- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT05653999
Оценка восприятия речи и преимущества ее усиления в младенчестве
Цель этого проекта — сравнить различение речи с помощью и без помощи среди младенцев с потерей слуха и когорты младенцев с типичным слухом.
Рабочая гипотеза. Среди этой группы младенцев с потерей слуха показатели будут значительно лучше, когда младенцев тестируют с использованием усиления (т. е. в условиях вспомогательной помощи), по сравнению с тестированием без усиления (т. Младенцы с оптимально запрограммированным усилением будут выполнять задания на различение речи так же, как младенцы с типичным слухом.
Обзор исследования
Статус
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: Kerry A Walker, AuD
- Номер телефона: 3037243022
- Электронная почта: kerry.walker@cuanschutz.edu
Места учебы
-
-
Colorado
-
Aurora, Colorado, Соединенные Штаты, 80045
- Рекрутинг
- University of Colorado School of Medicine - Speech Perception Over Time Lab
-
Контакт:
- Kerry A Walker, AuD
- Номер телефона: 303-724-9262
- Электронная почта: SPOT@ucdenver.edu
-
Главный следователь:
- Kristin M Uhler, PhD
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Метод выборки
Исследуемая популяция
Описание
Критерии включения:
- Дети в возрасте от 6 месяцев до 36 месяцев (включительно) на момент зачисления.
- Английский – основной разговорный язык в семье
- Продемонстрированная способность завершить условный поворот головы с помощью аудиометрии с визуальным подкреплением (VRA)
Если нормальный слух
- Нормальная слуховая чувствительность на двусторонней основе.
Если потеря слуха
- Дети с диагнозом двустороннего нейросенсорного слуха от легкой до тяжелой степени
- Дети, в настоящее время пользующиеся слуховыми аппаратами
- Дети, в настоящее время зарегистрированные в интервенции
Критерий исключения:
- Дети, рожденные ранее 35 недель беременности
- Дети с отклонениями от нормы тимпанометрии в день исследования
- Дети с проблемами вторичной инвалидности
- Дети со слуховой нейропатией
- Опасения по поводу потери слуха у нормально слышащих детей
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Наблюдательные модели: Когорта
- Временные перспективы: Перспективный
Когорты и вмешательства
Группа / когорта |
Вмешательство/лечение |
---|---|
Нормальный слух
Группа 1 будет состоять примерно из 20 младенцев с нормальным слухом.
Эта когорта пройдет проверку слуха у новорожденных и пройдет аудиологические измерения в день тестирования.
Аудиологические измерения включают тимпанометрию для определения функции среднего уха и тестирование отоакустической эмиссии для определения целостности улитки.
|
|
Потеря слуха
Группа 2 будет состоять примерно из 20 младенцев с диагностированной двусторонней сенсоневральной тугоухостью от легкой до тяжелой степени.
Эти младенцы также пройдут аудиологические измерения в день тестирования (тимпанометрия, как описано в группе 1), в настоящее время используют двусторонние слуховые аппараты с воздушной проводимостью и включены в службы раннего вмешательства.
|
Слуховые аппараты будут использоваться младенцами с диагностированной сенсоневральной тугоухостью.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
---|---|---|
Поведенческое восприятие речи
Временное ограничение: По завершении исследования, до 6 недель в ожидании предметных факторов (например, усталость, средний отит)
|
Чтобы измерить способность к восприятию речи, младенцев обучают выполнять задание в ответ на изменение звука речи, воспроизводимого через динамик.
Баллы даны в d' (или эквиваленте) и рассчитываются как из истинных, так и из ложных ответов.
Оценки могут варьироваться от 0,97 до 3,00.
Баллы выше 1,28 считаются значительно выше шансов, что указывает на успешное восприятие речевых контрастов.
Чтобы отделить такие вопросы, как способности к различению речи и правильное обусловливание, если ребенок не может различать речевой контраст (например, /ба-да/ или /са-ша/), тестирование перейдет к «более легкому» речевому контрасту /а-и/. .
Если ребенок может различить /a-i/, исследователи повторят ранее протестированное контрастирование.
После завершения этого контраста следующий контраст будет оцениваться на основе порядка рандомизации.
Если какой-либо контраст не был оценен/ребенок не достиг критерия, участник будет перенесен в график в течение 1 месяца в зависимости от субъективных факторов.
|
По завершении исследования, до 6 недель в ожидании предметных факторов (например, усталость, средний отит)
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
---|---|---|
Вспомогательное улучшение поведенческого восприятия речи
Временное ограничение: По завершении исследования, до 6 недель в ожидании предметных факторов (например, усталость, средний отит)
|
Баллы измеряются от 0 до 2,03.
Более высокие баллы указывают на большую пользу от использования слуховых аппаратов в когорте с потерей слуха.
|
По завершении исследования, до 6 недель в ожидании предметных факторов (например, усталость, средний отит)
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Соавторы
Следователи
- Главный следователь: Kristin M Uhler, PhD, University of Colorado School of Medicine
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- 22-2169
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .
Клинические исследования Слуховые аппараты
-
Medical College of WisconsinUniversity of Wisconsin, MilwaukeeЗавершенный
-
Hospices Civils de LyonЗавершенныйИмплантация кохлеарного протезаФранция
-
Hospices Civils de LyonЗавершенныйКохлеарный Имплант для детейФранция