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- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT05370131
L'effet d'un programme d'éducation basé sur Avatar sur les complications de shunt et les connaissances et les compétences de soins des parents
L'effet d'un programme d'éducation basé sur un avatar développé pour les soins aux enfants atteints de shunts ventriculopéritonéaux sur les complications du shunt et les connaissances et les compétences de soins des parents : un essai contrôlé randomisé multicentrique
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Le shunt ventriculopéritonéal (VP) est généralement utilisé dans le traitement de l'hydrocéphalie. Cependant, le shunt VP peut entraîner certaines complications. Les enfants atteints de shunt ont besoin de bons soins primaires.
Il y a eu des avancées significatives dans la science et la technologie ces dernières années. Par conséquent, les programmes d'éducation pour les patients et leurs parents impliquent également la technologie. Le nouveau visage de la technologie dans l'éducation des patients est celui des programmes d'éducation basés sur les avatars utilisés pour gérer les maladies chroniques (cancer, diabète, dépression, etc.). Cependant, cette technologie est sous-utilisée dans la formation des patients pédiatriques. Par conséquent, cette étude présentera un protocole d'essai contrôlé randomisé pour développer un programme d'éducation basé sur l'avatar et déterminer son effet sur les complications du shunt et les connaissances et les compétences de soins des parents (ABEP-H).
Le protocole ABEP-H a adopté une conception expérimentale contrôlée randomisée multicentrique en simple aveugle, prétest-postest, groupe parallèle (rapport 1: 1), suivi. Le groupe d'intervention fréquentera l'ABEP-H pendant six mois. Chaque participant au groupe d'intervention sera téléphoné une fois toutes les deux semaines à titre de rappel. Les données seront collectées au cours des premier, troisième et sixième mois.
Le protocole ABEP-H sera basé sur le modèle de directives et de liste de contrôle pour la description et la réplication des interventions (TIDieR). Le protocole est conçu selon les éléments du protocole standard : recommandations pour les essais interventionnels (SPIRIT). Les essais contrôlés randomisés (ECR) sont rapportés sur la base des normes consolidées de notification des essais (CONSORT).
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Antalya, Turquie
- Akdeniz University
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Avoir un enfant avec un shunt VP au cours des six derniers mois
- Pas d'infection de shunt
- Avoir un smartphone et un accès Internet mobile
- Parler turc
- Comprendre ce qui est lu et dit
- Exécution de commandes
Critère d'exclusion:
- Ne pas utiliser activement l'ABEP-H
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Recherche sur les services de santé
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Double
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Programme d'éducation basé sur les avatars en hydrocéphalie (ABEP-H)
Le programme d'éducation sur l'hydrocéphalie basé sur l'avatar (ABEP-H) visait à aider les parents à acquérir les connaissances et à développer les compétences nécessaires à la prise en charge des enfants hydrocéphales atteints de shunt VP et à prévenir l'infection et le dysfonctionnement du shunt.
Les participants au groupe d'intervention recevront des noms d'utilisateur et des mots de passe qu'ils pourront modifier en accédant à leurs profils.
Le chercheur principal leur montrera comment se connecter au programme et l'utiliser sur leurs téléphones et ordinateurs.
Cet entretien durera environ 40 minutes.
Ensuite, on s'attend à ce qu'ils utilisent le programme pendant six mois de façon régulière.
Leur fréquence et leur durée de connexion seront contrôlées.
Après six mois, il leur sera demandé de remplir l'échelle d'utilisabilité du système (SUS).
De plus, chaque participant sera téléphoné une fois toutes les deux semaines à titre de rappel.
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Le programme d'éducation sur l'hydrocéphalie basé sur l'avatar (ABEP-H) visait à aider les parents à acquérir les connaissances et à développer les compétences nécessaires à la prise en charge des enfants hydrocéphales atteints de shunt VP et à prévenir l'infection et le dysfonctionnement du shunt.
