Dismenorrea adolescente: prevalencia, gravedad, experiencia y manejo en el uso de medicamentos en niñas de secundaria en Ille-et-Vilaine (DAPsvs)

Fue un estudio observacional, cuantitativo y prospectivo, en una cohorte de chicas adolescentes, para evaluar la prevalencia de la dismenorrea adolescente a través de un cuestionario anónimo de autoevaluación, que se llevó a cabo en 8 escuelas secundarias públicas y privadas aleatorias en Ille-et-Vilaine, Bretaña, Francia.

Solo se incluyeron adolescentes entre 15 y 19 años que aceptaron participar. Se excluyeron las niñas que habían presentado amenorrea primaria o secundaria durante más de 6 meses en el último año.

El número objetivo de participantes fue de 770 niñas adolescentes con edades entre 15 y 19 años.

El objetivo principal fue determinar la prevalencia de dismenorrea en niñas adolescentes en una muestra en Francia.

Los otros objetivos fueron evaluar la gravedad, cómo las niñas experimentaron su menstruación, las consecuencias en las actividades de la vida diaria o en la escuela, y cómo manejan su dolor.

La gravedad de la dismenorrea se evaluó con la escala de Andersch y Milsom y la escala de calificación numérica (NRS).

En primer lugar, obtuvimos la autorización del Rectorado Académico de Rennes y de la Dirección Diocesana de Enseñanza Católica respectivamente para las escuelas públicas y privadas. También obtuvimos la autorización del Comité de Protección de Personas del Hospital Universitario de Montpellier.

Después de eso, nos pusimos en contacto con los directores de secundaria de las 8 escuelas secundarias que fueron aleatorizadas y obtuvimos su autorización para organizar este estudio en sus escuelas.

Dimos una información a los padres y a las adolescentes unos diez días antes del estudio. Si una niña o sus padres no querían que su hija participara, podían informar al director de la escuela secundaria oa la enfermera de la escuela. Le pedimos a la enfermera oa los directores de las escuelas secundarias que hicieran una aleatorización de las niñas.

Luego, los reunimos en un salón de clases, sin niños, para asegurarnos de que se sintieran lo suficientemente libres y seguros para completar el cuestionario de la manera más honesta. Les dimos los cuestionarios y les permitimos completarlos, lo que llevó entre 15 y 20 minutos.

El investigador principal estaba presente para responder a las niñas si alguna pregunta no se entendía.

Una vez completados, los cuestionarios fueron inmediatamente recuperados por el investigador principal.

Finalmente, comunicamos brevemente qué es la menstruación y otros síntomas, cómo aliviar el dolor, con o sin medicación, y en qué caso las niñas deben acudir al médico. Les dimos una hoja de consejos. El objetivo era mejorar el manejo de la dismenorrea y su calidad de vida informando a las adolescentes sobre la disponibilidad de una terapia eficaz y la necesidad de consultar a un médico en algunas situaciones.

Una muestra de 960 adolescentes completó el cuestionario, y 19 fueron excluidos. Se calculará la prevalencia de dismenorrea. Luego, analizaremos la muestra.

Estos resultados proporcionarán una mejor comprensión de la dismenorrea, su prevalencia reciente, su gravedad, los factores que influyen y sus consecuencias en las actividades diarias. Este estudio nos ayudará a conocer mejor el impacto de la dismenorrea, que con frecuencia es subestimada e incomprendida por las propias niñas, sus padres, sus familias y sus profesores.

Además, a lo largo de este estudio se podrán conocer las razones por las cuales las adolescentes pueden no querer acudir a consulta médica. Como médico general o ginecólogo podríamos explicar y asesorar mejor a las adolescentes, ofrecerles alivio y mejores condiciones de vida, estando al tanto de la posibilidad de una dismenorrea secundaria.