Cluster-RCT Test collectif nasopharyngé COVID-19 chez les élèves

Afin de contrôler l'épidémie d'infections en grappes à l'école pendant la pandémie de COVID-19, des séries régulières de tests collectifs sur écouvillon nasopharyngé ont été organisées. Cependant, on ne sait pas dans quelles circonstances le test par écouvillonnage nasopharyngé est mieux accepté par les jeunes enfants. En raison de la fermeture des écoles et des différentes situations logistiques dans les écoles, un RCT pragmatique naturel s'est formé. Dans certains cas, les enfants pouvaient observer leurs pairs avant de passer leur propre test, tandis que pour d'autres, la vue était bloquée. De plus, il arrivait que les parents soient présents lors d'une procédure de test lorsque l'école était fermée, alors qu'ils n'étaient pas présents lorsque l'école était ouverte. À ce jour, il n'est pas clair si ces deux éléments variables influencent la résistance d'un enfant à être testé. Par conséquent, un essai contrôlé randomisé en grappes avec le site de test comme unité de randomisation sera mis en place. Quatre conditions seront testées. Au niveau individuel, la résistance de leurs pairs avant leurs propres tests sera prise en compte. Le but de l'étude est de comparer si (1) la visibilité des tests d'écouvillonnage nasopharyngé sur leurs pairs et (2) la présence de leurs parents a un impact sur la résistance d'un enfant au test. De plus, l'impact du fait que leurs pairs aient résisté ou non à l'impact du test prédit la probabilité de leur propre comportement de résistance.