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Aucune intervention: Groupe de contrôle
Le groupe témoin recevra les procédures de soins standard de l'hôpital.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Liste de suivi des complications du shunt VP (VP-CFL)
Délai: 1 mois
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La VP Shunt Complication Follow-up List (VP-CFL) était basée sur une revue de la littérature menée par les chercheurs.
Il se compose de 24 paramètres concernant l'infection et le dysfonctionnement du shunt.
Ces données seront fournies à partir du dossier du patient.
Le chercheur recueillera des données sur les autres paramètres lors de consultations de routine et d'examens physiques.
Le suivi des complications du shunt chez l'enfant se fera à travers cette liste.
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1 mois
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Liste de suivi des complications du shunt VP (VP-CFL)
Délai: 3 mois
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La VP Shunt Complication Follow-up List (VP-CFL) était basée sur une revue de la littérature menée par les chercheurs.
Il se compose de 24 paramètres concernant l'infection et le dysfonctionnement du shunt.
Ces données seront fournies à partir du dossier du patient.
Le chercheur recueillera des données sur les autres paramètres lors de consultations de routine et d'examens physiques.
Le suivi des complications du shunt chez l'enfant se fera à travers cette liste.
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3 mois
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Liste de suivi des complications du shunt VP (VP-CFL)
Délai: 6 mois
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La VP Shunt Complication Follow-up List (VP-CFL) était basée sur une revue de la littérature menée par les chercheurs.
Il se compose de 24 paramètres concernant l'infection et le dysfonctionnement du shunt.
Ces données seront fournies à partir du dossier du patient.
Le chercheur recueillera des données sur les autres paramètres lors de consultations de routine et d'examens physiques.
Le suivi des complications du shunt chez l'enfant se fera à travers cette liste.
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6 mois
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Échelle d'auto-évaluation des connaissances et des compétences en matière de soins de l'hydrocéphalie
Délai: Au début de la recherche
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Les chercheurs développent l'échelle d'auto-évaluation des connaissances et des compétences en matière de soins de l'hydrocéphalie (HKCSSAS).
Il vise à mesurer les connaissances et les compétences de soins des parents. Les résultats de l'étude pilote ont montré que l'échelle était valide et fiable.
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Au début de la recherche
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Échelle d'auto-évaluation des connaissances et des compétences en matière de soins de l'hydrocéphalie
Délai: 6 mois
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Les chercheurs développent l'échelle d'auto-évaluation des connaissances et des compétences en matière de soins de l'hydrocéphalie (HKCSSAS).
Il vise à mesurer les connaissances et les compétences de soins des parents. Les résultats de l'étude pilote ont montré que l'échelle était valide et fiable.
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6 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Questionnaire descriptif enfant et parent
Délai: Au début de la recherche
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Le Child and Parent Descriptive Questionnaire (CPDQ) était basé sur une revue de la littérature menée par les chercheurs.
Il se compose de deux parties.
La première partie est constituée de 10 items portant sur les caractéristiques sociodémographiques des enfants et l'hydrocéphalie.
La deuxième partie est constituée de 13 items portant sur les caractéristiques sociodémographiques des parents.
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Au début de la recherche
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Échelle d'utilisabilité du système (SUS)
Délai: 6 mois
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L'échelle d'utilisabilité du système (SUS) a été développée par John Brooke et adaptée au turc par Demirkol et Şeneler pour mesurer l'utilisabilité des produits et services (matériel, logiciels, appareils mobiles, sites Web, applications, etc.).
L'instrument est composé de dix items notés sur une échelle de type Likert en cinq points (0 : fortement en désaccord, 1 : en désaccord, 2 : indécis, 3 : d'accord, 4 : fortement d'accord).
Cinq items (2, 4, 6, 8 et 10) sont notés en sens inverse.
Chaque score est multiplié par 2,5 pour être converti sur une échelle de 0 à 100, où 100 représente la meilleure convivialité possible.
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6 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Directeur d'études: Ayşegül ISLER DALGIC, Prof, Akdeniz University
- Directeur d'études: Mehmet Saim KAZAN, Prof, Akdeniz University
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- KAEK-98
- 221S685 (Autre subvention/numéro de financement: TUBITAK)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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