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L'effet des soins infirmiers sur la performance du rôle maternel et l'auto-efficacité parentale des femmes primipares

16 août 2024 mis à jour par: Ebru Özcan, Ondokuz Mayıs University

L'effet des soins infirmiers basé sur la théorie transitionnelle de Meleis sur la performance du rôle maternel des femmes primipares et l'auto-efficacité des parents

Être mère est un événement majeur et évolutif de la vie impliquant le passage d'une réalité existante et connue à une nouvelle réalité inconnue, dans laquelle la femme acquiert un nouveau rôle. Dans la littérature, des facteurs tels que l'âge, le soutien social, le bien-être physique et psychosocial, les attentes positives ou négatives irréalistes et la préparation au rôle de mère ont été indiqués comme affectant le développement de l'identité maternelle, l'auto-efficacité maternelle et la performance du rôle de mère. En outre, il a été souligné que certaines femmes sont particulièrement à risque dans ce processus. Les femmes primipares (qui accouchent pour la première fois) font partie des groupes à risque. Être mère pour la première fois est une transition développementale importante dans la vie, et le changement est un élément inévitable de ce processus. Une évaluation rapide et sensible de mes besoins prénatals et postnatals et une planification appropriée des soins sont essentielles pour soutenir efficacement les femmes dans la transition vers la maternité. Par conséquent, on pense que les soins infirmiers individualisés basés sur la théorie de la transition seront un cadre conceptuel utile pour que les femmes primaires réalisent une transition saine vers la maternité. Aucune recherche n'a été trouvée dans la littérature qui évalue la performance du rôle maternel et l'auto-efficacité parentale des femmes primipares sur la base d'une théorie. En ce sens, on pense que cette étude permettra d'éclairer la planification des soins infirmiers à offrir lors de la transition vers la maternité, contribuera à la littérature infirmière, les femmes peuvent faire une transition saine vers le rôle de la maternité, et les risques tels car la transition malsaine, l'inadéquation des rôles, les effets néfastes sur la santé de la mère et du bébé seront minimisés. Le but de cette étude est de déterminer l'effet des soins infirmiers basés sur la théorie de la transition de Meleis sur la performance du rôle maternel et l'auto-efficacité parentale des femmes primipares.

Aperçu de l'étude

Description détaillée

Être mère est un événement majeur et développemental de la vie qui comprend le passage d'une réalité existante et connue à une nouvelle réalité inconnue, dans laquelle la femme acquiert un nouveau rôle. Acquérir le rôle de la maternité; Le développement de l'identité maternelle est un processus de transition transformationnel qui inclut la confiance des femmes dans leurs interactions avec leurs bébés, le sentiment de compétence en tant que mère, l'intériorisation du rôle de la maternité et l'intégration du rôle de la maternité dans d'autres rôles existants dans la vie. La transition a été définie comme le passage d'un état, d'une condition ou d'un lieu à un autre. Les transitions impliquent le passage d'un état d'esprit à un autre qui se développe au fil du temps. Alors que les individus, les familles ou les sociétés vivent des environnements et des émotions inconnus pendant les transitions, ils sont confrontés à l'incertitude quant à ce qu'ils peuvent vivre dans la période post-transition.

