Intervention d'exercices basée sur la coordination chez les enfants d'âge préscolaire
31 mai 2024 mis à jour par: Monira Aldhahi, Princess Nourah Bint Abdulrahman University
Effet de l'intervention par exercice basée sur la coordination sur la condition physique, la compétence motrice et la fonction exécutive chez les enfants d'âge préscolaire
Cette étude visait à évaluer l'impact des interventions d'exercices basées sur la coordination sur la condition physique, la compétence motrice et la fonction exécutive chez les enfants d'âge préscolaire âgés de 4 à 6 ans.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Au total, quarante-quatre enfants d'âge préscolaire (22 garçons et 22 filles), d'un âge moyen de 5,90 ans (SD = 0,28).
Les participants seront assignés au hasard à un groupe d'exercice (n = 19) ou à un groupe témoin (n = 25).
Le groupe d'exercices participera à des séances amusantes et ludiques de 20 minutes axées sur les schémas de mouvement fondamentaux appropriés aux enfants d'âge préscolaire, menées deux fois par semaine pendant huit semaines.
En revanche, le groupe témoin a poursuivi ses activités scolaires régulières non structurées.
La condition physique a été évaluée à l’aide de tests d’agilité, d’équilibre statique-dynamique et de saut vertical.
La compétence motrice a été évaluée grâce à la batterie de tests KTK3+ et le contrôle de l'inhibition a été mesuré à l'aide du test Go/No-Go.
L'étude a conclu que les exercices basés sur la coordination, structurés autour d'activités amusantes et engageantes adaptées aux enfants d'âge préscolaire, améliorent potentiellement la condition physique, la motricité et les fonctions exécutives.
Ces domaines sont essentiels au développement de la petite enfance, ce qui suggère que l’intégration de tels exercices dans les activités préscolaires pourrait être bénéfique.
Cependant, des résultats spécifiques concernant l'efficacité des interventions sur les compétences testées devraient être détaillés pour confirmer pleinement ces avantages hypothéqués.
L'étude souligne l'importance de l'activité physique structurée dans les milieux d'éducation de la petite enfance pour promouvoir les compétences développementales essentielles.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
44
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Riyadh, Arabie Saoudite, 12341
- Monira Aldhahi
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critère d'intégration:
- généralement des enfants d'âge préscolaire âgés de 4 à 6 ans
- ne prenant aucun médicament
- absence de maladies cardiovasculaires, neurologiques, orthopédiques ou psychiatriques.
Critère d'exclusion:
• les enfants souffrant d'un handicap physique ou d'autres conditions susceptibles d'avoir un impact significatif sur leur capacité à participer aux interventions d'activité physique pourraient être exclus,
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Intervention d'exercice basée sur la coordination
Au cours des huit semaines, les enfants du groupe d'intervention par exercices de coordination ont participé à des séances deux fois par semaine, chacune d'une durée de 20 minutes.
Les schémas de mouvement fondamentaux adaptés à l'objectif spécifique ont été organisés dans un format de jeu adapté aux enfants d'âge préscolaire.
Ces schémas de mouvement fondamentaux comprennent des tâches ouvertes progressant du simple au complexe, avec la planification motrice comme condition préalable.
Comme l'intervention physique était basée sur le jeu, les séances ont été maintenues comme un environnement d'apprentissage amusant, actif et social pour les enfants.
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Les enfants du groupe d'intervention par exercices de coordination seront encouragés à participer à des séances deux fois par semaine, chacune d'une durée de 20 minutes.
Les schémas de mouvement fondamentaux adaptés à l'objectif spécifique ont été organisés dans un format de jeu adapté aux enfants d'âge préscolaire.
Ces schémas de mouvement fondamentaux comprennent des tâches ouvertes progressant du simple au complexe, avec la planification motrice comme condition préalable.
Comme l'intervention physique était basée sur le jeu, les séances ont été maintenues comme un environnement d'apprentissage amusant, actif et social pour les enfants.
