Formation d'autodéfense pour la prévention de la victimisation des femmes transgenres
Le projet proposé vise à développer et à affiner une formation sur mesure de prévention de la violence par autodéfense (ESD) pour divers TW à travers une série d'objectifs séquentiels : a) développer une première ébauche d'un programme de prévention de la violence ESD adapté à TW (objectif 1) ; b) évaluer la faisabilité et l'acceptabilité des procédures de recrutement, d'évaluation, de rétention et de suivi, et la mise en œuvre de la nouvelle intervention (Objectif 2) ; et c) évaluer l'efficacité préliminaire du programme d'intervention sur mesure pour accroître l'utilisation de stratégies de résistance d'autoprotection, atténuer les facteurs de stress minoritaires et les obstacles comportementaux à l'autodéfense et réduire les taux d'exposition à la violence (objectif exploratoire).
Les chercheurs atteindront ces objectifs en utilisant une conception de recherche en deux phases qui commence par un travail qualitatif formatif engageant des partenaires de recherche sur un conseil communautaire et un petit échantillon de participants à la recherche. Les informations pour la phase 1 peuvent être trouvées dans le numéro de protocole 2020-0017. L'amélioration et l'évaluation de la faisabilité et de l'acceptabilité du programme d'études à l'aide des résultats de la phase 1 se produiront au cours de la phase 2 grâce à la prestation du programme d'EDD adapté à 3 groupes de 16 TW. Pour évaluer l'efficacité préliminaire de l'intervention sur mesure, les participants au programme rempliront une batterie de questionnaires validés évaluant l'utilisation de stratégies de résistance, la minorité de genre et les facteurs psychologiques généraux supposés médier les effets comportementaux de l'intervention, et l'exposition à des expériences de victimisation avant, immédiatement après et 6 mois après la fin de la formation. Ensemble, les recherches proposées jetteront les bases d'un essai contrôlé randomisé (ECR) à grande échelle du programme de prévention de la violence ESD adapté.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Cette étude s'appuie sur la solide base de données probantes pour la prévention de la violence par l'autodéfense (ESD) pour lutter contre les disparités dans l'exposition à la violence chez les TW. L'objectif primordial de ce R21 est de développer et d'affiner une formation sur mesure à la prévention de la violence ESD pour divers TW à travers une série d'objectifs séquentiels : a) développer une première ébauche d'un programme de prévention de la violence ESD adapté à TW (Objectif 1) ; b) évaluer la faisabilité et l'acceptabilité des procédures de recrutement, d'évaluation, de rétention et de suivi, et la mise en œuvre de la nouvelle intervention (Objectif 2) ; et c) évaluer l'efficacité préliminaire du programme d'intervention sur mesure pour accroître l'utilisation de stratégies de résistance d'autoprotection, atténuer les facteurs de stress minoritaires et les obstacles comportementaux à l'autodéfense et réduire les taux d'exposition à la violence (objectif exploratoire). Ensemble, les recherches proposées jetteront les bases d'un essai contrôlé randomisé (ECR) à grande échelle du programme de prévention de la violence ESD adapté. Les chercheurs atteindront ces objectifs en utilisant une conception de recherche en deux phases qui commence par un travail qualitatif formatif engageant des partenaires de recherche sur un conseil communautaire et un petit échantillon de participants à la recherche. Ces données seront utilisées pour éclairer le développement et le perfectionnement du programme de prévention de la violence ESD pour TW. L'amélioration et l'évaluation de la faisabilité et de l'acceptabilité du programme auront lieu au cours de la phase 2 grâce à la prestation du programme d'EDD adapté à 3 groupes de 16 TW. Pour évaluer l'efficacité préliminaire de l'intervention sur mesure, les participants au programme rempliront une brève enquête évaluant le programme directement après l'achèvement, ainsi qu'une batterie de questionnaires validés évaluant l'utilisation de stratégies de résistance, la minorité de genre et les facteurs psychologiques généraux supposés médier le comportement effets de l'intervention et exposition à des expériences de victimisation avant, immédiatement après et 6 mois après la fin de la formation.
L'objectif global de cette étude est d'utiliser les résultats de la phase 1 pour offrir et affiner une formation sur mesure en matière de prévention de la violence ESD pour diverses femmes trans.
Les participants à la phase 2 (n = 48) seront recrutés à partir de forums en ligne, y compris des sites de médias sociaux (par exemple, Facebook, Twitter), des bannières publicitaires sur des sites de réseaux sociaux/de rencontres (par exemple, Scruff, BGC Live, OK Cupid, Lex) qui sont trans-inclusive et par la diffusion de dépliants de recrutement papier et/ou électroniques auprès des dirigeants d'organismes communautaires qui relient les personnes transgenres (p. ex., AVP ; Callen Lorde, réseau Trans-lantinx). Les participants d'études antérieures qui ont consenti à un contact futur recevront le dépliant de l'étude par e-mail.
Le cursus proposé sera systématiquement affiné en fonction de la livraison de l'intervention à 3 groupes de 16 TW chacun dans un programme de formation de 20 heures, en 5 sessions de 4 heures. Les enquêteurs ont passé un contrat avec Prepare, Inc., la section new-yorkaise d'IMPACT International, pour fournir l'intervention sur mesure de prévention de la violence ESD. IMPACT est une organisation internationale de prévention de la violence ESD avec des chapitres à travers les États-Unis. Prepare, Inc. fournira des animateurs qui ont satisfait aux exigences du programme de prévention de la violence ESD normalisé à l'échelle nationale d'IMPACT, qui incluent la réception de plus de 100 heures de formation. La formation IMPACT est ouverte aux femmes trans et cisgenres. La formation approfondie des animateurs IMPACT favorise l'efficacité de l'intervention, tandis que le risque de biais potentiel conféré par leur expérience avec un programme préexistant est atténué par notre approche communautaire (c'est-à-dire les membres de la communauté TW, les fournisseurs de services et les scientifiques [PI and Co -I] façonnent collectivement le contenu de l'intervention EDD finale sur mesure, et des co-animateurs TW seront présents à chaque session de formation). Avant le début du groupe, les animateurs examineront en détail le programme personnalisé et assisteront à 2-3 réunions de supervision/formation avec le CP. Ces réunions consisteront à passer en revue le programme d'études, à jouer des rôles sur les composantes essentielles de l'intervention et à discuter de questions ou de préoccupations.
Le résultat principal de l'objectif 2 est d'évaluer notre capacité à recruter notre cible (n = 48) et à retenir > 75 % au cours de l'intervention. La réussite de l'essai pilote, y compris le respect ou le dépassement de ces critères de réussite, déterminera la faisabilité et l'acceptabilité du recrutement de participants dans un futur ECR. L'efficacité préliminaire de l'intervention personnalisée de prévention de la violence ESD sera évaluée dans un but exploratoire. Les participants inscrits à l'essai pilote recevront une batterie de questionnaires de référence validés au départ, immédiatement après le cours et 6 mois après la fin du cours, comprenant :
- Démographie
- Échelle de classe sociale
- Échelle communautaire
- Formulaire d'utilisation des services
- Enquête sur les expériences sexuelles
- Échelle de discrimination quotidienne
- Échelle des tactiques de conflit
- Échelle de risque de stress et de résilience des minorités de genre
- Liste de contrôle des symptômes du trouble de stress post-traumatique pour le DSM-5 (PCL-5)
- Questionnaire sur l'affirmation de soi sexuelle
- Enquête sur les tactiques de résistance
- Autoprotection des rencontres
- Acceptation du mythe du viol dans l'Illinois
- Auto-efficacité de la résistance
- Progrès personnel
- Échelle de congruence transgenre
- Échelle d'anxiété et de stress de la dépression
- Écran de consommation rapide
- DAST-10
De brèves listes de contrôle d'acceptabilité seront administrées après chaque session de cours, qui contiendront une brève liste des sujets abordés au cours de cette session de formation et les participants indiqueront lesquels des sujets, selon eux, ont été correctement couverts. Enfin, un entretien de sortie sera programmé le dernier jour du cours et se déroulera au cours des semaines suivant immédiatement la fin du cours. Les entretiens seront enregistrés en vidéo à l'aide de la plateforme de visioconférence Zoom. Les entretiens qualitatifs enregistrés sur vidéo seront enregistrés et transcrits textuellement à l'aide de la fonction de transcription Zoom (en omettant les informations d'identification) et leur exactitude sera vérifiée.
Les enquêteurs utiliseront trois stratégies pour améliorer la rétention, basées sur un protocole de suivi intensif basé sur des preuves avec lequel le PI a une expérience considérable. Premièrement, les participants seront rémunérés pour l'achèvement des rendez-vous d'évaluation par incréments croissants au fil du temps. Deuxièmement, au départ, les participants seront invités à fournir des informations de localisation détaillées et à fournir les noms de deux personnes locales à contacter au cas où le participant ne pourrait pas être joint. Cette information sera mise à jour au moment de l'administration de l'enquête de suivi. Troisièmement, les participants recevront de l'argent pour chacune des cinq listes de contrôle d'acceptabilité de la session que les participants auront remplies.
