OUI! We Can PLAY : un programme parascolaire d'activité physique et de nutrition pour les élèves du secondaire

Les directives d'activité physique pour les Américains recommandent que les jeunes participent à 60 minutes d'APMV par jour, mais la plupart des jeunes américains n'atteignent pas cet objectif. Les niveaux d'activité physique déjà insuffisants chutent encore plus lorsque les enfants passent de l'école primaire à l'école intermédiaire ; pendant cette transition, la participation sportive et l'activité physique globale diminuent. Selon les données de l'enquête sur les comportements à risque des jeunes des Centers for Disease Control and Prevention de 2009, l'année la plus récente pour laquelle des données de l'Alabama sont disponibles pour les élèves du secondaire, seulement 30 % ou moins des jeunes répondants ont déclaré respecter les directives d'activité physique. pour les américains. Des données supplémentaires indiquent que ces comportements de mauvaise santé au collège se poursuivent au lycée. Les élèves de neuvième année en Alabama signalent de faibles niveaux de consommation de légumes et de fruits, avec environ 10 % des élèves indiquant qu'ils n'avaient mangé aucun fruit ou légume au cours des 7 jours précédant l'enquête. Dans une étude menée à Birmingham, des chercheurs ont découvert que les ressources scolaires étaient les déterminants les plus importants de l'activité physique chez les jeunes de 12 à 14 ans. Cette information est particulièrement significative lorsqu'elle est placée dans le contexte de la forte prévalence de comportements sédentaires chez les jeunes de Birmingham.

Étant donné que l'activité physique et la participation sportive diminuent lors de la transition vers l'école intermédiaire, les interventions qui offrent des possibilités d'activité physique et de participation sportive aux élèves de l'école intermédiaire peuvent avoir un impact sur la santé à court et à long terme des jeunes. Dans les collèges de l'Alabama, seuls les élèves de 7e et 8e année sont éligibles pour jouer dans les équipes sportives de l'Alabama High School Athletic Association (AHSAA), laissant les élèves de 6e année qui n'ont pas accès aux clubs ou aux sports récréatifs en raison des finances, du transport ou d'autres problèmes liés à la pauvreté. , avec peu d'options pour participer à des sports organisés. Pour les étudiants qui vivent dans des quartiers où les taux de criminalité sont élevés, les options informelles d'activité physique sont également rares. Le manque d'opportunités pour l'activité physique organisée et informelle peut conduire les élèves de 6e année à abandonner complètement la participation sportive, ce qui pourrait avoir un impact sur les habitudes d'activité physique tout au long de la vie et conduire à un état de santé inférieur.

Le milieu scolaire est un endroit privilégié pour améliorer les habitudes alimentaires et accroître l'activité physique puisque les écoles ont un contact direct avec les enfants pendant environ huit heures par jour, et les programmes en dehors du temps scolaire se sont révélés être un environnement souhaitable pour une telle intervention et peuvent être efficace pour favoriser une consommation plus élevée de fruits et légumes, ainsi qu'une activité physique accrue. Actuellement, le Birmingham City Schools District pour les élèves de la 3e à la 5e année. Let's Move a commencé il y a plus de 15 ans et a évolué depuis. Environ 1 300 élèves participent à certaines des composantes du programme Let's Move, qui comprennent 2 jours par semaine de programmes sportifs parascolaires. Le programme met l'accent sur l'enseignement des compétences de base tout en encourageant un programme parascolaire positif, axé sur la forme physique, qui soutient des modes de vie sains. Let's Move sert de base importante pour l'organisation et la mise en œuvre du programme proposé car il élargit le contenu et élève le public cible aux élèves du secondaire. En raison des restrictions COVID, le YES! programme fonctionnera virtuellement. en dehors du temps scolaire. Au cours de l'année scolaire 2020-2021, le programme s'est déroulé virtuellement après l'école au moins 3 jours par semaine. Une fois que les directives de santé publique autorisaient la programmation en personne, les participants pouvaient choisir de participer au programme en personne à son école (pendant l'année scolaire) ou au YMCA of Birmingham's Youth Centre (pendant l'été).