- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT05479630
Évaluation de Transition With a Heart, un programme de transition pour les adolescents atteints de cardiopathie congénitale et leurs parents
Une étude prospective quasi-expérimentale pour évaluer la transition avec un cœur, un projet de transition pour les adolescents atteints de cardiopathie congénitale et leurs parents axé sur la connaissance de la maladie et les compétences de transition
Le service des Cardiopathies Congénitales de l'Hôpital Universitaire de Gand (Belgique) a développé un programme de transition dédié aux adolescents atteints de cardiopathie congénitale (CHD) : 'Transition With a Heart' (TWAH). TWAH a été développé sur la base du programme néerlandais «Sur vos propres pieds», commençant à l'âge de 12 ans et continuant après le transfert. Les composants de base les plus vitaux comprennent un organigramme général et individualisé, une communication centrée sur l'adolescent, une consultation de transfert conjointe et un coordinateur de transition nommé. TWAH se concentre sur la promotion de la connaissance de la maladie, de l'autonomie et du développement des compétences des adolescents atteints de coronaropathie. Les interventions englobent l'utilisation d'un document de communication, l'entretien autonome avec des professionnels, l'éducation individualisée et le plan de développement des compétences. Les interventions ont été sélectionnées parmi les plus hautes sources de preuves scientifiques actuellement disponibles, y compris des études (quasi-) expérimentales, des revues de littérature narrative et des avis d'experts.
TWAH est l'intervention dans l'étude menée. Par conséquent, le groupe d'intervention est composé d'adolescents atteints de coronaropathie et de leurs parents qui participent au TWAH. Les adolescents et leurs parents qui sont transférés selon les soins standard (consultation de transfert jointe uniquement) sont identifiés comme groupe témoin et seront examinés dans la phase post-test afin de pouvoir faire des comparaisons avec le groupe d'intervention. Au départ (le début de TWAH), les participants du groupe témoin ont déjà effectué le transfert vers le service adulte.
Les enquêteurs envisagent le scénario hypothétique suivant :
- TWAH aura une influence positive sur la connaissance de la maladie et les expériences de transition des participants.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Ghent, Belgique, 9000
- Ghent University Hospital
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Diagnostic clinique d'une maladie coronarienne de grande ou moyenne complexité (6)
- Dès l'âge de 12 ans ou plus
- Doit pouvoir remplir les questionnaires
- Néerlandophone ET/OU
- Parents ayant des enfants qui répondent aux critères d'inclusion ci-dessus
Critère d'exclusion:
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Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Recherche sur les services de santé
- Répartition: Non randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Adolescents et leur parent du groupe d'intervention
Adolescents et leurs parents qui participent au TWAH
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TWAH est un programme de transition, spécialement développé pour les adolescents atteints de coronaropathie et leurs parents.
TWAH commence à l'âge de 12 ans et continue après le transfert.
Les composants de base les plus vitaux comprennent un organigramme général et individualisé, une communication centrée sur l'adolescent, une consultation de transfert conjointe et un coordinateur de transition nommé.
TWAH se concentre sur la promotion de la connaissance de la maladie, de l'autonomie et du développement des compétences des adolescents atteints de coronaropathie.
Les interventions englobent l'utilisation d'un document de communication, l'entretien autonome avec des professionnels, l'éducation individualisée et le plan de développement des compétences.
Les détails peuvent être trouvés dans De Hosson et al, 2020 (1).
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Aucune intervention: Adolescents et leur parent du groupe témoin
Adolescents et leurs parents qui ne participent pas au TWAH
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Modification des connaissances liées à la maladie des adolescents du groupe d'intervention (test apparié)
Délai: Au départ (première visite ambulatoire de transition vers 14 ans) et jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 1 an à compter de la consultation de transfert
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Score total de connaissances évalué par le Leuven Knowledge Questionnaire for Congenital Heart Disease (LKQCHD) : et se compose de 27 questions à choix multiples pour les filles et de 25 items pour les garçons (Philip Moons et al., 2001).
Le score total des connaissances consiste en un rapport de la somme des réponses correctes au nombre total de questions résultant en une échelle de 0 à 100, où un score plus élevé reflète une meilleure connaissance liée à la maladie.
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Au départ (première visite ambulatoire de transition vers 14 ans) et jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 1 an à compter de la consultation de transfert
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Comparaison entre les scores de connaissances liées à la maladie des adolescents du groupe d'intervention et des adolescents du groupe témoin
Délai: Jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 1 an à compter de la consultation de transfert
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Score total de connaissances évalué par le Leuven Knowledge Questionnaire for Congenital Heart Disease (LKQCHD) : et se compose de 27 questions à choix multiples pour les filles et de 25 items pour les garçons (Philip Moons et al., 2001).
Le score total des connaissances consiste en un rapport de la somme des réponses correctes au nombre total de questions résultant en une échelle de 0 à 100, où un score plus élevé reflète une meilleure connaissance liée à la maladie.
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Jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 1 an à compter de la consultation de transfert
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Modification de la qualité de vie liée à la santé des adolescents du groupe d'intervention (test apparié)
Délai: Au départ (première visite ambulatoire de transition vers 14 ans) et jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 1 an à compter de la consultation de transfert
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Niveau de qualité de vie liée à la santé des adolescents évalué par le Pediatric Quality of Life Inventory (PEDSQoL) version adolescent : module cardiaque et général.