La durée de l'intervention est de huit semaines,
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Aucune intervention: Contrôle
Le groupe témoin a poursuivi ses cours préscolaires réguliers sans aucune intervention.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Test de saut à contre-mouvement
Délai: au départ et à la fin de la 8e semaine
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Les performances de saut vertical ont été mesurées à l'aide d'un accéléromètre (iVMES Athlete, Ankara, Turquie).
Pendant le test, les participants seront encouragés à sauter le plus haut possible.
Le test a été réalisé deux fois avec un repos de 30 secondes entre les essais.
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au départ et à la fin de la 8e semaine
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Compétence motrice
Délai: au départ et à la fin de la 8e semaine
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La compétence motrice sera évaluée par le test de coordination corporelle pour enfants (KTK).
La batterie de tests du test de coordination corporelle pour enfants (KTK)+, soutenue par une tâche de coordination œil-main, sera utilisée pour évaluer la compétence motrice des enfants et mesure la coordination motrice globale générale. Les éléments du test du test de coordination corporelle pour enfants (KTK) comprennent équilibrage vers l'arrière (BB), mouvement latéral (MS), saut latéral (JS) et tâches de coordination œil-main (EHC).
Tous les éléments de test ont démontré une bonne fiabilité test-retest : BB = 0,80, MS = 0,84, JS = 0,95 et EHC 0,87.
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au départ et à la fin de la 8e semaine
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Contrôle d'inhibition (IC)
Délai: au départ et à la fin de la 8e semaine
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IC sera mesuré à l’aide du test Go/No-Go.
La tâche Go/No-Go est un protocole couramment utilisé pour mesurer le contrôle inhibiteur chez les jeunes enfants.
La validité convergente de la mesure du contrôle inhibiteur s'est avérée bonne dans cette tranche d'âge, avec une forte corrélation avec la NIH Toolbox, qui est fréquemment utilisée et a une structure similaire (r (80) = 0,40,
p < 0,001).
De plus, les analyses de cohérence interne de la tâche Go/No-Go ont révélé une bonne fiabilité pour le stimulus « Go » (α de Cronbach = 0,95) et le stimulus « No-Go » (α de Cronbach = 0,84).
Dans la tâche Go/No-Go, les enfants seront invités à répondre au stimulus « go » (attraper du poisson) en appuyant sur l'écran et à retenir leur réponse au stimulus « no-go » (éviter les requins).
Les essais pratiques comprenaient 5 blocs d'essais « attraper du poisson », cinq blocs d'essais « éviter les requins », puis un bloc mixte de 10 essais.
Après une courte période de repos, la tâche a été complétée par 75 essais de stimulus répartis en trois blocs de test (chacun
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au départ et à la fin de la 8e semaine
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test d'agilité
Délai: au départ et à la fin de la 8e semaine
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Le parcours de test sera défini avec des balises placées à cinq mètres (4,57 m) à gauche et à droite de la ligne de départ, avec des indicateurs (de motivation pour l'âge des participants) placés en conséquence.
Un portail photocellule sera placé sur la ligne de départ pour enregistrer les temps de passage répétés.
Avant le début de l'application, les participants ont pris position et lorsqu'ils étaient prêts, ils ont d'abord touché le marqueur de droite, puis le marqueur de gauche, et ont enfin franchi la ligne de départ pour terminer le test.
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au départ et à la fin de la 8e semaine
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Monira I. Aldhahi, College of Health and Rehabilitation Sciences
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
12 septembre 2022
Achèvement primaire (Réel)
28 octobre 2022
Achèvement de l'étude (Réel)
10 janvier 2023
Dates d'inscription aux études
Première soumission
4 mai 2024
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
4 mai 2024
Première publication (Réel)
9 mai 2024
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
3 juin 2024
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
31 mai 2024
Dernière vérification
1 mai 2024
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 2022.198.10.22
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .