Intervention d'orientation et mémoire à long terme (Quest-Tablet)

Une caractéristique de la cognition supérieure est la capacité d'association flexible de divers éléments d'information stockés dans la mémoire, de sorte que les expériences peuvent être mémorisées en termes détaillés et distincts (c'est-à-dire une mémoire à long terme haute fidélité). Des interventions capables de soutenir un apprentissage amélioré et une association flexible de nouvelles informations dans la mémoire à long terme (LTM) ont montré des résultats pilotes prometteurs, et un développement ultérieur devrait trouver des traitements pour atténuer le déclin de la LTM haute fidélité dans le vieillissement normal ou fournir un traitement thérapeutique pour les patients atteints de troubles cognitifs sans démence (c.-à-d. MCI).

Ce projet applique une approche de neuroscience translationnelle dans le développement ultérieur d'une intervention d'entraînement cognitif qui cible l'amélioration soutenue des capacités de mémoire à long terme (LTM) et de contrôle cognitif. Les traitements utilisent la technologie de réalité virtuelle (VR) à écran monté sur la tête disponible dans le commerce et les ordinateurs tablettes pour présenter un jeu vidéo d'orientation spatiale profondément immersif.

Sur la base des résultats préliminaires, l'hypothèse est que l'immersion dans un jeu pour naviguer dans des quartiers inconnus et visuellement complexes (c'est-à-dire l'orientation) sera un moyen efficace d'enrichissement environnemental, qui fait référence à un processus par lequel des expériences nouvelles et complexes apportent des changements au cerveau. et le comportement. La recherche chez l'homme montre que l'apprentissage d'un nouvel environnement enrichi stimule le bon fonctionnement de l'hippocampe et soutient la neurogenèse tout au long de la vie. La neurogenèse hippocampique transmise par l'adulte a été associée à la base neurobiologique de la formation de nouveaux souvenirs haute fidélité.

L'importance de ce projet inclut la fonctionnalité des procédures de formation à distance (c'est-à-dire à domicile). La possibilité pour les participants d'effectuer certaines des procédures expérimentales à domicile élargira les possibilités d'inscription et prouvera le caractère pratique de l'intervention en dehors d'un cadre clinique.

Le jeu d'orientation spatiale Labyrinth utilise des outils d'infographie 3D et 2,5D pour présenter des dizaines de niveaux de défi adaptatif et offrir une expérience dynamique et engageante aux participants tout au long du programme d'entraînement. Dans ce projet, les participants effectueront des mouvements de jeu à l'aide de manettes tout en jouant au jeu en position assise.

Pour chaque participant, des évaluations pré et post-formation auront lieu rapidement avant et après leur programme de formation de 15 à 20 heures. Les mesures des résultats cognitifs évalueront les capacités de récupération LTM haute fidélité et de contrôle de l'attention visuelle soutenue, et certaines mesures comprendront la collecte de données IRM fonctionnelles (IRMf) et structurelles associées.

L'efficacité de l'intervention du jeu d'orientation sera mise en évidence par des améliorations post-formation dans la récupération des LTM haute fidélité et des capacités de contrôle cognitif. Les résultats FMRI associés aux améliorations cognitives mesurées localiseront les changements dans les réseaux cérébraux fonctionnels qui soutiennent les gains de capacités de mémoire. Les mesures IRM structurelles évalueront les changements morphométriques et volumétriques des évaluations pré- et post-formation.