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Effets des exercices Pilates sur les enfants malentendants

11 juin 2024 mis à jour par: Riphah International University

Effets des exercices Pilates sur l'équilibre statique et dynamique chez les enfants malentendants

Cette étude déterminera les effets des exercices Pilates sur l'équilibre statique et dynamique chez les enfants malentendants. Les enfants malentendants rencontrent souvent des difficultés dans leur développement moteur, notamment des difficultés à maintenir l’équilibre et la mobilité. Un équilibre altéré et une mobilité limitée peuvent avoir un impact significatif sur leur bien-être physique général et leur indépendance fonctionnelle. Par conséquent, il devient crucial d'explorer des interventions efficaces capables de répondre à ces besoins spécifiques et de promouvoir l'amélioration de l'équilibre et de la mobilité de cette population. Le Pilates, une approche d'exercices corps-esprit, est reconnu pour ses avantages potentiels dans l'amélioration de l'équilibre, de la flexibilité et de la force de base chez diverses populations.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Un essai clinique randomisé sera mené grâce à un échantillonnage pratique. Les sujets seront répartis au hasard en deux groupes : le groupe expérimental recevra des exercices d'équilibre en plus des exercices de Pilate tandis que le groupe témoin recevra une thérapie conventionnelle pour la force, l'équilibre et la stabilité posturale. La durée du traitement sera de 10 semaines à raison de 3 jours par semaine pendant 45 minutes. L'échelle d'équilibre pédiatrique, le test de portée pédiatrique (test de portée fonctionnelle pédiatrique) et le test Timed Up and Go seront utilisés comme mesure des résultats. Les données seront analysées sur SPSS version 29.0 ; la normalité des données sera vérifiée et des tests seront appliqués en fonction de la normalité des données, soit il s'agira de tests paramétriques, soit non paramétriques en fonction de la normalité.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

38

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Pakistan
    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Pakistan, 54000
        • Riphah International University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant

Accepte les volontaires sains

Non

La description

Critère d'intégration:

  • Les enfants qui peuvent se tenir debout et marcher de manière autonome avec des problèmes d'équilibre, comme l'a révélé l'examen physique, ayant un score de 20 t0 42 au PBS. Âge entre 5 et 10 ans. Avoir un score supérieur à 24 au mini examen de l'état mental (MMSE-C) pour les enfants. Enfants diagnostiqués avec une déficience auditive neurosensorielle congénitale. Avoir une perte auditive >75dB. Capable de suivre des instructions.

Critère d'exclusion:

  • Présence de tout handicap visuel, physique ou mental en plus d'une perte auditive, ou de tout problème orthopédique ou neurologique pouvant affecter l'équilibre. Les pertes auditives sévères étaient supérieures à 75 dB. Les parents ou le patient refusent de participer. Avoir participé à d'autres programmes de thérapie au cours de notre intervention.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Comparateur actif: Exercices d'équilibre
Ce groupe recevra des exercices conventionnels pour l'équilibre.
Autre: Thérapie conventionnelle et exercices d'équilibre
ce groupe reçoit une thérapie conventionnelle ainsi que des exercices d'équilibre. Debout, les pieds joints, pendant que le thérapeute s'assoit derrière et verrouille manuellement les genoux de l'enfant, puis l'incline lentement de chaque côté, en avant et en arrière. Marchez debout avec le thérapeute derrière l'enfant en le guidant pour déplacer son poids alternativement vers l'avant puis vers l'arrière. Placez-vous debout et essayez de rester en équilibre. Debout avec blocage manuel des genoux, il essaie ensuite activement de se baisser et de récupérer. Entraînement à l’équilibre, au redressement et aux réactions protectrices. Un entraînement à la marche en environnement ouvert sera réalisé avec les différents obstacles. La session comprend trois fois/semaine pour un total de 10 semaines
Expérimental: Exercices de Pilates
Ce groupe recevra des exercices de Pilate ainsi que des exercices d'équilibre
Autre: Exercices de Pilates
Dix répétitions d'exercices Pilates seront effectuées avec une période de repos de 2 minutes entre les répétitions. Le groupe Pilate recevra le programme d'intervention trois fois/semaine pour un total de 10 semaines

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Balance pédiatrique
Délai: 10 semaines
Il s'agit d'une mesure critériée en 14 items qui examine l'équilibre fonctionnel dans le contexte des tâches quotidiennes de la population pédiatrique dans 3 domaines assis, debout et changement de position. Il mesure les activités d'équilibre à l'état d'équilibre et d'anticipation de difficulté variable qui seront effectuées avec ou sans entrées visuelles. Score d'item de 0 à 4 qui peut être mesuré par la capacité à effectuer l'activité évaluée. Les scores des éléments seront additionnés avec un score maximum de 56 points indiquant un score parfait. Le temps d'administration est de 20 minutes. Il présente une excellente fiabilité test-retest chez un enfant typiquement en développement (ICC 0,850).
10 semaines
Test de portée pédiatrique (test de portée fonctionnelle pédiatrique) :
Délai: 10 semaines
Il est utilisé pour mesurer l’équilibre debout dans la population pédiatrique, il se fait uniquement en position debout. La position debout sera décrite en premier et la cible sera fixée sous la supervision, la première portée avant sera testée et après cette portée latérale sera testée. La fiabilité de ce test est comprise entre les évaluateurs (0,54, 0,88 ICC) et parmi les évaluateurs (0,50, 0,93 ICC)
10 semaines
Test Time Up and Go (TUG)
Délai: 10 semaines
Il fournit des mesures précieuses à quelle vitesse une personne peut se lever, marcher 10 pieds, se retourner, reculer et s'asseoir. Le patient s'assoit dans le fauteuil au commandement "Allez". Le patient se lève du fauteuil, marche 3 mètres à un rythme confortable et sûr, se retourne, retourne au fauteuil et s'assoit. Les chronométrages commencent par l'instruction aller et se terminent lorsque le patient est assis. La fiabilité du test TUG était élevée, avec un ICC de 0,99 pour la fiabilité intra-session et de 0,99 pour les analyses de fiabilité test-retest sur les enfants CP.
10 semaines

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Riphah International University

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Khushbakhat Butt, MS*, Riphah International University

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 décembre 2023

Achèvement primaire (Réel)

5 février 2024

Achèvement de l'étude (Réel)

5 février 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

26 décembre 2023

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

26 décembre 2023

Première publication (Réel)

10 janvier 2024

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

13 juin 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

11 juin 2024

Dernière vérification

1 juin 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • REC/RCR&AHS/23/0754

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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