Les analyses seront de deux types principaux : (a) des examens visant à déterminer si les objectifs de faisabilité ont été atteints pour une variété de mesures ; et (b) des examens de l'efficacité de l'intervention adaptée de prévention de la violence ESD. Les enquêteurs utiliseront des mesures répétées d'ANOVA unidirectionnelle pour tester si le programme d'EDD adapté a un effet statistiquement significatif sur les mesures de changement comportemental et psychologique/attitude. Si un effet significatif est détecté, les enquêteurs utiliseront la procédure de comparaison par paires de Tukey pour comparer tous les moyens de traitement, avec un coefficient de confiance familiale de 95 %. Pour évaluer les changements dans l'exposition à la victimisation, les enquêteurs se répartiront en trois niveaux : (a) aucun antécédent de victimisation ; (b) victimisation modérée ; (c) victimisation grave. Pour ces données catégorielles, un test d'indépendance du chi carré sera réalisé pour comparer respectivement post-traitement vs pré-traitement, et FU 6 mois vs pré-traitement pour évaluer l'efficacité préliminaire du programme, avec un type familial. J'ai contrôlé l'erreur à 0,05 en utilisant la procédure de Bonferroni. Nos résultats d'efficacité sont exploratoires et alimentés pour détecter de grandes tailles d'effet. Dans l'ECR à plus grande échelle d'un programme de prévention de la violence ESD à ce jour, les taux d'agressions terminées chez les femmes recevant un entraînement en résistance ont été réduits de moitié lors d'un suivi d'un an. Cependant, comme il n'y a pas d'études existantes qui rendent compte de l'efficacité de l'ESD chez TW, les chercheurs utiliseront les résultats de notre analyse d'efficacité exploratoire pour façonner les analyses de puissance pour un ECR ultérieur entièrement alimenté.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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New York
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New York, New York, États-Unis, 10065
- Hunter College, City University of New York
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Femmes transgenres (c.-à-d., homme assigné à la naissance, actuellement identifié sur le spectre transféminin)
- Entre 18 et 65 ans.
Critère d'exclusion:
- Hommes et femmes cisgenres
- Hommes transgenres
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation séquentielle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Autre: Formation d'autodéfense d'autodéfense - Essai pilote de conception à bras unique avant et après
L'affinement et l'évaluation de la faisabilité et de l'acceptabilité du programme d'autodéfense d'autonomisation auront lieu dans la phase 2 grâce à la prestation du programme d'EDD adapté à 3 groupes de 16 TW.
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Nous avons passé un contrat avec Prepare, Inc., la section new-yorkaise d'IMPACT International, pour fournir l'intervention sur mesure de prévention de la violence ESD.
IMPACT est une organisation internationale de prévention de la violence ESD avec des chapitres à travers les États-Unis.
Prepare, Inc. fournira des animateurs qui ont satisfait aux exigences du programme de prévention de la violence ESD normalisé à l'échelle nationale d'IMPACT, qui incluent la réception de plus de 100 heures de formation.
La formation IMPACT est ouverte aux femmes trans et cisgenres.
La formation approfondie des animateurs IMPACT favorise l'efficacité de l'intervention, tandis que le risque de biais potentiel conféré par leur expérience avec un programme préexistant est atténué par notre approche communautaire (c'est-à-dire les membres de la communauté TW, les fournisseurs de services et les scientifiques [PI and Co -I] façonnent collectivement le contenu de l'intervention EDD finale sur mesure, et des co-animateurs TW seront présents à chaque session de formation).
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Note moyenne sur l’affirmation de soi sexuelle au départ
Délai: Référence
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Le questionnaire sur l'affirmation de soi sexuelle utilise une échelle de Likert à 5 points (1 = fortement en désaccord, 5 = tout à fait d'accord).
Des scores plus élevés indiquent une assertivité plus altérée.
La mesure comprend une sous-échelle d'affirmation sexuelle relationnelle de 14 éléments et comprend des éléments tels que « Je crains que mon partenaire ne m'aimera pas à moins que je m'engage dans un comportement sexuel » et « Je suis facilement persuadé de m'engager dans une activité sexuelle » et un 7 -item Sous-échelle de confiance et de communication.
Un exemple d'item est "Je manque de confiance dans les situations sexuelles".
Un score total a été créé en prenant la moyenne des 14 éléments (plage = 1-5).
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Référence
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Changement dans l'affirmation de soi sexuelle entre le départ et le suivi de 3 mois
Délai: Changement par rapport à la ligne de base à 3 mois
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Le questionnaire sur l'affirmation de soi sexuelle utilise une échelle de Likert à 5 points (1 = fortement en désaccord, 5 = tout à fait d'accord).
Des scores plus élevés indiquent une assertivité plus altérée.
La mesure comprend une sous-échelle d'affirmation sexuelle relationnelle de 14 éléments et comprend des éléments tels que « Je crains que mon partenaire ne m'aimera pas à moins que je m'engage dans un comportement sexuel » et « Je suis facilement persuadé de m'engager dans une activité sexuelle » et un 7 -item Sous-échelle de confiance et de communication.
Un exemple d'item est "Je manque de confiance dans les situations sexuelles".
Un score total a été créé en prenant la moyenne des 14 éléments (plage = 1-5).
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Changement par rapport à la ligne de base à 3 mois
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Changement dans l'affirmation de soi sexuelle entre le départ et le suivi de 6 mois
Délai: Changement par rapport à la ligne de base à 6 mois
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Le questionnaire sur l'affirmation de soi sexuelle utilise une échelle de Likert à 5 points (1 = fortement en désaccord, 5 = tout à fait d'accord).
Des scores plus élevés indiquent une assertivité plus altérée.
La mesure comprend une sous-échelle d'affirmation sexuelle relationnelle de 14 éléments et comprend des éléments tels que « Je crains que mon partenaire ne m'aimera pas à moins que je m'engage dans un comportement sexuel » et « Je suis facilement persuadé de m'engager dans une activité sexuelle » et un 7 -item Sous-échelle de confiance et de communication.
