Initiative für Lernen und Stärkung jugendlicher Mädchen: Folgenabschätzung eines sicheren, weltraumgestützten Lebenskompetenztrainings und eines digitalen Kompetenztrainings in Nigeria. Weltraumgestütztes Lebenskompetenztraining und eines digitalen Kompetenztrainings in Nigeria

In dieser Studie werden die Auswirkungen eines auf einem sicheren Raum basierenden Trainingsprogramms für Lebenskompetenzen sowie einer Kombination aus Trainingsprogrammen für Lebenskompetenzen und digitale Kompetenz auf die Selbstbestimmung, Bildung sowie die wirtschaftlichen und sexuellen und reproduktiven Gesundheitsergebnisse jugendlicher Mädchen bewertet. Die Interventionen bilden zwei Unterkomponenten des Projekts Adolescent Girls' Initiative for Learning and Empowerment. Die Interventionen werden an Mädchen weiterführender Schulen in Nordnigeria durchgeführt.

Die Studie wird in den Bundesstaaten Kaduna, Katsina und Kano in Nigeria durchgeführt. Die Studie basiert auf einem randomisierten, kontrollierten Forschungsdesign, bei dem Schulen nach dem Zufallsprinzip drei Gruppen zugeteilt werden. Mädchen in Schulen, die der ersten Behandlungsgruppe zugeordnet sind, erhalten das auf einem sicheren Raum basierende Trainingsprogramm für Lebenskompetenzen. Schulen, die der zweiten Behandlungsgruppe zugeordnet sind, bieten ein Schulungsprogramm zur digitalen Kompetenz sowie ein Schulungsprogramm für Lebenskompetenzen im sicheren Raum an. Die dritte Gruppe von Schulen erhält bis zum Abschluss der Studie kein Ausbildungsprogramm. Die Zielgruppe der Studie bilden Mädchen im Alter zwischen 15 und 20 Jahren.

In der Studie werden die Auswirkungen (i) eines sicheren, weltraumbasierten Trainingsprogramms für Lebenskompetenzen auf die Selbstbestimmung, Bildung, wirtschaftliche sowie sexuelle und reproduktive Gesundheitsergebnisse jugendlicher Mädchen bewertet; und (ii) eine Kombination aus auf einem sicheren Raum basierenden Programmen zur Schulung von Lebenskompetenzen und digitaler Kompetenz zur Stärkung der Selbstbestimmung, Bildung sowie zu wirtschaftlichen und sexuellen und reproduktiven Gesundheitsergebnissen jugendlicher Mädchen.

Insgesamt werden 8.463 Mädchen aus 273 Schulen in den drei Bundesstaaten ausgewählt. Im Rahmen der Studie werden Baseline-, Midline- und Endline-Umfragen durchgeführt, indem die Mädchen und ihre jeweiligen Betreuer befragt werden. Die Basiserhebung wird vor der Einführung der Intervention durchgeführt. Die Midline-Umfrage wird sechs Monate nach Abschluss der Intervention durchgeführt, während die Endline-Umfrage zwei Jahre nach Abschluss der Intervention durchgeführt wird.