Iniciativa de Meninas Adolescentes para Aprendizagem e Empoderamento: Avaliação do Impacto de um Treinamento de Habilidades de Vida e Alfabetização Digital Baseado no Espaço Seguro na Nigéria Treinamento de Habilidades de Vida Baseado no Espaço e Treinamento de Alfabetização Digital na Nigéria

Este estudo avaliará o impacto de um programa de treinamento de habilidades para a vida baseado em um espaço seguro, bem como uma combinação de habilidades para a vida e programas de treinamento de alfabetização digital no empoderamento de meninas adolescentes, educação, resultados econômicos e de saúde sexual e reprodutiva. As intervenções formam dois subcomponentes do projeto Adolescent Girls' Initiative for Learning and Empowerment. As intervenções serão entregues a meninas do ensino médio no norte da Nigéria.

O estudo será conduzido nos estados de Kaduna, Katsina e Kano, na Nigéria. O estudo tem um projeto de pesquisa experimental controlado randomizado, onde as escolas são alocadas aleatoriamente em três grupos. As meninas nas escolas designadas para o primeiro grupo de tratamento receberão o programa de treinamento de habilidades para a vida baseado em espaço seguro. As escolas alocadas para o segundo grupo de tratamento fornecerão um programa de treinamento de alfabetização digital junto com um programa de treinamento de habilidades para a vida baseado em espaço seguro. O terceiro grupo de escolas não receberá nenhum programa de treinamento até a conclusão do estudo. As raparigas com idades compreendidas entre os 15 e os 20 anos constituem o grupo-alvo do estudo.

O estudo avaliará o impacto de (i) um programa de treinamento de habilidades para a vida baseado em espaço seguro no empoderamento de meninas adolescentes, educação, resultados econômicos e de saúde sexual e reprodutiva; e (ii) uma combinação de habilidades para a vida baseadas em espaços seguros e programas de treinamento em alfabetização digital sobre empoderamento de meninas adolescentes, educação, resultados econômicos e de saúde sexual e reprodutiva.

Um total de 8.463 meninas são sorteadas de 273 escolas nos três estados. O estudo conduzirá pesquisas iniciais, intermediárias e finais, entrevistando as meninas e seus respectivos cuidadores. A pesquisa de linha de base é realizada antes do lançamento da intervenção. A pesquisa intermediária será realizada seis meses após a conclusão da intervenção, enquanto a pesquisa final será realizada dois anos após a conclusão da intervenção.