Un exemple d'item est "Je manque de confiance dans les situations sexuelles".
Un score total a été créé en prenant la moyenne des 14 éléments (plage = 1-5).
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Changement par rapport à la ligne de base à 6 mois
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Nombre moyen de tactiques de résistance approuvées au départ
Délai: Référence
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Le questionnaire sur les tactiques de résistance sera utilisé pour mesurer l'utilisation par les participants de six stratégies d'autodéfense via les réponses « oui » ou « non » à la question posée.
Les stratégies d'autodéfense évaluées comprenaient (a) un langage corporel affirmé (par exemple, marcher avec confiance), (b) des réponses verbales affirmées (par exemple, dire « non »), (c) éviter de télégraphier des émotions (par exemple, fournir une réponse verbale affirmée même lorsque vous êtes nerveux), (d) faites attention à votre intuition (par exemple, faites confiance à votre instinct), (e) criez et courez, et (f) légitime défense physique.
Des scores plus élevés indiquent un plus grand recours aux tactiques de résistance.
Un score total a été créé en calculant la somme des 6 éléments (plage : 0-6).
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Référence
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Changement des tactiques de résistance entre la ligne de base et le suivi de 3 mois
Délai: Changement par rapport à la ligne de base à 3 mois
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Le questionnaire sur les tactiques de résistance sera utilisé pour mesurer l'utilisation par les participants de six stratégies d'autodéfense via les réponses « oui » ou « non » à la question posée.
Les stratégies d'autodéfense évaluées comprenaient (a) un langage corporel affirmé (par exemple, marcher avec confiance), (b) des réponses verbales affirmées (par exemple, dire « non »), (c) éviter de télégraphier des émotions (par exemple, fournir une réponse verbale affirmée même lorsque vous êtes nerveux), (d) faites attention à votre intuition (par exemple, faites confiance à votre instinct), (e) criez et courez, et (f) légitime défense physique.
Des scores plus élevés indiquent un plus grand recours aux tactiques de résistance.
Un score total a été créé en calculant la somme des 6 éléments (plage : 0-6).
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Changement par rapport à la ligne de base à 3 mois
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Changement des tactiques de résistance entre la ligne de base et le suivi de 6 mois
Délai: Changement par rapport à la ligne de base et 6 mois
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Le questionnaire sur les tactiques de résistance sera utilisé pour mesurer l'utilisation par les participants de six stratégies d'autodéfense via les réponses « oui » ou « non » à la question posée.
Les stratégies d'autodéfense évaluées comprenaient (a) un langage corporel affirmé (par exemple, marcher avec confiance), (b) des réponses verbales affirmées (par exemple, dire « non »), (c) éviter de télégraphier des émotions (par exemple, fournir une réponse verbale affirmée même lorsque vous êtes nerveux), (d) faites attention à votre intuition (par exemple, faites confiance à votre instinct), (e) criez et courez, et (f) légitime défense physique.
Des scores plus élevés indiquent un plus grand recours aux tactiques de résistance.
Un score total a été créé en calculant la somme des 6 éléments (plage : 0-6).
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Changement par rapport à la ligne de base et 6 mois
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Utilisation moyenne des stratégies d"autoprotection contre le viol dans les fréquentations au départ
Délai: Référence
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L'utilisation par les participants de stratégies de protection contre la victimisation sexuelle sera évaluée avec l'échelle d'autoprotection contre le viol.
Les participants rapporteront la fréquence à laquelle ils s'engagent dans une série de 15 comportements utilisés pour se protéger (par exemple, « À quelle fréquence faites-vous attention à la consommation de drogues/d'alcool de votre partenaire ? »).
Les réponses sont fournies sur une échelle de 6 points allant de jamais à toujours.
Des scores plus élevés indiquent une plus grande utilisation de stratégies d’autoprotection.
Un score total a été créé en calculant la moyenne des 15 éléments (plage : 1 à 6).
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Référence
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Changement dans l'autoprotection contre le viol lors d'une rencontre entre la ligne de base et le suivi de 3 mois
Délai: Changement par rapport à la ligne de base à 3 mois
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L'utilisation par les participants de stratégies de protection contre la victimisation sexuelle sera évaluée avec cette échelle.
Les participants rapporteront la fréquence à laquelle ils s'engagent dans une série de 15 comportements utilisés pour se protéger (par exemple, « À quelle fréquence faites-vous attention à la consommation d'alcool de votre partenaire ? »).
Les réponses sont fournies sur une échelle de 6 points allant de jamais à toujours.
Des scores plus élevés indiquent une plus grande utilisation de stratégies d’autoprotection.
Un score total a été créé en calculant la moyenne des 15 éléments (plage : 1 à 6).
