Plateforme en ligne de renforcement des capacités pour les travailleurs sociaux et des services
Projet SMART Family-Link : Plateforme en ligne de renforcement des capacités pour la formation, l'apprentissage et le partage (i-TLS) pour les travailleurs sociaux et liés aux services
Au cours des dernières décennies, les technologies de l’information et des communications (TIC) se sont rapidement développées et sont devenues des outils efficaces, et probablement les plus rentables, pour relier la plupart des aspects de la vie familiale. Parallèlement à la popularité croissante des TIC et à leur rôle dans la promotion du bien-être familial, on reconnaît également de plus en plus que les TIC, telles que les appareils connectés à Internet et les applications basées sur le Web, peuvent offrir de nombreux avantages par rapport aux approches traditionnelles en face à face lorsque mettre en œuvre des programmes de changement de comportement.
Pour mieux comprendre les nouvelles voies potentielles d'utilisation des TIC dans la mise en œuvre des programmes, le Hong Kong Jockey Club Charities Trust a lancé le projet Jockey Club SMART Family-Link en collaboration avec l'Université de Hong Kong (HKU) et des ONG. Ce projet visait à aider 26 centres de services familiaux intégrés et centres de services intégrés (centres) gérés par des ONG, à utiliser efficacement les technologies de l'information et des communications (TIC) et l'analyse des données, pour améliorer la qualité et l'efficacité de leurs services familiaux. En outre, il vise à renforcer les capacités des travailleurs de première ligne afin d'atteindre l'objectif d'améliorer le bien-être des familles en créant une plateforme de formation en ligne. Nous prévoyions que la plateforme bénéficierait aux travailleurs sociaux ou aux travailleurs des services en termes de transfert de connaissances, de partage d'expériences et de pratique de la sagesse.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Au cours des dernières décennies, les technologies de l’information et des communications (TIC) sont rapidement devenues des outils efficaces, et probablement les plus rentables, pour relier la plupart, sinon la totalité, des aspects de la vie familiale. À Hong Kong, en mars 2016, le nombre d'abonnés aux services mobiles était de 16,72 millions, ce qui représente l'un des taux de pénétration les plus élevés au monde, soit environ 228,3 pour cent ; parmi ces abonnés, 14,69 millions étaient des clients des services 3G/4G et il y a une augmentation à 20 557 téraoctets (soit une moyenne de 1 358 mégaoctets par utilisateur mobile 2,5G/3G/4G) enregistrés pour l'utilisation locale des données mobiles, ce qui représente une croissance de 1,18 fois. et 1,58 fois sur la même période en 2015 et 2014 respectivement.
Parallèlement à la popularité croissante des TIC et à leur rôle dans la promotion du bien-être familial, on reconnaît également de plus en plus que les TIC, telles que les appareils connectés à Internet et les applications basées sur le Web, peuvent offrir de nombreux avantages par rapport aux approches traditionnelles en face à face. lors de la mise en œuvre de programmes de changement de comportement. On pense que les TIC contribuent à faciliter l'accès aux interventions provenant d'une grande variété de contextes à tout moment, en amenant l'intervention aux participants à des moments qui leur conviennent et en réduisant l'influence des contraintes situationnelles sur les taux de participation aux interventions. L’essor des TIC a créé de nouvelles voies et une demande prometteuses et potentielles pour la mise en œuvre d’interventions liées à la santé mentale et à la parentalité.
Le Hong Kong Jockey Club Charities Trust a lancé le projet Jockey Club SMART Family-Link en collaboration avec l'Université de Hong Kong (HKU) et des ONG, utilisant efficacement les technologies de l'information et des communications (TIC) et l'analyse des données, visant à aider 26 Centres de services familiaux intégrés et centres de services intégrés (centres) gérés par des ONG, pour améliorer la qualité et l'efficacité de leurs services familiaux. Le projet vise également à renforcer les capacités des travailleurs de première ligne afin d'atteindre l'objectif d'améliorer le bien-être des familles en créant une plateforme de formation en ligne.