Pendant la transition vers la maternité, les femmes peuvent éprouver des attentes prénatales positives ou négatives irréalistes, des perturbations dans leur vie quotidienne et leurs routines. En conséquence, il sera inévitable que la santé et le bien-être soient affectés négativement dans ce processus. Alors que des expériences particulièrement négatives, un soutien social insuffisant, des informations peu fiables, des critiques et des attitudes négatives de l'environnement, le stress, l'anxiété et la dépression, et des soins généralisés loin de l'individualité affectent négativement le développement de l'identité de la maternité, la préparation au rôle de la maternité, le fait d'avoir suffisamment d'informations , ayant un soutien social. Des facteurs tels que l'obtention d'un soutien professionnel, une haute estime de soi de la mère affectent également positivement le développement de l'identité de la maternité et la performance du rôle de la maternité. Schumacher et Meleis ont rapporté que les mères s'adaptent davantage à leurs rôles post-transition avec une période de transition positive et l'acquisition de l'identité maternelle. En même temps, le développement de l'identité maternelle aide la mère à faire face et à gérer ses émotions négatives, à se sentir autonome et libre, et affecte positivement le développement psychosocial des femmes. Dans la transition vers la maternité, la satisfaction de la femme du rôle de mère et le sentiment d'autosuffisance en tant que mère sont les éléments de base pour l'acquisition du rôle de mère. L'acquisition du rôle maternel a un impact significatif sur la qualité du comportement parental et le développement mental du nourrisson. La maternité oblige les femmes à combiner leurs rôles précédents avec le rôle parental après être devenues mères. Être satisfait du rôle de la maternité, de l'interaction mère-enfant et du processus de transition saine ainsi que de l'attachement contribuent à l'acquisition d'une identité flexible et adaptable. En d'autres termes, la satisfaction du rôle maternel joue un grand rôle dans l'adaptation aux rôles de la mère dans le mariage, le travail, la famille, la vie familiale et sociale du conjoint, ainsi que la maternité. Des études ont montré qu'être satisfait du rôle de mère et une interaction mère-enfant efficace avec l'acquisition de l'identité maternelle affectent positivement les stades de développement cognitif et moteur des enfants, leurs compétences en résolution de problèmes et leur développement psychosocial. Dans une autre étude, il a été déterminé que les bébés qui ne communiquent pas efficacement avec leur mère et ne peuvent pas créer de liens solides avec leur mère connaissent un isolement social pendant l'enfance et l'adolescence. Mercer a déclaré que la confiance en soi d'une femme dans le rôle de mère et le sentiment de compétence en tant que parent sont importants pour atteindre l'identité de la maternité. En d'autres termes, une transition saine vers la maternité est également affectée par les croyances des mères en leur capacité à être des parents. Savoir comment remplir un rôle est insuffisant pour une performance réussie. L'individu a également besoin d'un sentiment de compétence. L'efficacité parentale a deux composantes importantes : l'auto-efficacité et la satisfaction. L'auto-efficacité est un processus cognitif dans lequel un individu évalue sa capacité à faire face ou à surmonter différentes situations. L'auto-efficacité parentale est définie comme "les attentes des parents concernant leur capacité à réussir leur rôle parental et le sentiment d'un parent d'être en mesure d'influencer positivement le comportement et le développement de son enfant". Les pensées et les préoccupations négatives dans le processus de devenir mère affectent négativement l'auto-efficacité parentale des femmes. Plus la perception d'auto-efficacité est élevée, plus la femme est susceptible d'utiliser de nouvelles compétences, en particulier lorsqu'une situation devient difficile.

Dans la littérature, des facteurs tels que l'âge, le soutien social, le bien-être physique et psychosocial, les attentes positives ou négatives irréalistes et la préparation au rôle de mère ont été indiqués comme affectant le développement de l'identité maternelle, l'auto-efficacité maternelle et la performance du rôle de mère. En outre, il a été souligné que certaines femmes sont particulièrement à risque dans ce processus. Les femmes primipares (qui accouchent pour la première fois) font partie des groupes à risque. Être mère pour la première fois est une transition développementale importante dans la vie, et le changement est un élément inévitable de ce processus. Des études ont montré qu'au début de la période post-partum, les femmes primipares se sentent plus fatiguées, déprimées et ont plus de difficulté à assumer le rôle de mère que les femmes multipares. De plus, les femmes primipares ont des perceptions plus faibles de satisfaction du rôle maternel et d'auto-efficacité. Une faible auto-efficacité perçue est un facteur de risque de dépression prénatale. Il a également été constaté que les femmes primipares craignent davantage les douleurs du travail et les complications de l'accouchement et sont plus anxieuses face aux attitudes négatives des professionnels de la santé. Les autres difficultés rencontrées par les femmes primipares lors de la transition vers la maternité dans les études comprennent les soins de routine du bébé, l'insuffisance de la sécurité du nourrisson et de l'allaitement, l'augmentation des niveaux de stress, d'anxiété et de dépression et l'insuffisance fonctionnelle post-partum. Des études qualitatives portant sur les expériences des primipares en transition vers la maternité attirent l'attention sur les prestataires de soins qui ne se consacrent pas assez de temps pour eux-mêmes et répondent à leurs questions, et leur insatisfaction vis-à-vis des soins de maternité, du transfert d'informations sur les soins du bébé et les soins personnels , la formation professionnelle et le besoin de conseils et de soutien plus complets de la part des professionnels de la santé.