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Changement par rapport à la ligne de base à 3 mois
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Changement dans l'autoprotection contre le viol lors d'une rencontre entre la ligne de base et le suivi de 6 mois
Délai: Changement par rapport à la ligne de base à 6 mois
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L'utilisation par les participants de stratégies de protection contre la victimisation sexuelle sera évaluée avec l'échelle d'autoprotection contre le viol.
Les participants rapporteront la fréquence à laquelle ils s'engagent dans une série de 15 comportements utilisés pour se protéger (par exemple, « À quelle fréquence faites-vous attention à la consommation d'alcool de votre partenaire ? »).
Les réponses sont fournies sur une échelle de 6 points allant de jamais à toujours.
Des scores plus élevés indiquent une plus grande utilisation de stratégies d’autoprotection.
Un score total a été créé en calculant la moyenne des 15 éléments (plage : 1 à 6).
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Changement par rapport à la ligne de base à 6 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Approbation moyenne de l’acceptation du mythe du viol à l’échelle de référence
Délai: Référence
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L'échelle d'acceptation du mythe du viol de l'Illinois, composée de 45 éléments, évalue l'approbation des attitudes liées au mythe du viol qui soutiennent la coercition et l'agression sexuelles.
Les mythes sur le viol incluent « les croyances sur le viol (c'est-à-dire sur ses causes, son contexte, ses conséquences, ses auteurs, ses victimes et leurs interactions) qui servent à minimiser ou à justifier la violence sexuelle que les hommes commettent contre les femmes » (Gerger et al., 2007).
L'échelle est formatée sur une échelle de type Likert en 7 points allant de « 1 » (fortement en désaccord) à « 7 » (tout à fait d'accord).
Un score total a été créé en calculant la note moyenne sur les 45 éléments (plage : 1 à 7).
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Référence
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Changement dans l'acceptation du mythe du viol entre la ligne de base et le suivi de 3 mois
Délai: Changement par rapport à la ligne de base à 3 mois
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L'échelle d'acceptation du mythe du viol de l'Illinois est une échelle de 45 éléments évaluant l'approbation des attitudes liées au mythe du viol qui soutiennent la coercition et l'agression sexuelles.
Les mythes sur le viol incluent « les croyances sur le viol (c'est-à-dire sur ses causes, son contexte, ses conséquences, ses auteurs, ses victimes et leurs interactions) qui servent à minimiser ou à justifier la violence sexuelle que les hommes commettent contre les femmes » (Gerger et al., 2007).
L'échelle est formatée sur une échelle de type Likert en 7 points allant de « 1 » (fortement en désaccord) à « 7 » (tout à fait d'accord).
Un score total a été créé en calculant la note moyenne sur les 45 éléments (plage : 1 à 7).
Des scores plus élevés indiquent une plus grande adhésion aux mythes du viol.
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Changement par rapport à la ligne de base à 3 mois
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Changement dans l'acceptation du mythe du viol entre la ligne de base et l'échelle de suivi de 6 mois
Délai: Changement par rapport à la ligne de base à 6 mois
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Cette échelle d'acceptation du mythe du viol de l'Illinois, composée de 45 éléments, évalue l'approbation des attitudes liées au mythe du viol qui soutiennent la coercition et l'agression sexuelles.
Les mythes sur le viol incluent « les croyances sur le viol (c'est-à-dire sur ses causes, son contexte, ses conséquences, ses auteurs, ses victimes et leurs interactions) qui servent à minimiser ou à justifier la violence sexuelle que les hommes commettent contre les femmes » (Gerger et al., 2007).
L'échelle est formatée sur une échelle de type Likert en 7 points allant de « 1 » (fortement en désaccord) à « 7 » (tout à fait d'accord).
Des scores plus élevés indiquent une plus grande adhésion aux mythes du viol.
Un score total a été créé en calculant la note moyenne sur les 45 éléments (plage : 1 à 7).
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Changement par rapport à la ligne de base à 6 mois
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Évaluation moyenne de base de l’auto-efficacité de la résistance
Délai: Référence
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La confiance des participants dans l'utilisation de réponses assertives à des situations de rencontres potentiellement menaçantes a été évaluée par sept éléments sur l'échelle d'auto-efficacité de la résistance (c'est-à-dire « Si quelqu'un avec qui vous étiez essayait de vous amener à avoir des relations sexuelles avec lui et que vous n'étiez pas intéressé, comment Êtes-vous sûr de pouvoir résister avec succès à leurs avances ? » ;
Marx, Calhoun, Wilson et Meyerson, 2001 ; Ozer et Bandura, 1990).
Les réponses sont fournies sur une échelle de 7 points, allant de pas du tout confiant à très confiant.
Des scores plus élevés indiquent une grande auto-efficacité en matière de résistance.
Un score total a été créé en calculant la note moyenne de tous les éléments (plage : 1 à 7).
