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- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT05389345
tDCS et entraînement des fonctions exécutives pour la schizophrénie
Effets de l'ajout de la stimulation transcrânienne à courant continu à l'entraînement des fonctions exécutives pour les troubles du spectre de la schizophrénie - un essai contrôlé randomisé
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Description détaillée
Les troubles du spectre de la schizophrénie sont les maladies mentales les plus persistantes, les plus débilitantes et les plus lourdes sur le plan économique dans le monde, et sont associés à la plus grande dépense par patient de tous les problèmes de santé mentale. La schizophrénie est associée à une diminution de 15 à 20 ans de l'espérance de vie, à une multiplication par 5 de la probabilité de décès par suicide et à une diminution significative de la qualité de vie. Les médicaments antipsychotiques sont le traitement de première ligne pour les personnes atteintes de troubles du spectre de la schizophrénie et sont prescrits à presque tous les utilisateurs de services. Cependant, dans l'essai CATIE (Clinical Antipsychotic Trials of Intervention Effectiveness) (l'un des plus grands essais antipsychotiques portant sur 1 493 personnes atteintes de schizophrénie), les effets des médicaments sur le fonctionnement psychosocial étaient faibles (d = 0,25). Ainsi, le traitement primaire disponible pour toutes les personnes atteintes de schizophrénie fait peu pour améliorer le fonctionnement de la communauté. Cela peut être en partie le résultat de l'efficacité limitée des médicaments antipsychotiques pour améliorer les capacités neurocognitives, largement reconnues comme une caractéristique essentielle de la schizophrénie, et une recommandation issue de l'essai CATIE était que « des services de réadaptation psychosociale plus intensifs, y compris la réadaptation cognitive, pourraient être nécessaires pour obtenir des gains de fonctionnement plus substantiels. »
La remédiation cognitive (CR) est une intervention psychologique basée sur les principes d'apprentissage et de neuroplasticité pour améliorer les capacités neurocognitives dans le but ultime d'améliorer le fonctionnement de la communauté. Les effets neuroplastiques de la RC sont bien établis avec des preuves d'augmentation du volume de matière grise dans l'hippocampe et l'amygdale, une activation accrue du cortex préfrontal médial et une amplitude accrue du potentiel lié à l'événement de négativité de mésappariement après la RC. Dans deux récents essais contrôlés randomisés (ECR), nous avons également démontré que la RC améliore la synchronisation des réseaux de neurones dans les bandes de fréquences alpha et thêta. Les méta-analyses soutiennent un transfert modéré de ces améliorations neurophysiologiques aux capacités neurocognitives (d = 0,45) et au fonctionnement communautaire (d = 0,37). Dans une revue systématique récente, nous avons signalé que les approches de RC varient considérablement, mais que les approches qui intègrent la formation des fonctions exécutives sont généralement les plus efficaces. Sur la base de ces résultats, nous avons développé une nouvelle intervention CR ciblant spécifiquement les fonctions exécutives et mené deux ECR en double aveugle, dans lesquels l'entraînement ciblé des fonctions exécutives (ET) a produit de plus grandes améliorations en neurophysiologie, neurocognition, compétences fonctionnelles et fonctionnement communautaire dans le monde réel par rapport à d'autres principales formes de CR. Cette intervention dure environ la moitié de la durée des autres programmes de RC, mais produit des améliorations plus importantes de la taille de l'effet dans le fonctionnement de la communauté.
Une augmentation supplémentaire de la RC est nécessaire pour augmenter la taille de l'effet et l'impact sur le fonctionnement communautaire dans la schizophrénie. L'une de ces stratégies d'augmentation passe par des interventions connues pour améliorer la neuroplasticité, qui est le mécanisme sous-jacent de l'apprentissage. Une méthodologie prometteuse d'amélioration de la neuroplasticité consiste à stimuler le cerveau de manière non invasive.