On a demandé aux adolescents d'indiquer dans quelle mesure ils avaient éprouvé des problèmes avec ces éléments respectifs au cours du mois précédent à l'aide d'une échelle de Likert à cinq points (de 0=jamais à 4=toujours).
Pour calculer le score total, les réponses ont été inversées et calculées sur le domaine et les scores totaux sur une échelle de 0 à 100, où un score plus élevé reflète une qualité de vie perçue plus élevée.
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Au départ (première visite ambulatoire de transition vers 14 ans) et jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 1 an à compter de la consultation de transfert
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Comparaison entre les niveaux de qualité de vie liée à la santé des adolescents du groupe d'intervention et des adolescents du groupe témoin
Délai: Jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 1 an à compter de la consultation de transfert
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Niveau de qualité de vie liée à la santé des adolescents évalué par le Pediatric Quality of Life Inventory (PEDSQoL) version adolescent : module cardiaque et général.
On a demandé aux adolescents d'indiquer dans quelle mesure ils avaient éprouvé des problèmes avec ces éléments respectifs au cours du mois précédent à l'aide d'une échelle de Likert à cinq points (de 0=jamais à 4=toujours).
Pour calculer le score total, les réponses ont été inversées et calculées sur le domaine et les scores totaux sur une échelle de 0 à 100, où un score plus élevé reflète une qualité de vie perçue plus élevée.
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Jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 1 an à compter de la consultation de transfert
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Comparaison des expériences de transfert entre les adolescents du groupe d'intervention et les adolescents du groupe témoin
Délai: Jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 1 an à compter de la consultation de transfert
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Évalué avec l'échelle d'expérience de transfert On Your Own Feet et se compose de deux sous-échelles : 1) alignement et collaboration perçus entre les soins pédiatriques et adultes et 2) préparation expérimentée au transfert, y compris la préparation.
Les items peuvent être notés sur une échelle de Likert en cinq points (de 1 = fortement en désaccord à 5 = fortement en accord).
Les scores théoriques vont de 11 à 55 pour la première sous-échelle et de 7 à 35 pour la seconde.
Un score plus élevé reflète un niveau de satisfaction plus élevé à l'égard du processus de transition.
De plus, la satisfaction globale du transfert pourra être indiquée à l'aide d'une échelle visuelle analogique (de 1 si totalement insatisfait à 10 si totalement satisfait), ainsi que la confiance envers le cardiologue pédiatre et le cardiologue adulte (de 1 = pas de confiance à 10=confiance totale)
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Jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 1 an à compter de la consultation de transfert
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Comparaison des expériences de transfert entre les parents du groupe d'intervention et du groupe témoin
Délai: Jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 1 an à compter de la consultation de transfert
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Évalué avec l'échelle d'expérience de transfert On Your Own Feet et se compose de deux sous-échelles : 1) alignement et collaboration perçus entre les soins pédiatriques et adultes et 2) préparation expérimentée au transfert, y compris la préparation.
Les items peuvent être notés sur une échelle de Likert en cinq points (de 1 = fortement en désaccord à 5 = fortement en accord).
Les scores théoriques vont de 11 à 55 pour la première sous-échelle et de 7 à 35 pour la seconde.
Un score plus élevé reflète un niveau de satisfaction plus élevé à l'égard du processus de transition.
De plus, la satisfaction globale du transfert pourra être indiquée à l'aide d'une échelle visuelle analogique (de 1 si totalement insatisfait à 10 si totalement satisfait), ainsi que la confiance envers le cardiologue pédiatre et le cardiologue adulte (de 1 = pas de confiance à 10=confiance totale)
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Jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 1 an à compter de la consultation de transfert
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Publications et liens utiles
Publications générales
- Warnes CA, Liberthson R, Danielson GK, Dore A, Harris L, Hoffman JI, Somerville J, Williams RG, Webb GD. Task force 1: the changing profile of congenital heart disease in adult life. J Am Coll Cardiol. 2001 Apr;37(5):1170-5. doi: 10.1016/s0735-1097(01)01272-4. No abstract available.
- van Staa A, Sattoe JN. Young adults' experiences and satisfaction with the transfer of care. J Adolesc Health. 2014 Dec;55(6):796-803. doi: 10.1016/j.jadohealth.2014.06.008. Epub 2014 Aug 19.
- de Hosson M, De Backer J, De Wolf D, De Groote K, Demulier L, Mels S, Vandekerckhove K, Goossens E. Development of a transition program for adolescents with congenital heart disease. Eur J Pediatr. 2020 Feb;179(2):339-348. doi: 10.1007/s00431-019-03515-4. Epub 2019 Nov 22.
- Moons P, De Volder E, Budts W, De Geest S, Elen J, Waeytens K, Gewillig M. What do adult patients with congenital heart disease know about their disease, treatment, and prevention of complications? A call for structured patient education. Heart. 2001 Jul;86(1):74-80. doi: 10.1136/heart.86.1.74.
Liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 2015-1037
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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