Initiative pour l'apprentissage et l'autonomisation des adolescentes : évaluation de l'impact d'une formation en compétences de vie et d'une formation en littératie numérique basées sur l'espace au Nigéria Formation en compétences de vie et formation en littératie numérique basées sur l'espace au Nigéria
10 juillet 2023 mis à jour par: World Bank
Initiative pour l'apprentissage et l'autonomisation des adolescentes : évaluation de l'impact d'une formation en compétences de vie et d'une formation en littératie numérique dans un espace sûr au Nigeria
Les enquêteurs mèneront un essai contrôlé randomisé en grappes dans des écoles secondaires au Nigeria pour évaluer l'impact de la formation en compétences de vie en milieu scolaire dispensée dans des espaces sûrs avec et sans formation en littératie numérique.
Cette étude vise à estimer les impacts causals de la formation sur les performances et la rétention scolaires des adolescents, les compétences socio-émotionnelles, les compétences numériques, la santé, le mariage, la fécondité et les résultats sur le marché du travail.
Aperçu de l'étude
Statut
Recrutement
Les conditions
Description détaillée
Cette étude évaluera l'impact d'un programme de formation aux compétences de vie basé sur un espace sûr ainsi qu'une combinaison de programmes de formation aux compétences de vie et à la littératie numérique sur l'autonomisation, l'éducation, les résultats économiques et la santé sexuelle et reproductive des adolescentes. Les interventions forment deux sous-composantes du projet Initiative des adolescentes pour l'apprentissage et l'autonomisation. Les interventions seront dispensées aux filles des écoles secondaires du nord du Nigeria.
L'étude sera menée dans les États de Kaduna, Katsina et Kano au Nigéria. L'étude a une conception de recherche d'essais contrôlés randomisés où les écoles sont réparties au hasard en trois groupes. Les filles des écoles affectées au premier groupe de traitement recevront le programme de formation aux compétences de vie basé sur un espace sûr. Les écoles affectées au deuxième groupe de traitement offriront un programme de formation à la littératie numérique ainsi qu'un programme de formation aux compétences de vie basé sur un espace sûr. Le troisième groupe d'écoles ne recevra aucun programme de formation avant la fin de l'étude. Les filles âgées de 15 à 20 ans constituent le groupe cible de l'étude.
L'étude évaluera l'impact (i) d'un programme de formation aux compétences de vie basé sur l'espace sûr sur l'autonomisation, l'éducation, les résultats économiques et la santé sexuelle et reproductive des adolescentes ; et (ii) une combinaison de programmes de formation aux compétences de vie et à la littératie numérique basés sur un espace sûr sur l'autonomisation, l'éducation, les résultats économiques et la santé sexuelle et reproductive des adolescentes.
Au total, 8 463 filles sont tirées de 273 écoles dans les trois États. L'étude conduira des enquêtes de base, intermédiaires et finales en interrogeant les filles et leurs tuteurs respectifs. L'enquête de référence est menée avant le déploiement de l'intervention. L'enquête intermédiaire sera menée six mois après la fin de l'intervention, tandis que l'enquête finale sera menée deux ans après la fin de l'intervention.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Estimé)
8463
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Coordonnées de l'étude
- Nom: Adiam Hagos Hailemicheal, MSc
- Numéro de téléphone: +17038431640
- E-mail: ahailemicheal@worldbank.org
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Wei Chang, PhD
- Numéro de téléphone: +13143232771
- E-mail: wchang3@worldbank.org
Lieux d'étude
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Abuja, Nigeria
- Recrutement
- World Bank Group
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Contact:
- Ayodele Fashogbon, PhD
- Numéro de téléphone: +2348060387648
- E-mail: afashogbon@worldbank.org
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critère d'intégration:
- Inscrits dans des écoles d'études
- Inscrit au niveau Secondaire 1
- Consentement parental
Critère d'exclusion:
-
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Traitement 1 - Reçoit un programme de formation en compétences de vie basé sur Safe Space
Les adolescentes de ce groupe reçoivent un programme de formation aux compétences de vie basé sur l'espace sûr au sein de leur école.
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Il s'agit d'un programme de formation aux compétences de vie basé sur Safe Space et dispensé aux adolescentes.