La stimulation transcrânienne à courant continu (tDC) est la forme la plus courante de stimulation électrique transcrânienne non invasive (tES). Contrairement à d'autres formes de stimulation électrique transcrânienne (par exemple, la thérapie électroconvulsive de l'ECT), la tDCS est conçue pour modifier l'excitabilité corticale en rendant les neurones sous-jacents plus ou moins susceptibles de se déclencher, mais n'est pas conçue pour induire une dépolarisation ou un potentiel d'action dans les neurones. La tDCS implique l'application d'un courant électrique faible et constant (c'est-à-dire "direct") d'une électrode (anode) placée sur le cuir chevelu à une autre (cathode) afin de modifier l'excitabilité corticale. La force d'application peut être mesurée par l'amplitude du courant appliqué (généralement un ou deux ampères) et la durée d'application (généralement environ 20 à 30 minutes). On pense que le tDCS est relativement sûr avec comme principal effet secondaire une irritation cutanée locale et une brûlure cutanée locale. Le risque d'induire une crise est extrêmement faible (principalement des preuves de rapports de cas pédiatriques) et, en fait, la tDCS est appuyée par la littérature suggérant des effets potentiellement anti-épileptiques. La tDCS a été étudiée pour plusieurs applications thérapeutiques, y compris les troubles cognitifs, avec des résultats prometteurs. Certaines études préliminaires soutiennent la faisabilité, l'innocuité et l'efficacité prometteuse de la tDCS en association avec la RC dans la schizophrénie. Ces études sont généralement de petite taille et axées sur des domaines cognitifs tels que la mémoire de travail. D'autres études sont nécessaires pour évaluer la valeur ajoutée de la tDCS sur la taille de l'effet et l'impact sur le fonctionnement exécutif et communautaire.
Bien que les approches de remédiation cognitive telles que l'ET améliorent le fonctionnement communautaire des personnes atteintes de troubles du spectre de la schizophrénie, ces approches peuvent être encore affinées pour améliorer leur efficacité. Une option consiste à combiner l'ET avec la neurostimulation conçue pour préparer le cerveau à un apprentissage amélioré. Afin d'augmenter encore l'efficience et l'efficacité de l'ET, il est nécessaire de déterminer si la réception de tDCS avant de s'engager dans cette intervention d'entraînement cognitif peut améliorer sa capacité à s'engager dans des activités cognitives, ou peut améliorer ses capacités cognitives. Cela fournira des informations importantes quant à savoir si les résultats de l'ET peuvent être encore améliorés, ce qui informera directement les méthodes cliniques et optimisera l'efficacité de ce traitement.
L'objectif premier de cette étude est de :
(1) Examiner l'efficacité de l'Executive Training et du tDCS combinés par rapport à l'Executive Training combiné avec un tDCS factice sur la neurocognition et le fonctionnement.
Les participants à cette étude seront recrutés dans les unités d'hospitalisation d'Ontario Shores, en particulier les unités d'hospitalisation de psychiatrie générale complexe (CGP), qui ont historiquement une durée moyenne de séjour de 51 à 159 jours selon l'unité spécifique et comprennent généralement 70 à 75 patients à n'importe quel temps donné avec des diagnostics de schizophrénie/troubles du spectre de la schizophrénie. Les patients hospitalisés qui ne devraient pas sortir avant 4 semaines (période nécessaire pour les interventions de l'étude) seront inscrits. Cependant, si un participant est libéré avant la fin du traitement, des dispositions seront prises pour qu'il complète l'intervention en se rendant sur place quotidiennement pour le tDCS et l'ET.
Les participants seront randomisés à l'aide d'un tableau de nombres aléatoires en ligne pour recevoir le tDCS réel avant de s'engager dans l'ET ou le tDCS factice avant de s'engager dans l'ET. Tous les participants recevront ET. La séquence de randomisation sera pré-générée par le coordinateur de l'étude qui en informera ensuite le clinicien traitant. Trois évaluations seront effectuées au cours de l'étude : une dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, une dans les 1 à 2 semaines suivant la fin de l'intervention et une 3 mois après la fin de l'intervention. Chaque évaluation durera environ 2,5 heures et peut être menée sur deux jours selon les préférences des participants. Ces évaluations impliqueront des tests et des questionnaires papier/crayon, des tests informatisés et des enregistrements d'électroencéphalogramme (EEG).
