- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT04034420
Plataforma on-line de capacitação para trabalhadores sociais e de serviços
Projeto SMART Family-Link: Plataforma Online de Capacitação para Treinamento, Aprendizagem e Compartilhamento (i-TLS) para Trabalhadores Sociais e de Serviços
Nas últimas décadas, as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) desenvolveram-se rapidamente como ferramentas eficazes e provavelmente com melhor relação custo-benefício para conectar a maioria dos aspectos da vida familiar. Juntamente com o crescimento da popularidade das TIC e do seu papel na promoção do bem-estar familiar, há também uma apreciação crescente de que as TIC, como os dispositivos com acesso à Internet e as aplicações baseadas na Web, podem oferecer muitas vantagens em comparação com as abordagens presenciais tradicionais quando entrega de programas de mudança de comportamento.
Para obter uma melhor compreensão dos potenciais novos caminhos de utilização das TIC na implementação do programa, o Hong Kong Jockey Club Charities Trust iniciou o Jockey Club SMART Family-Link Project em colaboração com a Universidade de Hong Kong (HKU) e ONGs. Este projecto teve como objectivo ajudar 26 Centros Integrados de Serviços Familiares operados por ONG e Centros Integrados de Serviços (Centros), fazendo uso eficaz da tecnologia de informação e comunicação (TIC) e análise de dados, para melhorar a qualidade e eficiência do seu serviço familiar. Além disso, visa capacitar os trabalhadores da linha de frente para atingir o objetivo de melhorar o bem-estar familiar através da construção de uma plataforma de formação online. Antecipámos que a plataforma beneficiaria assistentes sociais ou trabalhadores relacionados com serviços em termos de transferência de conhecimento, partilha de experiências e prática de sabedoria.
Visão geral do estudo
Descrição detalhada
Nas últimas décadas, as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) desenvolveram-se rapidamente como ferramentas eficazes e provavelmente as mais económicas para ligar a maioria, se não todos, os aspectos da vida familiar. Em Hong Kong, em Março de 2016, o número de assinantes de serviços móveis era de 16,72 milhões, representando uma das taxas de penetração mais elevadas do mundo, com cerca de 228,3 por cento; entre esses assinantes, 14,69 milhões eram clientes do serviço 3G/4G e há um aumento para 20.557 Terabytes (ou uma média de 1.358 Megabytes por usuário móvel 2,5G/3G/4G) registrados para uso de dados móveis locais, representando um crescimento de 1,18 vezes e 1,58 vezes em relação ao mesmo período em 2015 e 2014, respectivamente.
Embora a par do crescimento da popularidade das TIC e do seu papel na promoção do bem-estar familiar, há também uma apreciação crescente de que as TIC, como os dispositivos com acesso à Internet e as aplicações baseadas na Web, podem oferecer muitas vantagens em comparação com as abordagens presenciais tradicionais. ao implementar programas de mudança de comportamento. Acredita-se que as TIC ajudam a facilitar o acesso a intervenções a partir de uma grande variedade de contextos em todos os momentos, levando a intervenção aos participantes em momentos convenientes para eles e diminuindo a influência das restrições situacionais nas taxas de participação na intervenção. A ascensão das TIC criou novos caminhos promissores e potenciais e uma procura para a implementação de intervenções relacionadas com a saúde mental e a parentalidade.
O Hong Kong Jockey Club Charities Trust iniciou o Projeto Jockey Club SMART Family-Link em colaboração com a Universidade de Hong Kong (HKU) e ONGs, fazendo uso eficaz da tecnologia da informação e comunicação (TIC) e da análise de dados, com o objetivo de ajudar 26 Centros Integrados de Serviços Familiares operados por ONGs e Centros Integrados de Serviços (Centros), para melhorar a qualidade e a eficiência do seu serviço familiar. O projecto também visa desenvolver as capacidades dos trabalhadores da linha da frente, de modo a atingir o objectivo de melhorar o bem-estar familiar através da construção de uma plataforma de formação online.