Le passage à la maternité est très subjectif et peut être vécu très différemment d'une femme à l'autre. Par conséquent, chaque femme a des besoins de soins physiologiques et psychologiques différents pendant la transition vers la maternité. Lorsque ces besoins de soins ne sont pas satisfaits, leur santé physiologique et psychologique peut être affectée négativement. Bien que les infirmières soient au centre des processus de transition, elles occupent une position toute particulière pour évaluer les besoins physiques et psychosociaux des personnes qui font face à des changements et pour leur prodiguer des soins holistiques et individuels afin qu'elles puissent terminer le processus de transition dans un environnement sain. chemin. Dans la théorie de la transition de Meleis ; Il a été défini quelles pratiques infirmières les infirmières peuvent utiliser pour que les personnes en transition puissent vivre des transitions saines. Selon Meleis, en prenant la théorie de la transition comme guide, les infirmières comprennent le niveau de conscience de l'individu, les responsabilités à prendre, le changement à vivre, l'heure de début et de fin prévue de la transition, les tournants critiques, l'impact du changement sur la vie quotidienne, les étapes traversées par l'individu et ses réactions aux différentes étapes de ce processus. ils se soucient de l'individu dans cette direction. Une évaluation rapide et sensible de mes besoins prénatals et postnatals et une planification appropriée des soins sont essentielles pour soutenir efficacement les femmes en transition vers la maternité. Par conséquent, on pense que les soins infirmiers individualisés basés sur la théorie de la transition seront un cadre conceptuel utile pour que les femmes primaires réalisent une transition saine vers la maternité. Aucune recherche n'a été trouvée dans la littérature qui évalue la performance du rôle maternel et l'auto-efficacité parentale des femmes primipares sur la base d'une théorie. En ce sens, on pense que cette étude permettra d'éclairer la planification des soins infirmiers à offrir lors de la transition vers la maternité, contribuera à la littérature infirmière, les femmes peuvent faire une transition saine vers le rôle de la maternité, et les risques tels car la transition malsaine, l'inadéquation des rôles, les effets néfastes sur la santé de la mère et du bébé seront minimisés.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

106

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

      • Kastamonu, Turquie
        • Kastamonu Provincial Health Directorate

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Accepter de participer volontairement à la recherche.
  • Savoir lire et écrire le turc.
  • Ne pas avoir de maladie psychiatrique diagnostiquée ou de problème de communication.
  • Avoir un téléphone mobile capable de recevoir et de lire des messages vidéo.
  • Être en bonne santé et avoir une seule grossesse.
  • Être entre 28 et 32 ​​semaines de grossesse.
  • Vivre avec un conjoint ou un partenaire.

Critère d'exclusion:

  • Ne pas accepter de participer volontairement à la recherche.
  • Ne pas être alphabétisé en turc.
  • Avoir une maladie psychiatrique diagnostiquée ou un problème de communication.
  • Absence de téléphone portable capable de recevoir et de lire des messages vidéo.
  • Avoir une grossesse à haut risque ou multiple.
  • Être enceinte de moins de 28 semaines ou de plus de 32 semaines.
  • Ne pas vivre avec un conjoint ou un partenaire.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Soins de soutien
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: groupe expérimental
Les participantes du groupe expérimental recevront une formation et des conseils comprenant un total de 8 modules de la 28e semaine de grossesse au quatrième mois de la période post-partum.
  1. Suivi : Faire une présentation sur les changements physiologiques et psychologiques pendant la grossesse. faire un travail de rêve
  2. Suivi : Fournir une éducation et des conseils pour l'accouchement.
  3. Suivi : Formation et répétition de rôles sur l'interaction mère-enfant, l'allaitement et les soins du bébé.
  4. Suivi : Pour fournir des conseils sur les questions nécessaires à l'approche de la naissance.
  5. Suivi : Enseignement de la parentalité consciente et de l'interaction mère-enfant, père-enfant.
  6. Suivi. Fournir une éducation, des conseils et un soutien social sur les autres rôles de la mère dans la vie, tels que le rôle d'épouse, le rôle de femme au travail, le rôle social.
  7. Suivi : Pour évaluer la transition vers la maternité.
  8. Suivi : pour évaluer les résultats de la transition vers la maternité et de l'adaptation à la maternité en fonction du temps d'achèvement prévu.
Aucune intervention: Groupe de contrôle
Aucun conseil éducatif ne sera appliqué aux femmes du groupe témoin. Ces participants recevront des soins prénatals, natals et postnatals de routine

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
L'échelle d'être la structure d'un nouveau bébé
Délai: Il est appliqué aux deux groupes au 7ème jour post-partum.

Avec le Maternity Role Performance, l'évaluation des femmes de leurs expériences de maternité, leur satisfaction à l'égard du rôle de maternité et leur perception des changements de vie seront évaluées.

La mesure est faite pour révéler les aspects qualitatifs de la mère liés au fait d'être la mère d'un nouveau bébé. La distribution des scores de l'échelle se situe entre 17 et 153. Il a 2 sous-dimensions. Chaque sous-dimension est évaluée en elle-même.

Il est appliqué aux deux groupes au 7ème jour post-partum.
L'échelle d'être la structure d'un nouveau bébé
Délai: Il est appliqué aux deux groupes le 1er mois.

Avec le Maternity Role Performance, l'évaluation des femmes de leurs expériences de maternité, leur satisfaction à l'égard du rôle de maternité et leur perception des changements de vie seront évaluées.

La mesure est faite pour révéler les aspects qualitatifs de la mère liés au fait d'être la mère d'un nouveau bébé. La distribution des scores de l'échelle se situe entre 17 et 153. Il a 2 sous-dimensions. Chaque sous-dimension est évaluée en elle-même.

Il est appliqué aux deux groupes le 1er mois.
L'échelle d'être la structure d'un nouveau bébé
Délai: Il est appliqué aux deux groupes le 4ème mois.

Avec le Maternity Role Performance, l'évaluation des femmes de leurs expériences de maternité, leur satisfaction à l'égard du rôle de maternité et leur perception des changements de vie seront évaluées.

La mesure est faite pour révéler les aspects qualitatifs de la mère liés au fait d'être la mère d'un nouveau bébé. La distribution des scores de l'échelle se situe entre 17 et 153. Il a 2 sous-dimensions. Chaque sous-dimension est évaluée en elle-même.

Il est appliqué aux deux groupes le 4ème mois.
Échelle d'auto-efficacité parentale
Délai: Il est appliqué aux deux groupes le 4ème mois.

Avec Parental Self-Efficacy, il sera évalué si les femmes se sentent compétentes dans le rôle de mère.

Il a été développé pour déterminer les jugements personnels des nouveaux parents avec leur premier et unique bébé de 3 à 6 mois concernant leurs compétences dans le rôle de parent. Il existe des sous-dimensions de satisfaction des besoins, de compétence parentale, de soulagement de l'inconfort, d'adaptation à la maladie et d'interaction sociale. À mesure que le score obtenu à partir de l'échelle augmente, l'auto-efficacité augmente.

Il est appliqué aux deux groupes le 4ème mois.

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Échelle de dépression post-partum d'Édimbourg
Délai: Les mesures sont effectuées à 28 semaines de gestation pour les deux groupes.
L'échelle peut être utilisée pour déterminer le risque de dépression. L'échelle se compose de 10 éléments au total. Le score total est calculé en attribuant une valeur entre 0 et 3 à chaque item. Le score seuil de l'échelle de dépistage a été calculé à 12.
Les mesures sont effectuées à 28 semaines de gestation pour les deux groupes.
Échelle de dépression post-partum d'Édimbourg
Délai: Les mesures sont effectuées à 38 semaines de gestation pour les deux groupes.
L'échelle peut être utilisée pour déterminer le risque de dépression. L'échelle se compose de 10 éléments au total. Le score total est calculé en attribuant une valeur entre 0 et 3 à chaque item. Le score seuil de l'échelle de dépistage a été calculé à 12.
Les mesures sont effectuées à 38 semaines de gestation pour les deux groupes.
Échelle de dépression post-partum d'Édimbourg
Délai: Les mesures sont effectuées au 7ème jour post-partum pour les deux groupes.
L'échelle peut être utilisée pour déterminer le risque de dépression. L'échelle se compose de 10 éléments au total. Le score total est calculé en attribuant une valeur entre 0 et 3 à chaque item. Le score seuil de l'échelle de dépistage a été calculé à 12.
Les mesures sont effectuées au 7ème jour post-partum pour les deux groupes.
Échelle de dépression post-partum d'Édimbourg
Délai: Les mesures sont effectuées au 1er mois post-partum pour les deux groupes.
L'échelle peut être utilisée pour déterminer le risque de dépression. L'échelle se compose de 10 éléments au total. Le score total est calculé en attribuant une valeur entre 0 et 3 à chaque item. Le score seuil de l'échelle de dépistage a été calculé à 12.
Les mesures sont effectuées au 1er mois post-partum pour les deux groupes.
Échelle de dépression post-partum d'Édimbourg
Délai: Les mesures sont effectuées au 4ème mois post-partum pour les deux groupes.
L'échelle peut être utilisée pour déterminer le risque de dépression. L'échelle se compose de 10 éléments au total. Le score total est calculé en attribuant une valeur entre 0 et 3 à chaque item. Le score seuil de l'échelle de dépistage a été calculé à 12.
Les mesures sont effectuées au 4ème mois post-partum pour les deux groupes.
Échelle des attentes en matière de maternité prénatale
Délai: Pour chaque groupe, les mesures sont effectuées à la 28ème semaine de gestation de grossesse.
Il mesure les attentes maternelles prénatales. Un score total allant de 34 à 170 est également obtenu à partir de l'échelle. Par conséquent, un score élevé sur l'échelle représente une attente positive irréaliste, un score faible représente une attente négative irréaliste, tandis qu'un score modéré représente une attente réaliste.
Pour chaque groupe, les mesures sont effectuées à la 28ème semaine de gestation de grossesse.
Échelle des attentes en matière de maternité prénatale
Délai: Pour chaque groupe, les mesures sont effectuées à la 36e semaine de gestation de grossesse.
Il mesure les attentes maternelles prénatales. Un score total allant de 34 à 170 est également obtenu à partir de l'échelle. Par conséquent, un score élevé sur l'échelle représente une attente positive irréaliste, un score faible représente une attente négative irréaliste, tandis qu'un score modéré représente une attente réaliste.
Pour chaque groupe, les mesures sont effectuées à la 36e semaine de gestation de grossesse.

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Directeur d'études: Ebru ÖZCAN, Ondokuz Mayıs University

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

15 août 2022

Achèvement primaire (Réel)

30 juin 2023

Achèvement de l'étude (Réel)

15 mars 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

1 mai 2023

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

10 mai 2023

Première publication (Réel)

19 mai 2023

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

19 août 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

16 août 2024

Dernière vérification

1 août 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • EOzcan

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

OUI

Description du régime IPD

Les données de la recherche seront partagées avec des tiers avec le rapport de recherche lorsque la recherche sera terminée et publiée. Si l'éditeur souhaite voir les données brutes lors de la publication, elles lui seront transmises.

Délai de partage IPD

Données disponibles après la publication de la recherche

Critères d'accès au partage IPD

La recherche peut être consultée en fonction de la revue dans laquelle elle a été publiée.

Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD

  • RSE

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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