Les filles reçoivent une formation de 12 mois sur les compétences de vie telles que les compétences de négociation, les compétences de communication, la santé sexuelle et reproductive, la violence sexiste et le changement climatique.
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Expérimental: Traitement 2 - Reçoit un programme de formation aux compétences de vie basé sur Safe Space + une formation à la littératie numérique
Les adolescentes de ce groupe reçoivent un programme de formation aux compétences de vie basé sur l'espace sûr et un programme de formation à la littératie numérique au sein de leur école.
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Il s'agit d'un programme de formation aux compétences de vie basé sur Safe Space et dispensé aux adolescentes.
Les filles reçoivent une formation de 12 mois sur les compétences de vie telles que les compétences de négociation, les compétences de communication, la santé sexuelle et reproductive, la violence sexiste et le changement climatique.
Il s'agit d'un programme de formation aux compétences de vie basé sur Safe Space, dispensé aux adolescentes, complété par un programme de formation à la littératie numérique.
Les filles reçoivent une formation de 12 mois sur les compétences de vie telles que les compétences de négociation, les compétences de communication, la santé sexuelle et reproductive, la violence sexiste et le changement climatique.
Les adolescentes de ce groupe reçoivent également un programme de formation en littératie numérique qui couvre le contenu sur le traitement de texte.
gestion et analyse de bases de données, marketing en ligne, sécurité et programmation en ligne.
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Aucune intervention: Contrôle - Aucune intervention
Les adolescentes de ce groupe ne reçoivent ni le programme de formation aux compétences de vie basé sur l'espace sûr ni le programme de formation à la littératie numérique.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Diplôme d'études secondaires
Délai: 24 mois après l'intervention
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un indicateur binaire codé à 1 si une fille a obtenu un diplôme d'études secondaires
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24 mois après l'intervention
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Rétention scolaire
Délai: 6 mois après l'intervention
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un indicateur binaire codé à 1 si une fille est scolarisée sur la base des registres scolaires
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6 mois après l'intervention
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Mariage
Délai: 6 mois après l'intervention
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un indicateur binaire codé 1 si une adolescente a déjà été mariée (y compris en concubinage) et 0 sinon.
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6 mois après l'intervention
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Mariage
Délai: 24 mois après l'intervention
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un indicateur binaire codé 1 si une adolescente a déjà été mariée (y compris en concubinage) et 0 sinon.
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24 mois après l'intervention
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Engagement dans des activités génératrices de revenus non agricoles
Délai: 6 mois après l'intervention
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un indicateur binaire codé 1 si une fille a exercé une activité non agricole rémunérée au cours du dernier mois complet
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6 mois après l'intervention
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Engagement dans des activités génératrices de revenus non agricoles
Délai: 24 mois après l'intervention
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un indicateur binaire codé 1 si une fille a exercé une activité non agricole rémunérée au cours du dernier mois complet
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24 mois après l'intervention
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Littératie financière numérique
Délai: 6 mois après l'intervention
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un score composite basé sur 30 éléments qui mesurent la littératie financière du répondant et son accès aux outils numériques, un score plus élevé indiquant une plus grande littératie et un meilleur accès
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6 mois après l'intervention
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Littératie financière numérique
Délai: 24 mois après l'intervention
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un score composite basé sur 30 éléments qui mesurent la littératie financière du répondant et son accès aux outils numériques, un score plus élevé indiquant une plus grande littératie et un meilleur accès
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24 mois après l'intervention
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Indice de compétences socio-émotionnelles
Délai: 6 mois après l'intervention
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un score composite basé sur des indices qui mesurent différentes compétences socio-émotionnelles, par exemple, l'initiative personnelle, la négociation, la prise de décision et la communication
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6 mois après l'intervention
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Indice de compétences socio-émotionnelles
Délai: 24 mois après l'intervention
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un score composite basé sur des indices qui mesurent différentes compétences socio-émotionnelles, par exemple, l'initiative personnelle, la négociation, la prise de décision et la communication
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24 mois après l'intervention
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Capacité d'établissement d'objectifs
Délai: 6 mois après l'intervention
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un score composite basé sur 8 items qui mesurent la capacité du répondant à se fixer un objectif
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6 mois après l'intervention
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Capacité d'établissement d'objectifs
Délai: 24 mois après l'intervention
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un score composite basé sur 8 items qui mesurent la capacité du répondant à se fixer un objectif
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24 mois après l'intervention
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Aspiration - niveau d'instruction
Délai: 6 mois après l'intervention
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une variable qui indique le niveau d'éducation formelle que le répondant aimerait terminer
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6 mois après l'intervention
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Aspiration - niveau d'instruction
Délai: 24 mois après l'intervention
