Intervención educativa informada por el paciente para mejorar la alfabetización sobre el cáncer de cuello uterino

OBJETIVOS PRINCIPALES:

I. Evaluar la alfabetización básica en salud, el conocimiento del cáncer de cuello uterino y el conocimiento de la radiación en una muestra diversa de pacientes de dos hospitales en Houston, Texas. (Fase 1) II. Probar la mejora en la comprensión de la terminología del cáncer de cuello uterino y la radiación en una muestra diversa de pacientes con cáncer de cuello uterino después de ver la herramienta educativa basada en video desarrollada en este estudio. (Fase 2)

OBJETIVOS SECUNDARIOS:

I. Evaluar las barreras para la atención y evaluar la adherencia a la radiación de referencia, definida como la ausencia de tratamientos y el tiempo hasta completar la radiación, en una muestra diversa de pacientes de dos hospitales en Houston, Texas.

II. Describir el impacto del video sobre la adherencia al tratamiento de radiación en términos de finalización de la radiación (definida como falta de tratamientos) y tiempo hasta la finalización de la radiación.

tercero Describir las relaciones entre el tiempo hasta la finalización de la radiación, la alfabetización en salud, la sociodemografía, las barreras informadas para la atención y el conocimiento y los conceptos erróneos de referencia sobre el cáncer de cuello uterino.

DESCRIBIR:

FASE I: Los pacientes completan encuestas de más de 10 minutos sobre sus antecedentes, nivel de alfabetización en salud, barreras para la atención del cáncer y conocimiento sobre el cáncer de cuello uterino y su tratamiento.

FASE II: Pacientes ven video educativo sobre cáncer cervicouterino. Los pacientes también completan encuestas durante 5 a 10 minutos al inicio del estudio y después de ver un video educativo.