Dysménorrhée de l'adolescente : prévalence, sévérité, vécu et prise en charge des usages médicamenteux chez les lycéennes d'Ille-et-Vilaine (DAPsvs)

Il s'agissait d'une étude observationnelle, quantitative et prospective, dans une cohorte d'adolescentes, pour évaluer la prévalence de la dysménorrhée adolescente à travers un questionnaire d'auto-évaluation anonyme, qui s'est déroulée dans 8 lycées publics et privés randomisés d'Ille-et-Vilaine, Bretagne, France.

Seuls les adolescents âgés de 15 à 19 ans ayant accepté de participer ont été inclus. Les filles qui avaient connu une aménorrhée primaire ou secondaire pendant plus de 6 mois au cours de l'année précédente ont été exclues.

Le nombre cible de participants était de 770 adolescentes âgées de 15 à 19 ans.

L'objectif principal était de déterminer la prévalence de la dysménorrhée chez les adolescentes d'un échantillon en France.

Les autres objectifs étaient d'évaluer la sévérité, comment les filles vivent leurs règles, les conséquences sur les activités de la vie quotidienne ou à l'école, et comment elles gèrent leur douleur.

La sévérité de la dysménorrhée a été évaluée avec l'échelle d'Andersch et Milsom et l'échelle d'évaluation numérique (NRS).

Tout d'abord, nous avons obtenu l'autorisation du Rectorat Académique de Rennes et de la Direction Diocésaine de l'Enseignement Catholique respectivement pour les écoles publiques et privées. Nous avons également obtenu l'autorisation du Comité de Protection des Personnes du CHU de Montpellier.

Après cela, nous avons contacté les directeurs des 8 lycées qui ont été randomisés, et obtenu leur autorisation pour organiser cette étude dans leurs écoles.

Nous avons donné une information aux parents et aux adolescentes une dizaine de jours avant l'étude. Si une fille ou ses parents ne voulaient pas que leur fille participe, ils pouvaient en informer le directeur du lycée ou l'infirmière de l'école. Nous avons demandé à l'infirmière ou aux directeurs de lycées de faire une randomisation des filles.

Ensuite, nous les avons réunis dans une salle de classe, sans garçons, pour nous assurer qu'ils se sentent suffisamment libres et en confiance pour répondre au questionnaire de la manière la plus honnête. Nous leur avons donné les questionnaires et les avons laissés le remplir, ce qui a pris environ 15 à 20 minutes.

L'enquêteur principal était présent pour répondre aux filles si des questions n'étaient pas comprises.

Une fois remplis, les questionnaires ont été immédiatement récupérés par l'investigateur principal.

Enfin, nous avons brièvement communiqué ce que sont les règles et autres symptômes, comment soulager la douleur, avec ou sans médicament, et dans quel cas les filles doivent consulter un médecin. Nous leur avons donné une fiche conseil. L'objectif était d'améliorer la prise en charge des dysménorrhées et leur qualité de vie en informant les adolescentes de la disponibilité de thérapies efficaces et de la nécessité de consulter un médecin dans certaines situations.

Un échantillon de 960 adolescents a rempli le questionnaire, et 19 ont été exclus. La prévalence de la dysménorrhée sera calculée. Ensuite, nous analyserons l'échantillon.

Ces résultats permettront de mieux comprendre la dysménorrhée, sa prévalence récente, sa sévérité, ses facteurs influents et ses conséquences sur les activités quotidiennes. Cette étude nous aidera à mieux connaître l'impact de la dysménorrhée, souvent sous-estimée et mal comprise par les filles elles-mêmes, leurs parents, leurs familles et leurs enseignants.

De plus, tout au long de cette étude, les raisons pour lesquelles les adolescentes peuvent ne pas vouloir consulter un médecin pourraient être connues. On pourrait en tant que médecin généraliste ou gynécologue mieux expliquer et conseiller les adolescentes, leur offrir un soulagement et de meilleures conditions de vie, tout en restant conscient de la possibilité d'une dysménorrhée secondaire.