Les résultats primaires et secondaires seront examinés à l'aide de modèles mixtes linéaires sur l'échantillon en intention de traiter avec des données manquantes interpolées à l'aide d'une estimation du maximum de vraisemblance. Le critère d'évaluation principal est l'évaluation de suivi à 3 mois, et le critère d'évaluation secondaire post-intervention sera également examiné.
Type d'étude
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
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Ontario
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Whitby, Ontario, Canada, L1N 5S9
- Ontario Shores Centre for Mental Health Sciences (Ontario Shores)
-
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- ceux qui répondent aux critères de schizophrénie, de trouble schizo-affectif ou de tout autre trouble psychotique selon les critères du DSM-V
- 18-65 ans
- savoir utiliser un ordinateur
- n'abusez pas de drogues ou d'alcool (critères remplis pour un abus au cours du dernier mois)
- sait lire et parler anglais
Critère d'exclusion:
- toute personne inscrite à un programme d'entraînement cognitif au cours des 6 derniers mois
- toute personne atteinte d'une maladie neurologique ou de lésions neurologiques, de maladies médicales pouvant modifier la fonction neurocognitive, d'antécédents médicaux de traumatisme crânien avec perte de conscience
- avec une maladie neurologique ou des dommages neurologiques, des maladies médicales qui peuvent modifier la fonction neurocognitive, des antécédents médicaux de traumatisme crânien avec perte de conscience
- ceux qui ont un trouble convulsif
- celles qui sont enceintes
- ceux qui présentent des symptômes psychotiques qui, de l'avis du psychiatre de l'étude, imposeraient un risque de détresse et/ou de décompensation de psychose (par ex. illusion d'influence par l'électricité)
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: TDC réels + ET
Toutes les interventions impliqueront 4 semaines d'intervention de groupe comprenant deux séances de groupe d'une heure par semaine et une pratique supplémentaire entre les séances.
La moitié des participants à l'étude seront randomisés pour recevoir 30 minutes de stimulation transcrânienne en courant continu (tDCS) avant de commencer chaque séance ET.
La session ET commencera immédiatement après le tDCS.
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Les participants recevront une stimulation anodale préfrontale bilatérale avec une cathode placée à l'arrière de la partie supérieure du cou.
La stimulation transcrânienne à courant continu (tDCS) sera délivrée par un assistant de recherche sous la supervision d'un psychiatre.
Autres noms:
L'aspect formation des cadres (ET) de l'étude sera complété par tous les participants.
Les sessions ET consistent en 50 % de la session de pratique d'exercices d'entraînement cognitif informatisés et de 50 % de la session de développement de stratégies cognitives à utiliser dans les exercices informatisés.
Les participants sont encouragés à suivre 40 minutes de formation informatisée par jour et à remplir des feuilles de travail sur la stratégie, sur l'unité ou à la bibliothèque d'Ontario Shores entre les sessions.
L'ET sera dispensé virtuellement et des sessions de groupe seront menées à l'aide de la plateforme en ligne Zoom.
Pour toutes les séances de groupe, une licence conforme à la PHIPA et à la LPRPDE sera utilisée.
Cela signifie que les participants ne pourront pas enregistrer leur écran à l'aide de Zoom ou d'un programme tiers.
Le Dr Best passera également en revue certaines règles lors de la première session Zoom de groupe concernant l'utilisation d'équipements tiers et l'importance de la confidentialité.
Autres noms:
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Comparateur factice: TDC fictifs + ET
Toutes les interventions impliqueront 4 semaines d'intervention de groupe comprenant deux séances de groupe d'une heure par semaine et une pratique supplémentaire entre les séances.