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une variable qui indique le niveau d'éducation formelle que le répondant aimerait terminer
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24 mois après l'intervention
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Connaissance du changement climatique
Délai: 6 mois après l'intervention
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un score composite calculé à partir des bonnes réponses à une liste de questions liées au changement climatique
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6 mois après l'intervention
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Connaissance du changement climatique
Délai: 24 mois après l'intervention
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un score composite calculé à partir des bonnes réponses à une liste de questions liées au changement climatique
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24 mois après l'intervention
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Compétences et connaissances numériques
Délai: 6 mois après l'intervention
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un score composite basé sur 31 items qui mesurent les compétences techniques et opérationnelles, les compétences de navigation et de traitement de l'information, les compétences de communication et d'interaction, et les compétences de création et de production de contenu
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6 mois après l'intervention
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Compétences et connaissances numériques
Délai: 24 mois après l'intervention
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un score composite basé sur 31 items qui mesurent les compétences techniques et opérationnelles, les compétences de navigation et de traitement de l'information, les compétences de communication et d'interaction, et les compétences de création et de production de contenu
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24 mois après l'intervention
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Connaissance du programme de productivité
Délai: 6 mois après l'intervention
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un score composite d'items élaborés sur la base du programme de formation en littératie numérique
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6 mois après l'intervention
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Connaissance du programme de productivité
Délai: 24 mois après l'intervention
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un score composite d'items élaborés sur la base du programme de formation en littératie numérique
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24 mois après l'intervention
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Mobilisation scolaire
Délai: 6 mois après l'intervention
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un score composite basé sur 8 items qui mesurent l'engagement scolaire du répondant
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6 mois après l'intervention
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Absentéisme scolaire
Délai: 6 mois après l'intervention
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nombre de jours qu'une fille a manqués au cours du dernier mois complet
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6 mois après l'intervention
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Inscription dans l'enseignement supérieur
Délai: 24 mois après l'intervention
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un indicateur binaire codé à 1 si une fille est inscrite dans l'enseignement supérieur
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24 mois après l'intervention
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Violences sexuelles
Délai: 6 mois après l'intervention
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un score composite basé sur la fréquence des différents types de violence sexuelle rapportés par le répondant
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6 mois après l'intervention
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Violences sexuelles
Délai: 24 mois après l'intervention
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un score composite basé sur la fréquence des différents types de violence sexuelle rapportés par le répondant
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24 mois après l'intervention
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Intimidation
Délai: 6 mois après l'intervention
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un score composite basé sur la fréquence des différents types de harcèlement signalés par le répondant
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6 mois après l'intervention
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Intimidation
Délai: 24 mois après l'intervention
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un score composite basé sur la fréquence des différents types de harcèlement signalés par le répondant
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24 mois après l'intervention
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Connaissances sur la violence sexiste en milieu scolaire
Délai: 6 mois après l'intervention
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la fraction de bonnes réponses à 12 questions qui demandent si un acte est considéré comme de la violence
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6 mois après l'intervention
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Connaissances sur la violence sexiste en milieu scolaire
Délai: 24 mois après l'intervention
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la fraction de bonnes réponses à 12 questions qui demandent si un acte est considéré comme de la violence
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24 mois après l'intervention
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Attitudes et croyances liées au genre
Délai: 6 mois après l'intervention
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un score composite pour (a) les croyances en matière d'égalité des sexes en fonction de la fréquence des différents types de croyances favorables à l'égalité des sexes, et (b) l'acceptabilité de la VPI en fonction de la fréquence des différents types de violence que les filles trouvent acceptables
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6 mois après l'intervention
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Attitudes et croyances liées au genre
Délai: 24 mois après l'intervention
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un score composite pour (a) les croyances en matière d'égalité des sexes en fonction de la fréquence des différents types de croyances favorables à l'égalité des sexes, et (b) l'acceptabilité de la VPI en fonction de la fréquence des différents types de violence que les filles trouvent acceptables
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24 mois après l'intervention
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Grossesse
Délai: 6 mois après l'intervention
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un indicateur binaire codé 1 si une adolescente a déjà été enceinte et 0 sinon.
