Intervention éducative informée par le patient pour l'amélioration de la littératie sur le cancer du col de l'utérus

OBJECTIFS PRINCIPAUX:

I. Évaluer la littératie en santé de base, les connaissances sur le cancer du col de l'utérus et les connaissances sur les rayonnements dans un échantillon diversifié de patients de deux hôpitaux de Houston, au Texas. (Phase 1) II. Tester l'amélioration de la compréhension de la terminologie du cancer du col de l'utérus et de la radiothérapie dans un échantillon diversifié de patientes atteintes d'un cancer du col de l'utérus après avoir visionné l'outil pédagogique vidéo développé dans cette étude. (Phase 2)

OBJECTIFS SECONDAIRES :

I. Évaluer les obstacles aux soins et évaluer l'observance initiale de la radiothérapie, définie comme l'absence de traitement et le délai d'achèvement de la radiothérapie, dans un échantillon diversifié de patients de deux hôpitaux de Houston, au Texas.

II. Décrire l'impact de la vidéo sur l'observance de la radiothérapie en termes d'achèvement de la radiothérapie, défini comme ne manquant aucun traitement) et de temps jusqu'à l'achèvement de la radiothérapie.

III. Décrire les relations entre le délai d'achèvement de la radiothérapie, la littératie en santé, les données sociodémographiques, les obstacles signalés aux soins et les connaissances de base sur le cancer du col de l'utérus et les idées fausses.

CONTOUR:

PHASE I : Les patientes répondent à des sondages de plus de 10 minutes sur leurs antécédents, leur niveau de littératie en santé, les obstacles aux soins contre le cancer et leurs connaissances sur le cancer du col de l'utérus et son traitement.

PHASE II : Les patientes regardent une vidéo éducative sur le cancer du col de l'utérus. Les patients remplissent également des questionnaires de 5 à 10 minutes au départ et après avoir visionné une vidéo éducative.