La plateforme i-Training, Learning and Sharing (i-TLS) offrira une formation et un renforcement des compétences du personnel grâce à du matériel soigneusement sélectionné dans un endroit pratique, des forums de sagesse, d'expérience et de partage d'informations entre le personnel.
- i-Training : En utilisant une variété de formats informatisés, la plateforme i-Training peut apporter du contenu de formation professionnelle aux travailleurs sociaux à leur convenance.
- i-Learning : il offre un espace de co-apprentissage permettant aux travailleurs des services sociaux et connexes de différents centres de services d'apprendre les uns des autres et de se soutenir mutuellement, comme les meilleures pratiques partagées par les ONG et les informations TIC mises à jour relatives aux services et activités familiaux. Cela peut améliorer l’efficacité du service.
- i-Sharing : il offre aux travailleurs sociaux et des services un moyen en ligne instantané de partager des expériences et d'avoir des discussions.
La plateforme bénéficiera aux travailleurs sociaux ou aux travailleurs du secteur des services en termes de transfert de connaissances, de partage d'expériences et de pratique de la sagesse.
Le but de l'étude est d'évaluer la faisabilité et l'efficacité de l'utilisation de la plateforme i-TLS en ligne pour dispenser des formations et encourager une culture de co-apprentissage et de partage entre les professionnels du travail social.
Une évaluation du processus sera effectuée pour évaluer le processus de chaque composante du programme. Des évaluations qualitatives et quantitatives seront utilisées pour évaluer l'efficacité des activités.
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Tai-Hing Lam, MD
- Numéro de téléphone: 39179287
- E-mail: hrmrlth@hku.hk
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Agnes Lai, PhD
- Numéro de téléphone: 28315289
- E-mail: agneslai@hku.hk
Lieux d'étude
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Hong Kong, Hong Kong, 852
- Recrutement
- The University of Hong Kong
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Contact:
- Bonnie Wong, PhD
- Numéro de téléphone: 28315289
- E-mail: bonnyyw@hku.hk
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Contact:
- Agnes Lai, PhD
- Numéro de téléphone: 28315289
- E-mail: agneslai@hku.hk
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Acteurs des services sociaux (y compris les travailleurs sociaux et les travailleurs des services)
- parlant chinois
- Capable de remplir le questionnaire
Critère d'exclusion:
- Sujets qui ne répondent pas aux critères d'inclusion
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: La formation en ligne
Pour recevoir une formation en ligne et du matériel d'apprentissage à votre rythme
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Matériel de formation et d'apprentissage à votre rythme concernant les services à la famille
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Satisfaction sur la plateforme en ligne i-TLS et son contenu
Délai: immédiatement après avoir utilisé la plateforme
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Des questions basées sur les résultats seront utilisées pour évaluer le niveau de satisfaction des participants quant à l'utilisation de la plateforme i-TLS et de son contenu.
Le score le plus élevé indique le meilleur résultat.
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immédiatement après avoir utilisé la plateforme
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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L'utilité perçue de la plateforme de formation et de ses supports
Délai: 6 mois, 12 mois, 18 mois, 24 mois, 30 mois et 36 mois
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Des questions basées sur les résultats seront utilisées pour évaluer l'utilité perçue de la plateforme de formation et de ses informations.
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6 mois, 12 mois, 18 mois, 24 mois, 30 mois et 36 mois
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L'utilité perçue de la plateforme d'apprentissage et de ses supports
Délai: 6 mois, 12 mois, 18 mois, 24 mois, 30 mois et 36 mois
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Des questions basées sur les résultats seront utilisées pour évaluer l'utilité perçue de la plateforme d'apprentissage et de ses informations.
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6 mois, 12 mois, 18 mois, 24 mois, 30 mois et 36 mois
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L’utilité perçue du forum de partage
Délai: 6 mois, 12 mois, 18 mois, 24 mois, 30 mois et 36 mois
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Des questions basées sur les résultats seront utilisées pour évaluer l'utilité perçue du forum de partage.
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6 mois, 12 mois, 18 mois, 24 mois, 30 mois et 36 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Tai-Hing Lam, MD, The University of Hong Kong
Publications et liens utiles
Liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- UW 19-449
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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