La moitié des participants à l'étude seront randomisés pour recevoir 30 minutes de simulation transcrânienne stimulation en courant continu (tDCS) avant de commencer chaque séance ET.
La session ET commencera immédiatement après le tDCS.
Pendant le tDCS fictif, les procédures seront exactement les mêmes que celles du vrai tDCS (par exemple, application d'électrodes), cependant, aucune stimulation ne sera fournie lorsque l'appareil est allumé.
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L'aspect formation des cadres (ET) de l'étude sera complété par tous les participants.
Les sessions ET consistent en 50 % de la session de pratique d'exercices d'entraînement cognitif informatisés et de 50 % de la session de développement de stratégies cognitives à utiliser dans les exercices informatisés.
Les participants sont encouragés à suivre 40 minutes de formation informatisée par jour et à remplir des feuilles de travail sur la stratégie, sur l'unité ou à la bibliothèque d'Ontario Shores entre les sessions.
L'ET sera dispensé virtuellement et des sessions de groupe seront menées à l'aide de la plateforme en ligne Zoom.
Pour toutes les séances de groupe, une licence conforme à la PHIPA et à la LPRPDE sera utilisée.
Cela signifie que les participants ne pourront pas enregistrer leur écran à l'aide de Zoom ou d'un programme tiers.
Le Dr Best passera également en revue certaines règles lors de la première session Zoom de groupe concernant l'utilisation d'équipements tiers et l'importance de la confidentialité.
Autres noms:
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Niveaux spécifiques de fonctionnement (SLOF)
Délai: Passage de la ligne de base au suivi de 3 mois
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L'échelle SLOF est une mesure du fonctionnement communautaire
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Passage de la ligne de base au suivi de 3 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Batterie automatisée de test neuropsychologique de Cambridge (CANTAB)
Délai: ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Le CANTAB est une batterie constituée de mesures très sensibles, précises et objectives des fonctions cognitives.
Il comprend des tests de mémoire de travail, d'apprentissage et de fonction exécutive; mémoire visuelle, verbale et épisodique; attention, traitement de l'information et temps de réaction; reconnaissance sociale et émotionnelle, prise de décision et contrôle de la réponse.
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ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Sous-test de lecture du Wide Range Achievement Test (WRAT)
Délai: ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Le WRAT est une évaluation des compétences académiques qui mesure les compétences en lecture et fournit une estimation de la capacité intellectuelle prémorbide.
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ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Brève échelle d'évaluation psychiatrique (BPRS)
Délai: ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Le BPRS mesure la psychopathologie et la gravité des symptômes et est sensible aux changements dans les niveaux de symptômes
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ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Questionnaire sur le plaisir et la satisfaction de la qualité de vie (Q-LES-Q)
Délai: ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Le Q-LES-Q est une mesure sensible du degré de plaisir et de satisfaction ressenti par les sujets dans divers domaines du fonctionnement quotidien.
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ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Échelle d'auto-efficacité généralisée (GSES)
Délai: ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Le GSES évalue les confiances en soi optimistes pour faire face à une variété d'exigences difficiles de la vie
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ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Questionnaire sur les échecs cognitifs (CFQ)
Délai: ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Le CFQ a été conçu pour mesurer la perception, la mémoire et les défaillances motrices dans la vie quotidienne
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ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Échelle des besoins cognitifs (NCS)
Délai: ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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La NCS mesure la tendance d'un individu à s'engager et à aimer réfléchir
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ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Échelle de motivation et de plaisir - Auto-évaluation (MAP-SR)
Délai: ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Le MAP-SR évalue les domaines de motivation et de plaisir des symptômes négatifs.
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ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Électroencéphalogramme (EEG)
Délai: ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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L'EEG sera également évalué à l'aide du système EEG portable Emotiv pour évaluer la synchronisation neuronale afin de mieux comprendre comment les signatures neuronales changent avant et après l'intervention.
Tous les EEG seront effectués à Ontario Shores.