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Référence
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Changement de l'auto-efficacité de la résistance entre la ligne de base et le suivi de 3 mois
Délai: Changement par rapport à la ligne de base à 3 mois
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La confiance des participants dans l'utilisation de réponses assertives à des situations de rencontres potentiellement menaçantes a été évaluée par sept éléments sur l'échelle d'auto-efficacité de la résistance (c'est-à-dire « Si quelqu'un avec qui vous étiez essayait de vous amener à avoir des relations sexuelles avec lui et que vous n'étiez pas intéressé, comment Êtes-vous sûr de pouvoir résister avec succès à leurs avances ? » ;
Marx, Calhoun, Wilson et Meyerson, 2001 ; Ozer et Bandura, 1990).
Les réponses sont fournies sur une échelle de 7 points, allant de pas du tout confiant à très confiant.
Des scores plus élevés indiquent une grande auto-efficacité en matière de résistance.
Un score total a été créé en calculant la note moyenne de tous les éléments (plage : 1 à 7).
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Changement par rapport à la ligne de base à 3 mois
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Changement de l'auto-efficacité de la résistance entre la ligne de base et le suivi de 6 mois
Délai: Changement par rapport à la ligne de base à 6 mois
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La confiance des participants dans l'utilisation de réponses assertives à des situations de rencontres potentiellement menaçantes a été évaluée par sept éléments sur l'échelle d'auto-efficacité (c'est-à-dire « Si quelqu'un avec qui vous étiez essayait de vous amener à avoir des relations sexuelles avec lui et que vous n'étiez pas intéressé, dans quelle mesure es-tu capable de résister avec succès à leurs avances ?" ;
Marx, Calhoun, Wilson et Meyerson, 2001 ; Ozer et Bandura, 1990).
Les réponses sont fournies sur une échelle de 7 points, allant de pas du tout confiant à très confiant.
Des scores plus élevés indiquent une grande auto-efficacité en matière de résistance.
Un score total a été créé en calculant la note moyenne de tous les éléments (plage : 1 à 7).
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Changement par rapport à la ligne de base à 6 mois
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Attribution moyenne du viol au départ
Délai: Référence
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Les attributions de blâme des participants suite à des expériences de victimisation sexuelle seront évaluées par 25 éléments de l'échelle d'attribution du viol (Frazier, 2002 ; Frazier et Seales, 1997).
Les réponses sont fournies sur une échelle de 5 points, allant de jamais à très souvent, les scores les plus élevés indiquant des niveaux de blâme plus élevés.
Cinq sous-échelles seront utilisées pour explorer diverses attributions de blâme, notamment (a) le blâme sociétal, (b) l'auto-accusation comportementale, (c) l'auto-accusation caractérologique, (d) le hasard et (e) la culpabilité du violeur.
Un score total devait être créé en calculant la note moyenne pour tous les éléments (plage : 1 à 5).
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Référence
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Changement dans l'attribution du viol depuis les évaluations de référence jusqu'aux évaluations de suivi
Délai: Changement de 3 mois à 6 mois
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Les attributions de blâme des participants suite à des expériences de victimisation sexuelle seront évaluées par 25 éléments de l'échelle d'attribution du viol (Frazier, 2002 ; Frazier et Seales, 1997).
Les réponses sont fournies sur une échelle de 5 points, allant de jamais à très souvent, les scores les plus élevés indiquant des niveaux de blâme plus élevés.
Cinq sous-échelles seront utilisées pour explorer diverses attributions de blâme, notamment (a) le blâme sociétal, (b) l'auto-accusation comportementale, (c) l'auto-accusation caractérologique, (d) le hasard et (e) la culpabilité du violeur.
Un score total devait être créé en calculant la note moyenne pour tous les éléments (plage : 1 à 5).
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Changement de 3 mois à 6 mois
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Évaluation moyenne de la non-affirmation de l'identité de genre, de la transphobie intériorisée, de la dissimulation, de la connectivité communautaire et de la fierté
Délai: Référence
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Conçue pour être utilisée avec les personnes transgenres et de genre non conforme, la mesure du stress et de la résilience des minorités de genre est l'une des rares à évaluer les concepts liés à l'identité de genre.
Il a été conçu pour prendre en compte les facteurs de stress distaux uniques aux minorités de genre, tout comme les facteurs de résilience.
Ces sous-échelles seront utilisées dans cette étude actuelle pour tester les médiateurs hypothétiques des effets de la formation à la prévention de la violence ESD sur les résultats comportementaux.
Les réponses sont données sur une échelle de réponse Likert à 5 points (Fortement en désaccord à Fortement d'accord).
Des scores plus élevés indiquent des phénomènes plus importants.
Six scores de sous-échelle ont été créés en calculant la note moyenne des éléments de mesure correspondant à chaque concept : non-affirmation de l'identité transgenre, transphobie intériorisée, non-divulgation de l'identité, attentes négatives, lien communautaire et fierté.
Plage pour toutes les sous-échelles : 1-5
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Référence
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Changement dans la non-affirmation, la transphobie intériorisée, la dissimulation, la connectivité communautaire et la fierté entre le départ et le suivi de 3 mois
Délai: Changement par rapport à la ligne de base à 3 mois
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Conçue pour être utilisée avec les personnes transgenres et de genre non conforme, la mesure du stress et de la résilience des minorités de genre est l'une des rares à évaluer les concepts liés à l'identité de genre.
