- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT04483713
Praktyka oparta na dowodach: proponowane zastosowanie narzędzi ułatwiających dla pielęgniarek klinicznych
Przegląd badań
Status
Warunki
Szczegółowy opis
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Sao Paulo, Brazylia, 05652-000
- Hospital Israelita Albert Einstein
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Pielęgniarka kliniczna z minimum dwuletnim stażem pielęgniarskim
- Samodzielny średniozaawansowany angielski do czytania
Kryteria wyłączenia:
-Uczestniczyć wcześniej w projekcie EBP, radzie EBP lub projekcie badawczym lub posiadać tytuł magistra lub doktora.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Badania usług zdrowotnych
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Aktywny komparator: Warsztat edukacyjny
Przejdzie teoretyczne i praktyczne szkolenie w zakresie EBP poprzez warsztaty w ustrukturyzowanym modelu z tematami związanymi z wprowadzeniem do EBP, z ostateczną propozycją zajęć praktycznych, których celem jest ustrukturyzowanie i opisanie indywidualnego przypadku poprzez ćwiczenie sformułowane w celu przejścia przez fazy projektu EBP, do tego ćwiczenia wykorzystamy gotowy i skonsolidowany projekt, który posłuży jako szablon ćwiczenia, opis tego ćwiczenia znajduje się w treści programowej.
|
Warsztaty proponują przegląd wszystkich etapów EBP, który obejmuje podejścia do opieki klinicznej oparte na nauce i jakości dowodów, z ostatecznym celem promowania bezpiecznej i wysokiej jakości opieki. Warsztaty obejmują po jednym dla każdej grupy o łącznym nakładzie sześciu (6) godzin podzielonych na dwa dni, trwające po trzy godziny każdego dnia. Pierwszego dnia będzie podejście teoretyczne, a drugiego dnia podejście praktyczne. Warsztaty z treścią teoretyczną i zajęciami praktycznymi odbędą się w salach Szpitala im. Alberta Einsteina. Wszyscy uczestnicy obu strategii edukacyjnych będą odpowiadać na te same kwestionariusze. |
|
Aktywny komparator: Warsztaty edukacyjne oraz narzędzia przewodnika JHN EBP
Otrzyma takie samo szkolenie, jak grupa „Warsztaty edukacyjne”, a także prezentację i dostępność narzędzi Johns Hopkins Nursing-Based Evidence-Based Practice Guide do wykorzystania na zajęciach praktycznych w celu ustrukturyzowania i indywidualnego opisu przypadku ćwiczeń EBP.
W obu grupach wykorzystany zostanie ten sam temat sprawy.
|
Warsztaty proponują przegląd wszystkich etapów EBP, który obejmuje podejścia do opieki klinicznej oparte na nauce i jakości dowodów, z ostatecznym celem promowania bezpiecznej i wysokiej jakości opieki. Warsztaty obejmują po jednym dla każdej grupy o łącznym nakładzie sześciu (6) godzin podzielonych na dwa dni, trwające po trzy godziny każdego dnia. Pierwszego dnia będzie podejście teoretyczne, a drugiego dnia podejście praktyczne. Warsztaty z treścią teoretyczną i zajęciami praktycznymi odbędą się w salach Szpitala im. Alberta Einsteina. Wszyscy uczestnicy obu strategii edukacyjnych będą odpowiadać na te same kwestionariusze. Oprócz warsztatu. Będzie przebiegać według tych samych schematów, co w przypadku grupy „Warsztaty edukacyjne” plus narzędzia przewodnika Johns Hopkins Nursing Nursing-Based Practice od początku tych zajęć praktycznych, kiedy to uczestnik otrzyma opis problemu jako podstawę do opracowania swoich pytanie kliniczne, a tym samym przejść do następnego etapu. W przypadku tej grupy oferowane będą narzędzia: opracowywanie pytań, przewodnik po poziomie i jakości dowodów, narzędzie do oceny dowodów naukowych, narzędzie do indywidualnych dowodów, narzędzie do syntezy i rekomendacji dowodów, narzędzie do planowania działań oraz narzędzie do rozpowszechniania. |
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Kwestionariusz mający na celu sprawdzenie przydatności autoryzowanego tłumaczenia portugalskiej wersji językowej narzędzi przewodnika praktycznego opartego na dowodach Johna Hopkinsa.
