- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT05653999
Évaluation des avantages de la perception et de l'amplification de la parole pendant la petite enfance
L'objectif de ce projet est de comparer la discrimination de la parole assistée et non assistée chez les nourrissons malentendants et une cohorte de nourrissons ayant une audition typique.
Hypothèse de travail : Parmi ce groupe de nourrissons ayant une perte auditive, les performances seront nettement meilleures lorsque les nourrissons sont testés avec amplification (c. Les nourrissons équipés d'une amplification programmée de manière optimale fonctionneront de la même manière que les nourrissons ayant une audition typique sur les tâches de discrimination de la parole.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Inscription (Réel)
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Colorado
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Aurora, Colorado, États-Unis, 80045
- University of Colorado School of Medicine - Speech Perception Over Time Lab
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critère d'intégration:
- Enfants âgés de 6 mois à 36 mois (inclus) au moment de l'inscription.
- L'anglais est la première langue parlée à la maison
- Capacité démontrée à effectuer un tour de tête conditionné via l'audiométrie de renforcement visuel (VRA)
Si audition normale
- Sensibilité auditive normale bilatérale
Si perte auditive
- Enfants avec un diagnostic d'audition neurosensorielle bilatérale allant de légère à sévère
- Enfants utilisant actuellement des aides auditives
- Enfants actuellement inscrits à l'intervention
Critère d'exclusion:
- Enfants nés avant 35 semaines de gestation
- Enfants présentant une tympanométrie anormale le jour du test
- Enfants ayant des préoccupations concernant des handicaps secondaires
- Enfants atteints de neuropathie auditive
- Problèmes d'audition chez les enfants normo-entendants
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Modèles d'observation: Cohorte
- Perspectives temporelles: Éventuel
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
Intervention / Traitement |
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Audition normale
Le groupe 1 sera composé d'environ 20 nourrissons ayant une audition normale.
Cette cohorte aura réussi ses tests de dépistage auditif chez les nouveau-nés et passera des mesures audiologiques le jour du test.
Les mesures audiologiques comprennent la tympanométrie pour déterminer la fonction de l'oreille moyenne et les tests d'émissions otoacoustiques pour déterminer l'intégrité cochléaire.
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Perte auditive
Le groupe 2 sera composé d'environ 20 nourrissons atteints d'une surdité neurosensorielle bilatérale diagnostiquée allant de légère à sévère.
Ces nourrissons passeront également des mesures audiologiques le jour du test (tympanométrie comme décrit dans le groupe 1), utilisent actuellement des prothèses auditives bilatérales à conduction aérienne et sont inscrits dans des services d'intervention précoce.
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Les appareils auditifs seront utilisés par les nourrissons ayant une perte auditive neurosensorielle diagnostiquée.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Perception du discours comportemental
Délai: Grâce à la fin de l'étude, jusqu'à 6 semaines de facteurs de sujet en attente (par exemple, la fatigue, l'otite moyenne)
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Pour mesurer la capacité de perception de la parole, les nourrissons sont formés pour accomplir une tâche en réponse à un changement dans un son de la parole joué sur un haut-parleur.
Les scores sont donnés en d '(ou équivalent) et sont calculés à partir de réponses vraies et fausses.
Les scores peuvent aller de 0,97 et 3,00.
Les scores supérieurs à 1,2 sont considérés comme significativement au-dessus du hasard indiquant une perception réussie des contrastes de la parole.
Pour séparer les questions telles que les capacités de discrimination par exemple par rapport à un conditionnement approprié, si un enfant est incapable de discriminer un contraste de la parole (par exemple, / ba-da / ou / sa-sha /) les tests passeront au contraste de la parole «plus facile» / a-i /.
Si l'enfant peut faire la distinction entre / a-i /, les enquêteurs répéteront le contraste précédemment testé.
À la fin de ce contraste, le prochain contraste sera évalué sur la base de l'ordre de randomisation.
Si l'un ou l'autre contraste n'a pas été évalué / L'enfant n'a pas atteint le critère, le participant sera reprogrammé dans un délai d'un mois, en attente des facteurs de sujet.
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Grâce à la fin de l'étude, jusqu'à 6 semaines de facteurs de sujet en attente (par exemple, la fatigue, l'otite moyenne)
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Amélioration assistée de la perception de la parole comportementale
Délai: Jusqu'à la fin de l'étude, jusqu'à 6 semaines en attendant les facteurs du sujet (par exemple, la fatigue, l'otite moyenne)
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Les scores sont mesurés de 0 à 2,03.
Des scores plus élevés indiquent un plus grand bénéfice de l'utilisation d'aides auditives dans la cohorte des malentendants.
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Jusqu'à la fin de l'étude, jusqu'à 6 semaines en attendant les facteurs du sujet (par exemple, la fatigue, l'otite moyenne)
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Kristin M Uhler, PhD, University of Colorado School of Medicine
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 22-2169
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
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