Il a été conçu pour prendre en compte les facteurs de stress distaux uniques aux minorités de genre, tout comme les facteurs de résilience.
Ces sous-échelles seront utilisées dans cette étude actuelle pour tester les médiateurs hypothétiques des effets de la formation à la prévention de la violence ESD sur les résultats comportementaux.
Les réponses sont données sur une échelle de réponse Likert à 5 points (Fortement en désaccord à Fortement d'accord).
Des scores plus élevés indiquent des phénomènes plus importants.
Six scores de sous-échelle ont été créés en calculant la note moyenne des éléments de mesure correspondant à chaque concept : non-affirmation de l'identité transgenre, transphobie intériorisée, non-divulgation de l'identité, attentes négatives, lien communautaire et fierté.
Plage pour toutes les sous-échelles : 1-5
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Changement par rapport à la ligne de base à 3 mois
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Changement dans la non-affirmation de l'identité de genre, la transphobie intériorisée, la dissimulation, la connectivité communautaire et la fierté entre le départ et le suivi de 6 mois
Délai: Changement par rapport à la ligne de base à 6 mois
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Conçue pour être utilisée avec les personnes transgenres et de genre non conforme, la mesure du stress et de la résilience des minorités de genre est l'une des rares à évaluer les concepts liés à l'identité de genre.
Il a été conçu pour prendre en compte les facteurs de stress distaux uniques aux minorités de genre, tout comme les facteurs de résilience.
Ces sous-échelles seront utilisées dans cette étude actuelle pour tester les médiateurs hypothétiques des effets de la formation à la prévention de la violence ESD sur les résultats comportementaux.
Les réponses sont données sur une échelle de réponse Likert à 5 points (Fortement en désaccord à Fortement d'accord).
Des scores plus élevés indiquent des phénomènes plus importants.
Six scores de sous-échelle ont été créés en calculant la note moyenne des éléments de mesure correspondant à chaque concept : non-affirmation de l'identité transgenre, transphobie intériorisée, non-divulgation de l'identité, attentes négatives, lien communautaire et fierté.
Plage pour toutes les sous-échelles : 1-5
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Changement par rapport à la ligne de base à 6 mois
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Pourcentage de participants approuvant le viol, l'agression sexuelle et l'absence de victimisation sexuelle au départ
Délai: Référence
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L’Enquête sur l’expérience sexuelle (SES-SFV) est la mesure la plus largement utilisée dans la recherche sur les agressions sexuelles.
L'un des principaux atouts de la mesure est qu'elle n'oblige pas les participants à qualifier leurs expériences d'« agression sexuelle » ou de « viol ».
Il utilise plutôt une série de 10 questions sexuellement explicites qui évaluent le comportement sexuel passé selon diverses dimensions.
Les expériences peuvent être classées comme « viol total », « tentative de viol », « coercition », « tentative de coercition » ou « contact sexuel non consensuel ».
Les participants se voyaient attribuer un score de « 0 » s’ils refusaient la question et un score de « 1 » s’ils approuvaient la question.
Les participants ayant obtenu un score de 0 pour tous les items ont été classés comme n'ayant aucun antécédent de victimisation.
Les participants ayant obtenu un score de 1 pour tout élément évaluant la coercition sexuelle ou le contact sexuel non consensuel ont été classés comme ayant subi une agression sexuelle.
Les participants avec un 1 pour tout élément de viol ont été classés comme ayant subi un viol.
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Référence
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Changement du pourcentage de participants approuvant le viol, l'agression sexuelle et l'absence de victimisation entre le départ et le suivi de 3 mois
Délai: Changement par rapport à la ligne de base à 3 mois
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L’Enquête sur l’expérience sexuelle (SES-SFV) est la mesure la plus largement utilisée dans la recherche sur les agressions sexuelles.
L'un des principaux atouts de la mesure est qu'elle n'oblige pas les participants à qualifier leurs expériences d'« agression sexuelle » ou de « viol ».
Il utilise plutôt une série de 10 questions sexuellement explicites qui évaluent le comportement sexuel passé selon diverses dimensions.
Les expériences peuvent être classées comme « viol total », « tentative de viol », « coercition », « tentative de coercition » ou « contact sexuel non consensuel ».
Les participants se voyaient attribuer un score de « 0 » s’ils refusaient la question et un score de « 1 » s’ils approuvaient la question.
Les participants ayant obtenu un score de 0 pour tous les items ont été classés comme n'ayant aucun antécédent de victimisation.
Les participants ayant obtenu un score de 1 pour tout élément évaluant la coercition sexuelle ou le contact sexuel non consensuel ont été classés comme ayant subi une agression sexuelle.
Les participants avec un 1 pour tout élément de viol ont été classés comme ayant subi un viol.
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Changement par rapport à la ligne de base à 3 mois
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Changement du pourcentage de participants approuvant le viol, l'agression sexuelle et l'absence de victimisation entre le départ et le suivi de 6 mois
Délai: Changement par rapport à la ligne de base à 6 mois
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L’Enquête sur l’expérience sexuelle (SES-SFV) est la mesure la plus largement utilisée dans la recherche sur les agressions sexuelles.
