Dysmenorroe bij adolescenten: prevalentie, ernst, ervaring en beheer bij het gebruik van medicatie bij middelbare schoolmeisjes in Ille-et-Vilaine (DAPsvs)

Het was een observationele, kwantitatieve en prospectieve studie, in een cohort van adolescente meisjes, om de prevalentie van dysmenorroe bij adolescenten te beoordelen door middel van een anonieme zelfbeoordelingsvragenlijst, die plaatsvond op 8 gerandomiseerde openbare en particuliere middelbare scholen in Ille-et-Vilaine, Bretagne, Frankrijk.

Alleen adolescenten tussen 15 en 19 jaar oud die ermee instemden om deel te nemen, werden opgenomen. Meisjes die het afgelopen jaar meer dan 6 maanden primaire of secundaire amenorroe hadden, werden uitgesloten.

Het beoogde aantal deelnemers was 770 adolescente meisjes tussen de 15 en 19 jaar oud.

Het hoofddoel was het bepalen van de prevalentie van dysmenorroe bij adolescente meisjes in een steekproef in Frankrijk.

De andere doelstellingen waren het beoordelen van de ernst, hoe meisjes hun menstruatie ervoeren, de gevolgen voor dagelijkse activiteiten of op school, en hoe ze met hun pijn omgaan.

De ernst van dysmenorroe werd beoordeeld met de schaal van Andersch en Milsom en de Numerical Rating Scale (NRS).

Ten eerste hebben we de toestemming gekregen van respectievelijk het Academisch Rectoraat van Rennes en de Diocesane Directie Katholiek Onderwijs voor openbare en particuliere scholen. We hebben ook de toestemming verkregen van het Comité voor de bescherming van de bevolking van het Universitair Ziekenhuis van Montpellier.

Daarna hebben we contact opgenomen met de schooldirecteuren van de 8 middelbare scholen die gerandomiseerd waren, en we hebben hun toestemming verkregen om dit onderzoek op hun scholen te organiseren.

Ongeveer tien dagen voor het onderzoek gaven we informatie aan de ouders en adolescente meisjes. Als een meisje of hun ouders niet wilden dat hun dochter meedeed, konden ze de directeur van de middelbare school of de schoolverpleegkundige hiervan op de hoogte stellen. We vroegen de verpleegster of de directeuren van middelbare scholen om een ​​randomisatie van de meisjes te maken.

Daarna verzamelden we ze in een klaslokaal, zonder jongens, om er zeker van te zijn dat ze zich vrij en zelfverzekerd genoeg voelden om de vragenlijst op de meest eerlijke manier in te vullen. We gaven ze de vragenlijsten en lieten ze die invullen, wat ongeveer 15-20 minuten duurde.

De hoofdonderzoeker was aanwezig om de meisjes te antwoorden als er vragen niet begrepen werden.

Na invullen werden de vragenlijsten direct opgehaald door de hoofdonderzoeker.

Tot slot hebben we kort gecommuniceerd wat menstruatie is en andere symptomen, hoe de pijn te verlichten, met of zonder medicatie, en in welk geval de meisjes naar een dokter moeten. We hebben ze een adviesblad gegeven. Het doel was om de behandeling van dysmenorroe en hun levenskwaliteit te verbeteren door adolescente meisjes te informeren over de beschikbaarheid van effectieve therapie en de noodzaak om in sommige situaties een arts te raadplegen.

Een steekproef van 960 adolescenten vulde de vragenlijst in en 19 werden uitgesloten. De prevalentie van dysmenorroe wordt berekend. Vervolgens analyseren we het monster.

Deze resultaten zullen een beter begrip geven van dysmenorroe, de recente prevalentie, de ernst ervan, de beïnvloedende factoren en de gevolgen ervan voor dagelijkse activiteiten. Deze studie zal ons helpen om de impact van dysmenorroe beter te begrijpen, die vaak wordt onderschat en verkeerd begrepen door meisjes zelf, hun ouders, hun families en hun leraren.

Bovendien zouden tijdens dit onderzoek de redenen bekend kunnen zijn waarom adolescente meisjes geen medische raadpleging willen zoeken. We kunnen als huisarts of gynaecoloog adolescente meisjes beter uitleggen en adviseren, ze verlichting en betere levensomstandigheden bieden, terwijl we ons bewust blijven van de mogelijkheid van secundaire dysmenorroe.