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6 mois après l'intervention
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Grossesse
Délai: 24 mois après l'intervention
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un indicateur binaire codé 1 si une adolescente a déjà été enceinte et 0 sinon.
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24 mois après l'intervention
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Comportement sexuel - déjà eu des relations sexuelles
Délai: 6 mois après l'intervention
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un indicateur binaire codé 1 si une adolescente a déjà eu des relations sexuelles et 0 sinon.
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6 mois après l'intervention
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Comportement sexuel - déjà eu des relations sexuelles
Délai: 24 mois après l'intervention
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un indicateur binaire codé 1 si une adolescente a déjà eu des relations sexuelles et 0 sinon.
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24 mois après l'intervention
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Consommation de drogue – drogue déjà consommée
Délai: 6 mois après l'intervention
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un indicateur binaire codé 1 si une adolescente a déjà consommé de la drogue et 0 sinon
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6 mois après l'intervention
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Consommation de drogue – drogue déjà consommée
Délai: 24 mois après l'intervention
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un indicateur binaire codé 1 si une adolescente a déjà consommé de la drogue et 0 sinon
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24 mois après l'intervention
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Connaissances en santé
Délai: 6 mois après l'intervention
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un score composite pour (a) les réponses correctes sur la connaissance de la SSR, la menstruation et la puberté, et (b) les réponses correctes sur la connaissance de la nutrition
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6 mois après l'intervention
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Connaissances en santé
Délai: 24 mois après l'intervention
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un score composite pour (a) les réponses correctes sur la connaissance de la SSR, la menstruation et la puberté, et (b) les réponses correctes sur la connaissance de la nutrition
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24 mois après l'intervention
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Secteur - TIC
Délai: 24 mois après l'intervention
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un indicateur binaire codé 1 si une fille s'engage dans des activités génératrices de revenus liées aux TIC
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24 mois après l'intervention
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Nombre de jours travaillés
Délai: 6 mois après l'intervention
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nombre de jours pendant lesquels une fille a exercé un travail rémunéré au cours du dernier mois complet
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6 mois après l'intervention
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Nombre de jours travaillés
Délai: 24 mois après l'intervention
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nombre de jours pendant lesquels une fille a exercé un travail rémunéré au cours du dernier mois complet
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24 mois après l'intervention
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Revenu
Délai: 6 mois après l'intervention
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revenu total gagné au cours du dernier mois complet
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6 mois après l'intervention
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Revenu
Délai: 24 mois après l'intervention
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revenu total gagné au cours du dernier mois complet
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24 mois après l'intervention
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Des économies
Délai: 6 mois après l'intervention
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montant épargné au cours du dernier mois révolu
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6 mois après l'intervention
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Des économies
Délai: 24 mois après l'intervention
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montant épargné au cours du dernier mois révolu
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24 mois après l'intervention
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Soutien social perçu
Délai: 6 mois après l'intervention
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score moyen de l'échelle multidimensionnelle du soutien social perçu
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6 mois après l'intervention
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Soutien social perçu
Délai: 24 mois après l'intervention
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score moyen de l'échelle multidimensionnelle du soutien social perçu
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24 mois après l'intervention
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Lea Rouanet, PhD, World Bank
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
3 avril 2023
Achèvement primaire (Estimé)
31 août 2026
Achèvement de l'étude (Estimé)
31 août 2026
Dates d'inscription aux études
Première soumission
10 juillet 2023
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
10 juillet 2023
Première publication (Réel)
19 juillet 2023
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
19 juillet 2023
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
10 juillet 2023
Dernière vérification
1 juillet 2023
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- AGILE IE
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Description du régime IPD
Nous ne prévoyons pas de partager les données individuelles des participants en dehors de l'équipe pour garantir la confidentialité des participants.
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .