Efficacité des méthodes d'enseignement en direct et en face-à-face dans la formation en stage chirurgical (LS vs FTF)

Le but de cette étude observationnelle est d'évaluer objectivement si l'enseignement des sutures de plaies simples via Live-Streaming (LS) à l'aide de Go-pro® a la même efficacité que l'enseignement traditionnel en face-à-face (FTF). La principale question à laquelle elle vise à répondre est de savoir si la formation de compétences simples en suture de plaies à des stages chirurgicaux via LS a la même efficacité que la formation FTF.

Après avoir initialement effectué un pré-test, les participants seront randomisés en deux groupes : LS et FTF. Après l'exposition pédagogique, les participants bénéficieront d'une période d'auto-formation d'une semaine pour maîtriser la compétence (car ces compétences procédurales nécessitent une période d'auto-formation avant d'examiner l'effet de l'exposition pédagogique). Ensuite, ils ont subi à nouveau un post-test avec le même examinateur, en utilisant la même grille d'évaluation de l'OSCE pour éviter les biais. Les chercheurs compareront les groupes LS et FTF pour voir si la formation à des compétences simples en suture de plaies aux stages chirurgicaux via LS a la même efficacité que la formation FTF.