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Pratique fondée sur des données probantes : application proposée d'outils de facilitation pour les infirmières cliniciennes

22 septembre 2023 mis à jour par: Hospital Israelita Albert Einstein
Étude randomisée d'intervention éducative, comparative et prospective sur l'Evidence Based Practice (EBP) et son application par les infirmières cliniciennes dans la mise en œuvre de projets EBP à la recherche des meilleures pratiques dans les processus infirmiers.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

L'Evidence Based Practice (EBP) est devenu un enjeu important en soins infirmiers. Il est considéré comme un processus composé d'étapes séquentielles. De multiples barrières existent, parmi lesquelles la limitation du temps, le manque de motivation personnelle, la résistance professionnelle à la recherche et l'insuffisance des connaissances. La proposition de cette étude est de fournir aux infirmières cliniciennes brésiliennes des outils à utiliser comme guide, avec un processus structuré par étapes en tant que facilitateur de la mise en œuvre de projets EBP à la recherche des meilleures pratiques dans les processus infirmiers, pour cela les enquêteurs vérifieront la pertinence de la traduction autorisée de la version portugaise des outils du guide du Johns Hopkins Center for Evidence-Based Practice et si ces outils facilitent la structuration et la description d'un projet EBP du point de vue de l'infirmière clinicienne, en plus de vérifier si le projet EBP satisfait aux exigences de la préparation du point de vue du chercheur.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

29

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Brésil
      • Sao Paulo, Brésil, 05652-000
        • Hospital israelita Albert Einstein

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

14 ans et plus (Adulte)

Accepte les volontaires sains

Non

La description

Critère d'intégration:

  • Infirmière clinicienne avec un minimum de deux ans de formation en soins infirmiers de premier cycle
  • Anglais intermédiaire auto-référencé pour la lecture

Critère d'exclusion:

-Avoir déjà participé à un projet EBP, un conseil EBP ou un projet de recherche, ou être titulaire d'un master ou d'un doctorat.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Recherche sur les services de santé
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Comparateur actif: Atelier pédagogique
Recevra une formation théorique et pratique en EBP à travers un atelier dans un modèle structuré avec des thèmes liés à l'introduction à l'EBP, avec la proposition finale d'un cours pratique qui vise à structurer et décrire un cas individuel à travers un exercice formulé pour parcourir les phases d'un projet d'EBP, pour baser cet exercice nous utiliserons un projet fini et consolidé, celui-ci servira de modèle de l'exercice, la description de cet exercice est dans le contenu programmatique.
Comportemental: Atelier pédagogique

L'atelier propose un examen de toutes les étapes de l'EBP qui comprend des approches de soins cliniques basées sur la science et la qualité des preuves, dans le but ultime de promouvoir des soins sûrs et de qualité.

Les ateliers comprennent un pour chaque groupe avec une charge de travail totale de six (6) heures divisées en deux jours, d'une durée de trois heures chaque jour. Le premier jour sera une approche théorique et le deuxième jour une approche pratique.

Les ateliers à contenu théorique et les cours pratiques se dérouleront dans des salles de l'hôpital Albert Einstein.

Tous les participants des deux stratégies éducatives répondront aux mêmes questionnaires.
Comparateur actif: Atelier éducatif et outils du guide J. H. N. EBP
Recevra la même formation que le groupe "Atelier pédagogique", plus la présentation et la mise à disposition des outils du guide de pratique fondée sur les preuves de Johns Hopkins Nursing à utiliser dans la classe de pratique pour la structuration et la description individuelle du cas d'exercice EBP. Le même thème du cas sera utilisé dans les deux groupes.
Comportemental: Atelier pédagogique

L'atelier propose un examen de toutes les étapes de l'EBP qui comprend des approches de soins cliniques basées sur la science et la qualité des preuves, dans le but ultime de promouvoir des soins sûrs et de qualité.

Les ateliers comprennent un pour chaque groupe avec une charge de travail totale de six (6) heures divisées en deux jours, d'une durée de trois heures chaque jour. Le premier jour sera une approche théorique et le deuxième jour une approche pratique.

Les ateliers à contenu théorique et les cours pratiques se dérouleront dans des salles de l'hôpital Albert Einstein.

Tous les participants des deux stratégies éducatives répondront aux mêmes questionnaires.

Comportemental: Atelier éducatif et outils du guide J. H. N. EBP

En plus de l'atelier. Il suivra les mêmes moules que le cas du groupe "Atelier éducatif" plus les outils du guide de pratique basée sur les preuves de Johns Hopkins Nursing depuis le début de cette classe pratique, lorsque le participant recevra une description d'un problème comme base pour élaborer son question clinique, et ainsi passer à l'étape suivante.