L'un des principaux atouts de la mesure est qu'elle n'oblige pas les participants à qualifier leurs expériences d'« agression sexuelle » ou de « viol ».
Il utilise plutôt une série de 10 questions sexuellement explicites qui évaluent le comportement sexuel passé selon diverses dimensions.
Les expériences peuvent être classées comme « viol total », « tentative de viol », « coercition », « tentative de coercition » ou « contact sexuel non consensuel ».
Les participants se voyaient attribuer un score de « 0 » s’ils refusaient la question et un score de « 1 » s’ils approuvaient la question.
Les participants ayant obtenu un score de 0 pour tous les items ont été classés comme n'ayant aucun antécédent de victimisation.
Les participants ayant obtenu un score de 1 pour tout élément évaluant la coercition sexuelle ou le contact sexuel non consensuel ont été classés comme ayant subi une agression sexuelle.
Les participants avec un 1 pour tout élément de viol ont été classés comme ayant subi un viol.
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Changement par rapport à la ligne de base à 6 mois
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Probabilité moyenne de référence d’approuver la victimisation basée sur le genre
Délai: Référence
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Cette sous-échelle de la mesure du stress et de la résilience des minorités de genre sera utilisée pour évaluer l'hypothèse exploratoire selon laquelle la formation à la prévention de la violence en ESD produira des réductions des taux d'exposition à la violence liée au genre.
Au départ, les participants indiqueront s'ils ont été exposés à une liste d'expériences de victimisation liées au genre depuis l'âge de 18 ans.
Lors du suivi post-intervention de 3 et 6 mois, les participants indiqueront s'ils ont été exposés à ces expériences « depuis votre dernière évaluation ».
Des exemples d'éléments incluent : « J'ai été menacé de violences physiques en raison de mon identité ou de mon expression de genre. »
"J'ai été poussé, bousculé, frappé ou on m'a lancé quelque chose à cause de mon identité ou de mon expression de genre."
Des scores plus élevés indiquent une plus grande exposition à la violence liée au genre.
Un score de probabilité de victimisation a été calculé sur la base de la réponse moyenne à toutes les mesures de cette sous-échelle (« oui » ou « non »).
Plage : 0-1
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Référence
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Changement dans l'approbation de la victimisation basée sur le genre entre la ligne de base et le suivi de 3 mois
Délai: Changement par rapport à la ligne de base à 3 mois
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Cette sous-échelle de la mesure du stress et de la résilience des minorités de genre sera utilisée pour évaluer l'hypothèse exploratoire selon laquelle la formation à la prévention de la violence en ESD produira des réductions des taux d'exposition à la violence liée au genre.
Au départ, les participants indiqueront s'ils ont été exposés à une liste d'expériences de victimisation liées au genre depuis l'âge de 18 ans.
Lors du suivi post-intervention de 3 et 6 mois, les participants indiqueront s'ils ont été exposés à ces expériences « depuis votre dernière évaluation ».
Des exemples d'éléments incluent : « J'ai été menacé de violences physiques en raison de mon identité ou de mon expression de genre. »
"J'ai été poussé, bousculé, frappé ou on m'a lancé quelque chose à cause de mon identité ou de mon expression de genre."
Des scores plus élevés indiquent une plus grande exposition à la violence liée au genre.
Un score de probabilité de victimisation a été calculé sur la base de la réponse moyenne à toutes les mesures de cette sous-échelle (« oui » ou « non »).
Plage : 0-1
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Changement par rapport à la ligne de base à 3 mois
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Changement dans l'approbation de la victimisation basée sur le genre entre la ligne de base et le suivi de 6 mois
Délai: Changement par rapport à la ligne de base à 6 mois
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Cette sous-échelle de la mesure du stress et de la résilience des minorités de genre sera utilisée pour évaluer l'hypothèse exploratoire selon laquelle la formation à la prévention de la violence en ESD produira des réductions des taux d'exposition à la violence liée au genre.
Au départ, les participants indiqueront s'ils ont été exposés à une liste d'expériences de victimisation liées au genre depuis l'âge de 18 ans.
Lors du suivi post-intervention de 3 et 6 mois, les participants indiqueront s'ils ont été exposés à ces expériences « depuis votre dernière évaluation ».
Des exemples d'éléments incluent : « J'ai été menacé de violences physiques en raison de mon identité ou de mon expression de genre. »
"J'ai été poussé, bousculé, frappé ou on m'a lancé quelque chose à cause de mon identité ou de mon expression de genre."
Des scores plus élevés indiquent une plus grande exposition à la violence liée au genre.
Un score de probabilité de victimisation a été calculé sur la base de la réponse moyenne à toutes les mesures de cette sous-échelle (« oui » ou « non »).
Plage : 0-1
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Changement par rapport à la ligne de base à 6 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Danielle S Berke, Hunter College of The City University of New York
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- R21MD014807 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
- 5R21MD014807-02 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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