Stratégies d'étude chez les musiciens et leur relation avec les variables physiques et émotionnelles (SSMmusic)
Stratégies d'étude chez les musiciens et leur relation avec le statut musculo-squelettique, la motivation et le niveau artistique
Le métier de musicien demande de grands efforts non seulement au niveau de l'emploi, mais aussi au niveau social, mental et physique dès le début des études musicales.
Cette étude examine l'importance et la relation entre les stratégies d'étude, le niveau artistique et le niveau motivationnel dans les troubles musculo-squelettiques prévalents chez les étudiants en musique.
Le but de cette étude est de vérifier les différents domaines qui peuvent influencer les stratégies d'étude, l'importance de la motivation, les déficiences des étudiants en musique et d'évaluer l'apport de la physiothérapie pendant les études musicales. Pour ce faire, un questionnaire sera envoyé aux étudiants des différents conservatoires et masters.
Aperçu de l'étude
Description détaillée
La plupart des carrières des musiciens commencent dès l'enfance, et les exigences tant physiques que psychosociales entraînent un grand nombre de maladies professionnelles et de risques pour leur santé. Les étudiants en musique doivent consacrer un nombre important d'heures par jour aux différentes étapes de leur carrière musicale s'ils veulent réussir en studio et faire de leurs études leur futur métier. Pour atteindre leurs objectifs, des aspects tels que la motivation, le soutien et l'adoption de bonnes stratégies d'études, entre autres, sont nécessaires.
Les facteurs psychologiques mais aussi sociaux et physiques qui influencent la vie professionnelle du musicien. Par conséquent, les travailler dès le début des études, avec de bonnes pratiques et stratégies, peut les mener au succès. Cependant, avoir de vraies informations sur les étudiants en musique et connaître ces aspects nous permettrait de connaître l'étendue réelle de la motivation et des stratégies d'étude que l'étudiant propose pour améliorer sa pratique musicale, l'inconfort ou les douleurs musculaires dont il souffre et la relation entre tous. . Par conséquent, il est nécessaire de connaître les stratégies d'étude appliquées par les étudiants en musique, ainsi que de connaître la motivation et comment elle peut affecter la pratique musicale et être liée à l'inconfort musculaire si fréquent dans ce groupe de population. L'objectif principal de cette étude est de connaître les stratégies d'études des élèves de conservatoire de musique, leur niveau artistique et motivationnel et le lien possible avec les troubles musculo-squelettiques.
Étudier le design. Le type d'étude est une étude descriptive transversale qui sera réalisée au moyen d'un questionnaire en ligne utilisant la plateforme Google Forms spécialement conçue pour cette étude. Les sujets participants volontairement, garantissant la confidentialité et l'anonymat des participants à l'étude, ainsi que leurs réponses. En accédant au questionnaire, le sujet a été informé de l'objet et du but de l'étude et a donné son consentement.
Cette étude examine l'importance et la relation entre les stratégies d'étude, le niveau artistique et le niveau motivationnel dans les troubles musculo-squelettiques prévalents chez les étudiants en musique.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Valencia, Espagne, 46010
- Gemma Espí
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critère d'intégration:
- Être étudiant en musique, en master ou en conservatoire
- Avoir plus de 18 ans
- Étudier un instrument ou une chanson
Critère d'exclusion:
- Ne pas étudier ou avoir suivi un cours de musique
- Avoir moins de 18 ans
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Modèles d'observation: Autre
- Perspectives temporelles: Transversale
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Qualité des études
Délai: Un jour
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Cette section est élaborée avec des questions spécifiques pour la présente étude, elle demande le temps d'étude par jour en heures, les jours complets de repos hebdomadaire, que vous passez dans l'étude quotidienne (durée des pauses et critères pour faire une pause), utilisez du métronome, enregistrements à écouter et à corriger, exercices de visualisation, planification du temps, forme et contenu de l'étude, fixation d'objectifs par séance : obtenir de meilleurs résultats.
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Un jour
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Auto-soins et état musculo-squelettique
Délai: Un jour
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En ce qui concerne les soins personnels et l'état musculo-squelettique, ils élaborent des questions spécifiques pour la présente étude.
Les données sont obtenues concernant les exercices d'échauffement précédents et les exercices d'étirement finaux, le mode d'action contre l'inconfort musculaire, le type de douleur musculaire et la zone spécifique de la douleur (dos, membre supérieur ou membre inférieur), la peur lors de la pratique d'un sport, l'exercice continu quotidien pendant plus de 30 min, les jours d'exercice/semaine et le type d'exercice effectué et l'état physique du sujet.
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Un jour
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Humeur
Délai: Un jour
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Il se compose de questions spécifiques pour la présente étude, y compris des questions sur les sentiments que les élèves présentent lorsqu'ils jouent d'un instrument, la joie ou la motivation que cela leur cause ou le niveau de frustration qu'ils peuvent atteindre en faisant une erreur.
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Un jour
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Niveau de motivation
Délai: Un jour
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Niveau de motivation Il s'agit d'un travail avec des questions spécifiques pour cette étude, des informations sont collectées sur le soutien familial qu'ils reçoivent pendant leurs études en musique, le niveau d'interprète qu'ils considèrent avoir et le score obtenu au dernier cours.
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Un jour
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- ID0036
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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