Formation à la gestion des naissances d'urgence Brex basée sur la simulation
Impact de la formation sur la gestion des naissances d'urgence Brex basée sur la simulation sur la confiance en soi et les compétences des étudiants
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Hypothèses H01 ; Il n'y avait aucune différence entre la confiance en soi et les compétences des étudiants du groupe de formation à la gestion des naissances d'urgence Brex basée sur la simulation et le groupe témoin de confiance en soi et de compétence des étudiants.
L'étude sera réalisée en deux groupes différents. La pratique commencera par la rencontre des étudiants qui postulent à l'étude. Une fois les étudiants évalués en termes de critères d'éligibilité pour la recherche, les étudiants éligibles seront informés de la recherche et un consentement éclairé écrit sera obtenu des femmes qui acceptent. La répartition aléatoire des femmes dans les groupes d'étude sera effectuée à l'aide de la méthode de randomisation par blocs. Les candidatures suivantes seront faites aux groupes.
Une formation à la gestion des accouchements par le siège sera dispensée par l'enquêteur responsable, puis l'un des groupes séparés par randomisation effectuera un accouchement par le siège d'urgence sur le modèle du deuxième groupe à l'aide d'un simulateur de haute réalité. Ces formations se feront d'abord sous la forme de l'instructeur responsable des groupes démontrant l'application, puis les étudiants l'appliqueront un à un.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Samsun, Turquie, 55200
- Ondokuz Mayis University
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Accepter de participer à la recherche et obtenir une autorisation écrite,
Critère d'exclusion:
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Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Soins de soutien
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Simulateur de haute réalité
Une formation à la gestion des accouchements par le siège sera dispensée par l'enquêteur responsable, puis l'un des groupes sera attribué par randomisation.
L’utilisation de High Reality Simulator permettra d’effectuer un accouchement par le siège d’urgence.
Ces formations se feront d'abord sous la forme de l'instructeur responsable des groupes démontrant l'application, puis les étudiants l'appliqueront un à un.
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L’utilisation de High Reality Simulator permettra d’effectuer un accouchement par le siège d’urgence.
Autres noms:
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Comparateur factice: groupe de contrôle
L’utilisation du modèle effectuera un accouchement par le siège d’urgence.
Ces formations se feront d'abord sous la forme de l'instructeur responsable des groupes démontrant l'application, puis les étudiants l'appliqueront un à un.
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L’utilisation de High Reality Simulator permettra d’effectuer un accouchement par le siège d’urgence.
Autres noms:
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de confiance en soi/efficacité dans l'intervention auprès des patients
Délai: immédiatement avant la simulation et immédiatement après la formation 2 mois plus tard
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Il a été développé par Jekins aux États-Unis en 1983 pour les étudiants en soins infirmiers.
L'échelle est utilisée pour décrire les perceptions des étudiants sur la prise de décision clinique en fonction de leurs propres déclarations (Jenkins, 2001). Elle a été adaptée en turc par Durmaz-Edeer et Sarıkaya (2015).
Les sous-dimensions de l'échelle, qui se composent de 40 items et de quatre sous-dimensions ; "Explorer les options et les idées", "Enquêter sur les objectifs et les valeurs", "Évaluer les conséquences" et "Rechercher des informations et adopter de nouvelles informations de manière impartiale".
Chaque sous-échelle comprend 10 éléments.
Le score total de l'échelle est compris entre 40 et 200, et chaque sous-échelle est noté entre 10 et 50.
Il n’y a pas de seuil sur l’échelle.
Un score élevé sur l'échelle indique que la perception de la prise de décision est élevée, et un score faible indique que la perception de la prise de décision est faible. L'échelle est évaluée en fonction de chaque sous-échelle et du score total de l'échelle (Jenkins, 2001).
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immédiatement avant la simulation et immédiatement après la formation 2 mois plus tard
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Directeur d'études: Sümeyye BAL, Ondokuz Mayıs University
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 2023-732
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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