Attitude des enfants à l'égard du port du casque dans la circulation. (ChildHELMED)

Il s'agira d'une étude cas-témoins composée de deux groupes.

Procédure hospitalière Les patients pédiatriques entre 6 et 18 ans présentant une présentation à l'urgence de l'Erasmus MC à Rotterdam après un accident de vélo entre janvier 2017 et juin 2024 seront enregistrés dans une base de données.

Les chercheurs contacteront ces patients et leur demanderont s'ils sont intéressés à participer à cette étude. Le délai entre leur accident et la participation à l'étude doit être d'au moins 3 mois. Les patients intéressés recevront à domicile une lettre contenant des informations détaillées sur l'étude et un formulaire de consentement. Ces patients disposent d’un délai de 4 semaines pour tout lire attentivement et renvoyer par courrier le formulaire de consentement complété. Après cela, un court questionnaire non invasif sur l'utilisation du casque et l'attitude à l'égard de l'utilisation du casque sera administré.

Les enfants âgés de 6 à 12 ans seront interviewés par appel vidéo. En accord avec leurs parents/tuteurs/représentants, un rendez-vous sera fixé à cet effet. Les enfants âgés de 12 ans et plus seront invités à remplir un questionnaire en ligne pendant leur temps libre. Ils le recevront par email et pourront ainsi le remplir via leur téléphone portable, ordinateur, tablette, etc. Il faut environ 10 minutes pour remplir le questionnaire.

Informations concernant la période de temps entre la visite à l'urgence et la participation à l'étude ; et les blessures causées par l'accident, comme mentionné dans un autre paramètre d'étude (8.1.3), sera collecté à partir des dossiers électroniques des patients (HIX).

Procédure scolaire Pour créer un groupe témoin représentatif, les participants potentiels sont sélectionnés en fonction de l'âge et du lieu de résidence des patients pédiatriques.

Les chercheurs contacteront donc les écoles primaires et secondaires et leur demanderont s'ils sont intéressés à participer à cette étude. Les écoles intéressées recevront des lettres que les enseignants pourront remettre à leurs élèves. Ces lettres contiennent des informations détaillées sur l'étude et un formulaire de consentement. Ces lettres ne peuvent être remises qu'aux étudiants âgés de plus de 6 ans et de moins de 18 ans. Les étudiants ont 4 semaines pour tout lire attentivement et retourner un formulaire de consentement dûment rempli à leurs professeurs s'ils souhaitent participer. Après ces semaines, les chercheurs visiteront les écoles pour collecter les formulaires de consentement. Après cela, un court questionnaire non invasif sur l'utilisation du casque et l'attitude à l'égard de l'utilisation du casque sera administré.

En cas d'école primaire, les enfants seront interviewés par les chercheurs. En accord avec l'école et ses professeurs, un rendez-vous sera fixé à cet effet. Dans le cas des écoles secondaires, les enfants seront invités à remplir un questionnaire en ligne pendant leur temps libre. Ils le recevront par email et pourront ainsi le remplir via leur téléphone portable, ordinateur, tablette, etc. Il faut environ 10 minutes pour remplir le questionnaire.

Rappel Tous les participants invités à remplir un questionnaire en ligne pendant leur temps libre recevront un rappel en ligne par e-mail, au cas où ils n'auraient pas rempli leur questionnaire après un mois.

Procédures de consentement éclairé Pour les enfants âgés de 6 à 12 ans, le consentement éclairé doit être obtenu de leurs parents/tuteurs/représentants. Pour les enfants âgés de 12 à 16 ans, le consentement éclairé doit être obtenu à la fois des parents/tuteurs/représentants et des participants eux-mêmes. Les enfants de plus de 16 ans peuvent donner leur consentement eux-mêmes. Une fois le consentement éclairé obtenu, tous les participants en recevront une copie à la maison.

Questionnaire Pour étudier l'attitude à l'égard du port du casque, un questionnaire est créé sur la base du modèle de croyance en matière de santé (HBM). Ce modèle est largement utilisé dans la recherche pour étudier le comportement des participants (35,36). Ce modèle définit les facteurs clés qui influencent les comportements liés à la santé comme la menace perçue par un individu face à la maladie (susceptibilité perçue), la croyance aux conséquences (gravité perçue), les avantages positifs potentiels de l'action (avantages perçus), les obstacles perçus à l'action, l'exposition à des facteurs. qui incitent à l’action (indices d’action) (37).

La susceptibilité perçue se compose de 2 sous-échelles. La première sous-échelle s’appelle « Exonération perçue du préjudice » et se compose de 9 énoncés. Des scores plus élevés pour ces énoncés indiquent un plus grand accord avec les raisons pour lesquelles il n'est pas nécessaire de porter un casque de vélo dans la circulation. La deuxième sous-échelle s'appelle Danger perçu du cyclisme et se compose de 6 énoncés. Des scores plus élevés pour ces énoncés indiquent une plus grande adhésion à la perception selon laquelle le cyclisme peut être dangereux.

La gravité perçue du préjudice se compose de 6 énoncés. Des scores plus élevés indiquent une meilleure compréhension de la gravité potentielle des conséquences associées aux blessures causées par les cyclistes.

Les avantages perçus se composent de 2 sous-échelles. Les avantages émotionnels sont le premier et se composent de 5 énoncés. Des scores plus élevés reflètent un plus grand accord concernant l'impact positif du port du casque sur l'état émotionnel d'une personne. Les avantages en matière de sécurité sont la deuxième sous-échelle et se composent de 4 énoncés. Des scores plus élevés suggèrent un accord plus fort sur le fait que les casques peuvent protéger les personnes contre les dommages causés par un accident de vélo.

Les barrières perçues se composent de 2 sous-échelles. Le premier s’appelle Personal Vanity and Discomfort Barriers et se compose de 10 énoncés. Des scores plus élevés indiquent un accord avec l’idée selon laquelle les casques sont peu attrayants et inconfortables. La deuxième sous-échelle s’appelle les barrières liées aux coûts. Des scores plus élevés pour ces 5 énoncés indiquent des facteurs économiques contribuant à la décision de ne pas porter de casque.

Les indices d'action se composent de 5 sous-échelles. Le premier s’appelle le cercle social. Des scores plus élevés pour ces 4 énoncés reflètent un accord plus fort sur le fait que les participants reçoivent le soutien de leurs amis et de leur famille pour porter un casque. La deuxième sous-échelle concerne les événements passés. Des scores plus élevés pour ces 3 énoncés indiquent que les événements passés liés à des accidents de vélo influencent le port du casque. Le troisième est nommé Accessibilité. Des scores plus élevés pour ces 3 énoncés suggèrent qu’un casque est facilement accessible. La quatrième sous-échelle s'appelle Rules at Home et se compose de 2 énoncés. Des scores plus élevés reflètent un accord selon lequel les parents/tuteurs/représentants ont ou avaient des règles concernant l'utilisation du casque. La cinquième sous-échelle s'appelle Règles à l'école et se compose de 3 énoncés. Des scores plus élevés reflètent l'accord selon lequel leur école se concentre sur la sécurité routière et le port du casque. Le dernier s'appelle Media. Des scores plus élevés pour ces 5 énoncés suggèrent que les gens reçoivent des informations sur les casques de vélo provenant de diverses sources médiatiques.

Dans le contexte du port du casque chez les cyclistes, ces éléments peuvent expliquer pourquoi certains enfants choisissent de porter un casque de vélo alors que d'autres ne le font pas.