La synchronisation dans les bandes de fréquences alpha et thêta lors des tests standard de mémoire de travail et d'attention sera utilisée pour évaluer la synchronisation.
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ligne de base dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Questionnaire sur le processus de récupération (QPR)
Délai: référence dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Le QPR a été développé à partir des récits d'utilisateurs de services sur leur guérison d'une psychose, en collaboration avec des utilisateurs de services locaux.
Il interroge les personnes vivant avec une psychose sur les aspects du rétablissement qui sont significatifs pour elles et est fortement associé au bien-être psychologique général, à la qualité de vie et à l'autonomisation.
Cette version contient 22 items tandis que la réponse à chaque énoncé est notée sur une échelle de Likert à 5 points allant de « 0 = fortement en désaccord » à « 4 = tout à fait d'accord ».
Le score le plus bas possible est 0 et le score le plus élevé pourrait être 88.
Des scores plus élevés indiqueraient une meilleure récupération.
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référence dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Échelle des attitudes dysfonctionnelles (DAS)
Délai: référence dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Le DAS est une mesure d'auto-évaluation de 40 éléments évaluant les attitudes autodestructrices théorisées comme étant à l'origine de la dépression clinique et de l'anxiété.
Le degré d'accord avec chaque affirmation est noté sur une échelle de Likert à 7 points (1 = tout à fait d'accord, 2 = tout à fait d'accord, 3 = légèrement d'accord, 4 = neutre, 5 = légèrement en désaccord, 6 = tout à fait en désaccord, 7 = pas du tout d’accord).
L’échelle la plus basse possible est de 40 tandis que l’échelle la plus élevée possible est de 280.
Des scores plus élevés indiqueraient des croyances plus négatives.
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référence dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Échelle de schéma de base brève (BCSS)
Délai: référence dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Le BCSS est une mesure d'auto-évaluation en 24 éléments évaluant les jugements positifs et négatifs que les individus portent sur eux-mêmes et sur les autres.
Les réponses sont d'abord données de manière dichotomique : « non » ou « oui ».
"Non" est noté 0 et si les réponses sont "oui", l'intensité des croyances est alors notée sur une échelle de 4 points (1 = le crois légèrement, 2 = le crois modérément, 3 = le crois beaucoup, 4 = croyez-le totalement).
Le score le plus bas serait 0 et le score le plus élevé serait 96.
Des scores plus élevés dans la sous-échelle du soi positif indiquent des croyances plus positives à l'égard de soi, tandis que des scores plus élevés dans la sous-échelle du soi négatif indiquent des croyances plus négatives à l'égard de soi.
Des scores plus élevés dans la sous-échelle des autres positifs indiquent des croyances plus positives à l'égard des autres, tandis que des scores plus élevés dans la sous-échelle des autres négatifs indiquent des croyances plus négatives à l'égard des autres.
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référence dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Évaluation de Davos des biais cognitifs (DACOBS)
Délai: référence dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Le DACOBS est un inventaire d'auto-évaluation de 42 éléments mesurant les biais cognitifs et discriminant les patients du spectre schizophrène et les sujets témoins normaux.
Le degré d'accord avec chaque énoncé est noté sur une échelle de Likert à 7 points, allant de « 1 = fortement en désaccord » à « 7 = tout à fait d'accord ».
Le score le plus bas serait de 42 et le score le plus élevé serait de 294.
Des scores plus élevés indiqueraient davantage de biais cognitifs.
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référence dans les 1 à 2 semaines suivant le début de l'intervention, suivi de 1 à 2 semaines après la fin de l'intervention, suivi de 3 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Michael W Best, PhD, University of Toronto
Publications et liens utiles
Publications générales
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- Wu EQ, Birnbaum HG, Shi L, Ball DE, Kessler RC, Moulis M, Aggarwal J. The economic burden of schizophrenia in the United States in 2002. J Clin Psychiatry. 2005 Sep;66(9):1122-9. doi: 10.4088/jcp.v66n0906.
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