Asymétries hémisphériques dans les interactions émotion-cognition

Le but de cette étude est d'étudier l'effet de l'émotion effrayante sur la tâche cognitive étrange à l'aide de la technologie de l'électroencéphalogramme (EEG). L’étude vise à approfondir notre compréhension de l’interaction émotion-cognition chez l’homme. Les émotions sont fondamentales dans le comportement humain et peuvent avoir un impact significatif sur les processus cognitifs tels que l’attention, la mémoire et la prise de décision. De plus, la relation entre émotion et cognition a été impliquée dans de nombreux troubles psychiatriques, notamment l’anxiété, la dépression et le trouble de stress post-traumatique. Par conséquent, comprendre les mécanismes par lesquels les émotions affectent la cognition est essentiel pour le développement de traitements efficaces contre ces troubles.

L'électroencéphalographie (EEG) est une technique non invasive et largement utilisée qui mesure l'activité électrique du cerveau, ce qui en fait un excellent outil pour étudier la relation entre émotion et cognition. L'étude proposée utilisera l'EEG pour examiner les corrélats neuronaux du traitement attentionnel en réponse à des stimuli émotionnels. Plus précisément, nous utiliserons une tâche émotionnelle étrange pour étudier l'effet des émotions effrayantes sur l'attention des stimuli déviants, ce qui est un paradigme établi dans l'étude de l'émotion et de la cognition.

De plus, l'étude proposée explorera l'impact de l'emplacement de la présentation des stimuli déviants (c'est-à-dire dans le champ visuel gauche ou droit) sur l'interaction émotion-cognition. Cette variable est cruciale car des recherches antérieures ont suggéré des asymétries hémisphériques dans le traitement des émotions et le traitement visuel controlatéral. En incluant cette variable dans notre étude, nous serons en mesure d'examiner si l'interaction émotion-cognition est influencée par le lieu de présentation du stimulus.

De plus, nous inclurons 2 groupes : les jeunes adultes souffrant d'anxiété et/ou de dépression, les personnes âgées souffrant d'anxiété et/ou de dépression et les personnes âgées sans problèmes de santé mentale. En examinant ces différents groupes, nous visons à élucider comment l'état de santé mentale peut moduler les interactions émotion-cognition.

L'inclusion de nouvelles variables, telles que l'emplacement de présentation du stimulus et l'état de santé mentale, rend cette étude innovante et susceptible de produire de nouvelles découvertes qui contribueront à la littérature existante sur ce sujet. Nous émettons l'hypothèse que la présentation d'images effrayantes dans la tâche cognitive étrange entraînera des changements plus importants dans l'activité électrique cérébrale par rapport aux images neutres. Plus précisément, nous nous attendons à observer une activité accrue dans le système affectif ventral (par exemple l’amygdale) et dans d’autres régions du cerveau associées au traitement émotionnel. Nous émettons également l'hypothèse que l'emplacement de la présentation de la forme (que ce soit sur le champ visuel gauche ou droit) peut moduler l'effet de l'émotion sur la cognition en influençant les potentiels liés aux événements (ERP) dans le système exécutif dorsal (par exemple, le cortex préfrontal latéral dorsal ( dlPFC)).

Les objectifs de cette étude sont :

• Étudier l'effet de l'émotion effrayante sur la tâche cognitive étrange à l'aide de la technologie EEG.
• Analyser les changements dans l'activité électrique du cerveau en réponse à des stimuli craintifs et neutres.
• Étudier si l'emplacement de présentation de la forme (champ visuel gauche ou droit) module l'effet de l'émotion sur la cognition.
• Explorer comment l'état de santé mentale peut moduler les interactions émotion-cognition.

Méthode/procédures de recherche :

Les participants qui répondent aux critères d'inclusion (forte main) seront programmés pour une séance d'une heure dans le laboratoire EEG. Au cours de la séance, les participants porteront un casque EEG doté de 256 canaux qui enregistreront leur activité électrique cérébrale pendant qu'ils accompliront une tâche émotionnelle étrange. La tâche consistera en des images effrayantes et neutres et des cercles noirs affichés au milieu, à gauche ou à droite du champ visuel de l'écran. La fréquence des formes apparaissant dans le champ visuel gauche ou droit variera pour étudier l'impact de l'emplacement du champ visuel. La durée de la tâche sera d'environ 1 heure avec 8 courtes pauses pendant le traitement.

Pour l'analyse des données, nous analyserons les données EEG à l'aide d'une analyse temps-fréquence pour identifier les changements dans l'activité électrique cérébrale en réponse à des stimuli effrayants et neutres. Nous comparerons les résultats d'un stimulus étrange après des images effrayantes avec ceux après des images neutres pour isoler l'effet des émotions sur le traitement cognitif. Nous utiliserons également l'analyse statistique pour identifier toute différence significative dans l'impact de l'emplacement du champ visuel sur l'effet de l'émotion sur la cognition. Enfin, nous interpréterons nos résultats dans le contexte de la littérature existante sur l'interaction émotion-cognition chez les humains et effectuerons des comparaisons transversales entre différents problèmes de santé mentale pour étudier la généralisabilité de nos résultats.