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do stanu wyjściowego przydatności tłumaczenia portugalskiej wersji językowej narzędzi przewodnika Johnsa Hopkinsa PBE bezpośrednio po tej interwencji, średnio 3 miesiące.
|
Ankieta zawiera pytanie zamknięte o zrozumiałość tłumaczenia dla ekspertów, z możliwością odpowiedzi tak lub nie, oraz pole otwarte na propozycje zmian.
W przypadku nieadekwatności (którą definiujemy jako mniej niż cztery odpowiedzi twierdzące dla narzędzi), dokonamy zmian wskazanych przez ekspertów i przekażemy zmienione narzędzia do dalszej oceny eksperckiej.
|
Zmiana w stosunku do stanu wyjściowego przydatności tłumaczenia portugalskiej wersji językowej narzędzi przewodnika Johnsa Hopkinsa PBE bezpośrednio po tej interwencji, średnio 3 miesiące.
|
|
Kwestionariusz oceny procesu strukturyzacji i opisu projektu praktyki opartej na dowodach z perspektywy pielęgniarki klinicznej.
Ramy czasowe: Zmiana od oceny wyjściowej procesu strukturyzacji i opisu projektu praktyki opartej na dowodach, z perspektywy pielęgniarki klinicznej, od natychmiastowej interwencji po zakończeniu badania, średnio 1 rok.
|
Instrument zawiera siedem pytań i jedno otwarte na komentarze.
Pytania zamknięte dotyczą opisu pytania klinicznego z możliwością odpowiedzi (bardzo wolno; wolno; szybko; bardzo szybko), łatwości wyszukiwania dowodów (trudne; trudne; łatwe; bardzo łatwe), rozumienia artykułów naukowych (niezrozumiałe ; częściowo zrozumiałe; zrozumiałe; całkowicie zrozumiałe), łatwość streszczania i klasyfikowania poziomów dowodów oraz łatwość opisu stosowania dowodów z (trudne; trudne; łatwe; bardzo łatwe), opracowanie planu działania w zakresie rozpowszechniania dowodów, dodatkowo łatwość przechodzenia przez wszystkie fazy projektu PBE w odniesieniu do materiału oferowanego podczas warsztatów (z narzędziami Johnsa Hopkinsa lub bez) z możliwością odpowiedzi (nieprzydatna; częściowo pomocna; pomocna; bardzo pomocna), te ostatnie odpowiedzi są wiąże się z większą łatwością w procesie konstruowania i opisywania projektu praktycznego opartego na dowodach.
|
Zmiana od oceny wyjściowej procesu strukturyzacji i opisu projektu praktyki opartej na dowodach, z perspektywy pielęgniarki klinicznej, od natychmiastowej interwencji po zakończeniu badania, średnio 1 rok.
|
|
Kwestionariusz weryfikacji zgodności w ćwiczeniu przygotowania projektu PBE z perspektywy badacza.
Ramy czasowe: Zmiana od weryfikacji zgodności z punktem wyjścia w trakcie przygotowywania projektu PBE, z perspektywy badacza, od natychmiastowej interwencji po zakończeniu badania, średnio 1 rok.
|
To narzędzie ma pięć zamkniętych pytań, aby zweryfikować zgodność z podstawowymi wymaganiami i kluczowymi elementami projektu EBP.
Pytania zamknięte dotyczą opisu pytania klinicznego z możliwością odpowiedzi (tak; nie), przeglądu artykułów bibliograficznych z możliwością odpowiedzi (dostateczne; częściowo wystarczające; niedostateczne), klasyfikacji dowodów według poziomu jakości, opracowanie syntezy ustaleń odnoszących się do poziomów dowodowych i możliwości opracowania planu upowszechniania dla realizacji projektu PBE, wraz z możliwością odpowiedzi (Tak; Częściowo; Nie).