Les outils seront proposés dans le cas de ce groupe : élaboration de questions, guide de niveau et de qualité des preuves, outil d'évaluation des preuves de recherche, outil de preuves individuelles, outil de synthèse et de recommandation des preuves, outil de planification d'action et outil de diffusion.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Questionnaire pour vérifier la pertinence de la traduction autorisée de la version en langue portugaise des outils du guide de pratique factuelle de johns hopkins.
Délai: Changement par rapport à l'adéquation de base de la traduction de la version portugaise des outils du guide PBE de johns hopkins immédiatement après cette intervention, une moyenne de 3 mois.
Le questionnaire comporte des questions fermées sur l'intelligibilité de la traduction pour les experts, avec la possibilité de répondre par oui ou par non, et un champ ouvert pour des suggestions de modifications. En cas d'insuffisance (que nous définissons comme moins de quatre réponses positives pour les outils), nous apporterons les modifications citées par les experts et soumettrons les outils modifiés à une nouvelle évaluation par des experts.
Changement par rapport à l'adéquation de base de la traduction de la version portugaise des outils du guide PBE de johns hopkins immédiatement après cette intervention, une moyenne de 3 mois.
Questionnaire d'évaluation de la démarche de structuration et description d'un projet de pratique factuelle, du point de vue de l'infirmière clinicienne.
Délai: Changement de l'évaluation de base du processus de structuration et de la description d'un projet de pratique fondée sur des données probantes, du point de vue de l'infirmière clinicienne, immédiatement après l'intervention, jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 1 an.
L'instrument comporte sept questions et une ouverte aux commentaires. Les questions fermées portent sur la description d'une question clinique avec des possibilités de réponse (très lent ; lent ; rapide ; très rapide), la facilité à rechercher des preuves (difficile ; difficile ; facile ; très facile), la compréhension d'articles scientifiques (incompréhensible ; partiellement compréhensible ; compréhensible ; totalement compréhensible), facilité à résumer et à classer les niveaux de preuves et facilité à décrire l'application des preuves avec (difficile ; facile ; très facile), l'élaboration d'un plan d'action pour diffuser les preuves, en plus à la facilité de parcourir toutes les phases d'un projet PBE par rapport au matériel proposé lors de l'atelier (avec ou sans outils Johns Hopkins) avec des possibilités de réponses (pas utile ; partiellement utile ; utile ; très utile), ces dernières réponses sont associée à une plus grande facilité dans le processus de structuration et de description d'un projet de pratique fondée sur des données probantes.
Changement de l'évaluation de base du processus de structuration et de la description d'un projet de pratique fondée sur des données probantes, du point de vue de l'infirmière clinicienne, immédiatement après l'intervention, jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 1 an.
Questionnaire de vérification de la conformité dans l'exercice de préparation d'un projet PBE, du point de vue du chercheur.
Délai: Changement par rapport à la vérification de la conformité de base dans l'exercice de préparation d'un projet PBE, du point de vue du chercheur, immédiatement après l'intervention, jusqu'à l'achèvement de l'étude, en moyenne 1 an.
Cet outil comporte cinq questions fermées pour vérifier la conformité aux exigences de base et aux éléments clés d'un projet EBP. Les questions fermées portent sur la description d'une question clinique avec des possibilités de réponse (oui ; non), sur l'inventaire des articles bibliographiques avec des possibilités de réponse (Suffisant ; Partiellement suffisant ; Insuffisant), sur la classification des preuves selon le niveau de qualité, élaboration d'une synthèse des conclusions relatives aux niveaux de preuve et capacité à élaborer un plan de diffusion pour la mise en œuvre du projet PBE, avec des possibilités de réponse (Oui ; Partiellement ; Non). Ces dernières réponses sont associées à une mauvaise conformité dans l'exercice de structuration et de description d'un projet de pratique factuelle du point de vue du chercheur.
Changement par rapport à la vérification de la conformité de base dans l'exercice de préparation d'un projet PBE, du point de vue du chercheur, immédiatement après l'intervention, jusqu'à l'achèvement de l'étude, en moyenne 1 an.

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Questionnaire sur la pratique fondée sur des preuves (EBPQ)
Délai: Changement de la pratique factuelle de base à l'intervention immédiate après l'achèvement de l'étude, en moyenne 1 an.
Il s'agit d'un instrument auto-applicable, considéré comme important pour évaluer l'utilisation, les opinions et les connaissances des infirmières sur cette pratique. L'instrument évalue les attitudes, les connaissances et la mise en œuvre du PBE, utilise une échelle de type Likert avec un score de un, comme jamais à sept égal à souvent, dans trois domaines : la pratique, les attitudes et les connaissances liées au PBE, les scores les plus élevés indiquant plus attitudes positives envers l'EBP.
Changement de la pratique factuelle de base à l'intervention immédiate après l'achèvement de l'étude, en moyenne 1 an.

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Hospital Israelita Albert Einstein

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Eliseth R Leão, PhD, Hospital Israelita Albert Einstein - Research Institute

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

13 décembre 2020

Achèvement primaire (Réel)

30 septembre 2021

Achèvement de l'étude (Réel)

30 octobre 2021

Dates d'inscription aux études

Première soumission

6 juillet 2020

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

21 juillet 2020

Première publication (Réel)

23 juillet 2020

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

26 septembre 2023

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

22 septembre 2023

Dernière vérification

1 février 2021

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • EBP nursing Brazil

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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