L'effet de l'éducation basée sur la transition des soins de santé donnée aux adolescents asthmatiques

L'asthme est l'une des maladies inflammatoires chroniques les plus répandues chez les enfants, affectant négativement plus de 7,5 % des moins de 18 ans. Les données indiquent que plus de la moitié des enfants asthmatiques présentent des échecs de gestion de l'asthme, ce qui entraîne une utilisation accrue des soins de santé. Étant donné que l'asthme infantile est un facteur de risque pour le développement d'une maladie pulmonaire obstructive chronique plus tard dans la vie, il est essentiel de garder les adolescents sur la bonne voie même si leur asthme est léger. De plus, malgré la rémission à l'adolescence, l'asthme peut refaire surface à l'âge adulte. Par conséquent, il est essentiel d'identifier les facteurs influençant la transition des services pédiatriques aux services pour adultes et de planifier une transition appropriée. On attend des adolescents qu'ils soient capables de s'autogérer dans leur propre vie et qu'ils soient disposés à accepter la responsabilité de leur propre santé. Cependant, les disparités dans les soins et la différence d'approche entre les services pédiatriques et pour adultes augmentent la résistance des adolescents aux soins pour adultes. Suite à la transition, de nombreuses difficultés peuvent survenir, dont le changement de médecin adulte, l'absence d'examens réguliers, l'arrêt des médicaments, l'augmentation du recours aux urgences et l'augmentation du coût des soins. De plus, les parents craignent que leurs enfants soient incapables de prendre soin d'eux-mêmes pendant la transition vers le service pour adultes. La transition des soins de santé est le transfert délibéré et planifié des problèmes physiques et médicaux des adolescents et des jeunes adultes diagnostiqués de manière chronique des soins pédiatriques vers le système de soins de santé pour adultes. Une planification et des informations complètes sont essentielles pour réduire leur anxiété et leur incertitude face à la transition. Le but de cette étude était d'examiner l'effet de l'éducation basée sur la transition des soins de santé sur la préparation à la transition et l'auto-efficacité chez les adolescents (14-18 ans) souffrant d'asthme à travers une étude expérimentale contrôlée randomisée qui a intégré la littérature, le modèle et la recherche sur la transition de la pédiatrie aux soins pour adultes. Le nombre d'enfants dans les groupes sera analysé sur la base d'une autre étude dans laquelle l'une des échelles à utiliser dans l'étude. Selon les calculs effectués dans le programme du package G-Power 3.1 Demo, lorsque la taille de l'effet est acceptée à 0,75, il a été constaté qu'au moins 23 cas dans chaque groupe seraient suffisants pour une puissance de 90%. En raison de la possibilité de perte de données parmi les participants, il était prévu de recruter un total de 60 adolescents. Suite à l'étude, une analyse de puissance a été réalisée à l'aide du GPOWER 3.1.7 logiciel d'analyse statistique. Le groupe d'intervention : Les adolescents asthmatiques recevront une formation individuelle sur la transition des soins pédiatriques aux soins pour adultes, ainsi que sur les compétences d'autogestion de l'asthme. Après avoir récupéré le consentement écrit des parents et des adolescents, les formations auront lieu toutes les deux semaines pour un total de six sessions sur Zoom pendant trois mois. Après chaque session de formation, quatre entretiens individuels en face-à-face auront lieu dans une salle silencieuse de l'hôpital. Les entretiens individuels à l'hôpital ont été programmés pour durer 30 à 40 minutes, avec des séances de formation individuelles d'une durée moyenne de 40 minutes. L'adolescent et le parent recevront des messages de rappel la veille des séances de formation et du face-à-face. Les participants du groupe témoin ne recevront pas tous une formation axée sur la transition des soins de santé. Le groupe témoin recevra un traitement standard pour l'asthme en clinique externe au cours de ce processus. À la fin de l'étude, un livret de formation sera distribué aux enfants du groupe témoin d'une manière qui n'affecte pas les données de l'étude.