Te ostatnie odpowiedzi wiążą się ze słabą zgodnością w wykonywaniu strukturyzowania i opisywania projektu praktyki opartej na dowodach z perspektywy badacza.
|
Zmiana od weryfikacji zgodności z punktem wyjścia w trakcie przygotowywania projektu PBE, z perspektywy badacza, od natychmiastowej interwencji po zakończeniu badania, średnio 1 rok.
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Kwestionariusz praktyk oparty na dowodach (EBPQ)
Ramy czasowe: Zmiana od podstawowej praktyki opartej na dowodach bezpośrednio po interwencji, do ukończenia badania, średnio 1 rok.
|
Jest to narzędzie do samodzielnego zastosowania, uważane za ważne dla oceny stosowania, opinii i wiedzy pielęgniarek na temat tej praktyki.
Narzędzie ocenia postawy, wiedzę i wdrażanie PBE, wykorzystuje skalę typu Likerta z wynikiem od jednego, podobnie jak nigdy do siedmiu równych często, w trzech domenach: praktyka, postawy i wiedza związana z PBE, przy czym wyższe wyniki wskazują na więcej pozytywne nastawienie do EBP.
|
Zmiana od podstawowej praktyki opartej na dowodach bezpośrednio po interwencji, do ukończenia badania, średnio 1 rok.
|
Współpracownicy i badacze
Śledczy
- Główny śledczy: Eliseth R Leão, PhD, Hospital Israelita Albert Einstein - Research Institute
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Pereira F, Salvi M, Verloo H. Beliefs, Knowledge, Implementation, and Integration of Evidence-Based Practice Among Primary Health Care Providers: Protocol for a Scoping Review. JMIR Res Protoc. 2017 Aug 1;6(8):e148. doi: 10.2196/resprot.7727.
- Friesen-Storms JH, Moser A, van der Loo S, Beurskens AJ, Bours GJ. Systematic implementation of evidence-based practice in a clinical nursing setting: a participatory action research project. J Clin Nurs. 2015 Jan;24(1-2):57-68. doi: 10.1111/jocn.12697. Epub 2014 Sep 25.
- Danski MTR OG, Pedrolo E, Lind J, Johann D. A Importância da Prática Baseada em Evidências nos Processos de Trabalho do Enfermeiro. Cienc Cuid Saude 2017 Abr-Jun; 16(2). 2017
- Schneider LR, Pereira RPG, Ferraz L. A prática baseada em evidência no contexto da Atenção Primária à Saúde. Saúde debate. 2018;42(118):594-605
- Warren JI, McLaughlin M, Bardsley J, Eich J, Esche CA, Kropkowski L, Risch S. The Strengths and Challenges of Implementing EBP in Healthcare Systems. Worldviews Evid Based Nurs. 2016 Feb;13(1):15-24. doi: 10.1111/wvn.12149.
- Pintz C, Zhou QP, McLaughlin MK, Kelly KP, Guzzetta CE. National Study of Nursing Research Characteristics at Magnet(R)-Designated Hospitals. J Nurs Adm. 2018 May;48(5):247-258. doi: 10.1097/NNA.0000000000000609.
- Wilson M, Sleutel M, Newcomb P, Behan D, Walsh J, Wells JN, Baldwin KM. Empowering nurses with evidence-based practice environments: surveying Magnet(R), Pathway to Excellence(R), and non-magnet facilities in one healthcare system. Worldviews Evid Based Nurs. 2015 Feb;12(1):12-21. doi: 10.1111/wvn.12077. Epub 2015 Jan 16.
- Magnet Recognition Program [homepage na internet]. ANCC Magnet Recognition Program® [acesso em 15/09/2019]. https://www.nursingworld.org/organizational-programs/magnet/.
- Leao ER, Farah OG, Reis EA, Barros CG, Mizoi CS. Academic profile, beliefs, and self-efficacy in research of clinical nurses: implications for the Nursing Research Program in a Magnet Journey hospital. Einstein (Sao Paulo). 2013 Dec;11(4):507-13. doi: 10.1590/s1679-45082013000400018.