A plataforma i-Training, Learning, and Sharing (i-TLS) proporcionará formação ao pessoal e melhoria de competências através de materiais cuidadosamente seleccionados num local conveniente, fóruns para conhecimento, experiência e partilha de informações entre o pessoal.
- i-Training: Utilizando uma variedade de formatos informatizados, a plataforma i-Training pode levar conteúdo de formação profissional aos assistentes sociais conforme sua conveniência.
- i-Learning: Fornece uma área de co-aprendizagem para trabalhadores de serviços sociais e relacionados de diferentes centros de serviços aprenderem e apoiarem uns aos outros, tais como as melhores práticas partilhadas por ONG e as informações atualizadas de TIC em relação aos serviços e atividades familiares. Isto pode melhorar a eficácia do serviço.
- i-Sharing: fornece aos trabalhadores sociais e de serviços um meio on-line instantâneo para compartilhar experiências e discutir
A Plataforma beneficiará assistentes sociais ou trabalhadores relacionados com serviços em termos de transferência de conhecimento, partilha de experiências e prática de sabedoria.
O objetivo do estudo é avaliar a viabilidade e eficácia da utilização da plataforma online i-TLS para fornecer formação e incentivar uma cultura de co-aprendizagem e partilha entre profissionais de serviço social.
Uma avaliação de processo será realizada para avaliar o processo de cada componente do programa. Avaliações qualitativas e quantitativas serão utilizadas para avaliar a eficácia das atividades
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: Tai-Hing Lam, MD
- Número de telefone: 39179287
- E-mail: hrmrlth@hku.hk
Estude backup de contato
- Nome: Agnes Lai, PhD
- Número de telefone: 28315289
- E-mail: agneslai@hku.hk
Locais de estudo
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Hong Kong, Hong Kong, 852
- Recrutamento
- The University of Hong Kong
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Contato:
- Bonnie Wong, PhD
- Número de telefone: 28315289
- E-mail: bonnyyw@hku.hk
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Contato:
- Agnes Lai, PhD
- Número de telefone: 28315289
- E-mail: agneslai@hku.hk
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Partes interessadas dos serviços sociais (incluindo assistentes sociais, trabalhadores relacionados com serviços)
- Falando chinês
- Capaz de preencher o questionário
Critério de exclusão:
- Sujeitos que não atendem aos critérios de inclusão
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Treinamento on-line
Para receber treinamento on-line individualizado e materiais de aprendizagem
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Treinamento individualizado e materiais de aprendizagem em relação aos serviços familiares
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Satisfação com a plataforma online i-TLS e seu conteúdo
Prazo: imediatamente após usar a plataforma
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Perguntas baseadas em resultados serão usadas para avaliar o nível de satisfação dos participantes ao usar a plataforma i-TLS e seu conteúdo.
A pontuação mais alta indica o melhor resultado.
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imediatamente após usar a plataforma
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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A utilidade percebida da plataforma de treinamento e seus materiais
Prazo: 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 30 meses e 36 meses
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Serão utilizadas perguntas baseadas em resultados para avaliar a utilidade percebida da plataforma de formação e das suas informações.
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6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 30 meses e 36 meses
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A utilidade percebida da plataforma de aprendizagem e seus materiais
Prazo: 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 30 meses e 36 meses
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Perguntas baseadas em resultados serão usadas para avaliar a utilidade percebida da plataforma de aprendizagem e suas informações
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6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 30 meses e 36 meses
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A utilidade percebida do fórum de compartilhamento
Prazo: 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 30 meses e 36 meses
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Perguntas baseadas em resultados serão usadas para avaliar a utilidade percebida do compartilhamento do fórum
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6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 30 meses e 36 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Tai-Hing Lam, MD, The University of Hong Kong
Publicações e links úteis
Links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- UW 19-449
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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