- Camargo FC IH, Pereira GA, Souza RM, Garcia LAA, Monteiro DAT et al. . Estratégias para o ensino da prática baseada em evidências na formação de enfermeiros: Revisão Intergrativa. REFACS (online) 2018; 6(Supl 1):363-374.
- Camargo FC PG, Iwamoto HH, Lorena LT, Goulart MB, Contim B. Oficinas para o desenvolvimento da prática baseada em evidências entre lideranças de enfermagem: estudo piloto. Rev Eletr Enf [Internet]. 2017;19:a50
- Ashktorab T, Pashaeypoor S, Rassouli M, Alavi-Majd H. Nursing Students' Competencies in Evidence-Based Practice and Its Related Factors. Nurs Midwifery Stud. 2015 Dec;4(4):e23047. doi: 10.17795/nmsjournal23047. Epub 2015 Dec 1.
- Kim JS, Gu MO, Chang H. Effects of an evidence-based practice education program using multifaceted interventions: a quasi-experimental study with undergraduate nursing students. BMC Med Educ. 2019 Mar 4;19(1):71. doi: 10.1186/s12909-019-1501-6.
- Camargo FC, Iwamoto HH, Galvao CM, Pereira GA, Andrade RB, Masso GC. Competences and Barriers for the Evidence-Based Practice in Nursing: an integrative review. Rev Bras Enferm. 2018 Jul-Aug;71(4):2030-2038. doi: 10.1590/0034-7167-2016-0617. English, Portuguese.
- Schaffer MA, Sandau KE, Diedrick L. Evidence-based practice models for organizational change: overview and practical applications. J Adv Nurs. 2013 May;69(5):1197-209. doi: 10.1111/j.1365-2648.2012.06122.x. Epub 2012 Aug 9.
- Camargo FC, Iwamoto HH, Galvão CM, Monteiro DAT, Goulart MB, Garcia LAA. Modelos para a implementação da prática baseada em evidências na enfermagem hospitalar. Texto contexto - enferm. 2018;26(4).
- Center for Evidence-Based Practice [homepage na internet]. Johns Hopkins Medicine [acesso em 07/11/2019]. Disponível em: https://www.hopkinsmedicine.org/evidence-based-practice/ijhn_2017_ebp.html
- Triolo PK, Scherer EM, Floyd JM. Evaluation of the Magnet Recognition Program. J Nurs Adm. 2006 Jan;36(1):42-8. doi: 10.1097/00005110-200601000-00010.
- BARROS CGL, E. R. ; REIS, E. A. A. ; FARAH, O. G. . Excelência Assistencial: a Designação Magnet. Prática Hospitalar. 2012:São Paulo, p. 59 - 63.
- McClure ML. Magnet hospitals: insights and issues. Nurs Adm Q. 2005 Jul-Sep;29(3):198-201. doi: 10.1097/00006216-200507000-00003.
- Aiken LH, Poghosyan L. Evaluation of "magnet journey to nursing excellence program" in Russia and Armenia. J Nurs Scholarsh. 2009;41(2):166-74. doi: 10.1111/j.1547-5069.2009.01268.x.
- Barton SJ, Forster EK, Stuart ME, Patton AM, Rim JS, Torowicz DL. New knowledge, innovations, and improvement in a Magnet(R) Children's Hospital Cardiac Center. J Pediatr Nurs. 2012 Jun;27(3):271-4. doi: 10.1016/j.pedn.2011.07.002. Epub 2011 Sep 6.
- Tinkham MR. The road to magnet: implementing new knowledge, innovations, and improvements. AORN J. 2013 May;97(5):579-81. doi: 10.1016/j.aorn.2013.02.004. No abstract available.
- Delors J. Learning: the treasure within; report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-first Century (highlights)2010
- Rospendowiski K, Alexandre NMC, Cornélio ME. Cultural adaptation to Brazil and psychometric performance of the "Evidence-Based Practice Questionnaire". Acta paul enferm. 2014;27(5):405-11
- Joint Commission International. Joint Commission International survey process guide for clinical care program certification. 3ª Edição, 2014
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- EBP nursing Brazil
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .