- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT06531980
Efficacité d'une application numérique pour les adolescents souffrant d'anxiété légère à modérée
Effektiviteten av en Digital Mestringsapp for Ungdommer Med Mild Til Moderat Angst
Le but de cet essai contrôlé randomisé est d'étudier l'efficacité d'une nouvelle intervention basée sur des règles guidées par un thérapeute dans la municipalité de Bergen, centre d'aide à l'enfance et à la famille.
Ont-ils une diminution des symptômes d’anxiété suite à l’intervention ? Ont-ils une augmentation de leur niveau fonctionnel suite à l’intervention ?
Les chercheurs compareront l'intervention basée sur des règles guidées par un thérapeute avec le traitement habituel pour les adolescents souffrant d'anxiété légère à modérée.
Les participants utiliseront l'intervention, basée sur la TCC, pendant 8 semaines.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Modi est une application mobile et consiste en un programme de formation destiné aux adolescents souffrant de problèmes d'anxiété. L'anxiété est l'un des troubles mentaux les plus courants. Les symptômes d’anxiété apparaissent généralement à l’adolescence. Pour beaucoup, ces symptômes d’anxiété persistent jusqu’à l’âge adulte et entraînent une qualité de vie réduite et une déficience fonctionnelle. L’objectif est de prévenir les troubles anxieux, les troubles comorbides et la perte de fonction résultant des symptômes anxieux.
Cette étude vise à étudier l'efficacité d'une intervention numérique dans un essai contrôlé randomisé. L'étude recrutera N = 128 jeunes âgés de 13 à 16 ans qui seront randomisés pour recevoir soit une intervention de chatbot guidée par un thérapeute et basée sur des règles, soit un traitement comme d'habitude dans le centre d'aide à l'enfance et à la famille de la municipalité de Bergen. L'étude examinera les effets cliniques de la nouvelle intervention par rapport au traitement habituel
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Tine Nordgreen, PhD
- Numéro de téléphone: +4790094913
- E-mail: tine.nordgreen@helse-bergen.no
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Smiti Kahlon, PhD
- Numéro de téléphone: +4798866640
- E-mail: smiti.kahlon@helse-bergen.no
Lieux d'étude
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Vestland
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Bergen, Vestland, Norvège, 5009
- Recrutement
- Research centre for digital mental health services, Haukeland University Hospital
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Contact:
- Tine Nordgreen, PhD
- E-mail: tine.nordgreen@helse-bergen.no
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Contact:
- Smiti Kahlon, PhD
- Numéro de téléphone: 004798866640
- E-mail: smiti.kahlon@helse-bergen.no
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Chercheur principal:
- Smiti Kahlon, PhD
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- 13-16 ans
- Réside à Bergen
- RCADS-25 terminé
- Répond « oui » aux deux questions :
- Avez-vous des symptômes d'anxiété? Vous sentez-vous souvent stressé, effrayé, inquiet ou ressentez-vous cela dans votre corps (par exemple, douleurs à l'estomac, palpitations cardiaques, problèmes respiratoires, transpiration, étourdissements) ?
- Les symptômes d'anxiété vous empêchent-ils de faire les choses que vous voulez ou devez faire (par exemple, rencontrer de nouvelles personnes, faire des présentations à l'école, aller à des soirées pyjama, aller au centre commercial) ? Ou passez-vous tellement de temps à vous inquiéter que cela affecte votre vie quotidienne ? Peut lire le norvégien
Critère d'exclusion:
- Reçoit actuellement un autre traitement psychologique
- Besoin immédiat d'un autre traitement psychologique, tel qu'une dépression sévère, un risque de suicide, un TOC, des problèmes de psychose/abus de substances, un trouble du spectre autistique
- L'anxiété est largement liée au harcèlement
- Absence scolaire prolongée de plus de 50 % au cours des trois derniers mois
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Modi-application
Interventions de 8 semaines assurées par l'application mobile Modi.
Intervention guidée par un thérapeute
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Le cours Modi, une intervention par application mobile de huit semaines destinée aux adolescents présentant des symptômes d'anxiété, est basé sur la thérapie cognitive.
Guidés par un chatbot basé sur des règles nommé « Anna », les utilisateurs naviguent à travers des options et des réponses prédéfinies, découvrent l'anxiété et enregistrent leurs défis.
L'application comprend des vidéos animées, des illustrations et des fichiers audio pour améliorer l'engagement.
Modi se compose de six chapitres, axés sur la psychoéducation, le triangle cognitif et les exercices d'exposition.
Les participants reçoivent les conseils de deux thérapeutes Modi qui fournissent un soutien hebdomadaire via des messages et des appels téléphoniques programmés, garantissant une assistance personnalisée et résolvant tout problème tout au long du cours.
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Comparateur actif: Traitement comme d'habitude
Le groupe recevra un traitement comme d'habitude.
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Les participants reçoivent le traitement habituel dans leurs services locaux à l'enfance et à la famille.
Ce traitement, connu sous le nom de Traitement habituel (TAU), n'est pas standardisé mais reflète les soins qu'ils recevraient dans une pratique régulière.
Il est conforme aux directives cliniques nationales et comprend une thérapie individuelle, des conseils parentaux et des évaluations.
Généralement, le traitement est dispensé par un thérapeute formé en thérapie cognitivo-comportementale (TCC) ou un psychologue.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle révisée d'anxiété et de dépression chez l'enfant - 25 - Auto-évaluation
Délai: évaluer le changement depuis le dépistage, avant, semaine 2, semaine 4, semaine 6 et immédiatement après l'intervention, suivi 1 mois et au suivi 6 mois]
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symptômes d'anxiété et de dépression, un score plus élevé indique de pires résultats
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évaluer le changement depuis le dépistage, avant, semaine 2, semaine 4, semaine 6 et immédiatement après l'intervention, suivi 1 mois et au suivi 6 mois]
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Échelle révisée d'anxiété et de dépression chez l'enfant - 25 - Rapport parental
Délai: évaluer le changement depuis le dépistage, avant, semaine 2, semaine 4, semaine 6 et immédiatement après l'intervention, suivi 1 mois et au suivi 6 mois]
|
symptômes d'anxiété et de dépression, un score plus élevé indique de pires résultats
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évaluer le changement depuis le dépistage, avant, semaine 2, semaine 4, semaine 6 et immédiatement après l'intervention, suivi 1 mois et au suivi 6 mois]
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Questionnaire Forces et Difficultés - Version jeunesse
Délai: évaluer le changement depuis le dépistage, avant la semaine 4, immédiatement après l'intervention, suivi 1 mois et lors du suivi 6 mois]
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L'échelle mesure la santé mentale générale de l'adolescent, un score plus élevé indiquant des symptômes plus graves.
L'étude vise à utiliser les trois composantes de la mesure, dont 1) la base du SDQ, qui comprend 25 éléments sur les attributs psychologiques, 2) le supplément d'impact, mesurant le niveau fonctionnel.
La version de suivi comprend également deux questions de suivi supplémentaires
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évaluer le changement depuis le dépistage, avant la semaine 4, immédiatement après l'intervention, suivi 1 mois et lors du suivi 6 mois]
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Questionnaire Forces et Difficultés - Version Parent
Délai: évaluer le changement depuis le dépistage, avant la semaine 4, immédiatement après l'intervention, suivi 1 mois et lors du suivi 6 mois]
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L'échelle mesure la santé mentale générale de l'adolescent déclarée par les parents, un score plus élevé indiquant des symptômes plus graves.
L'étude vise à utiliser les trois composantes de la mesure, dont 1) la base du SDQ, qui comprend 25 éléments sur les attributs psychologiques, 2) le supplément d'impact, mesurant le niveau fonctionnel.
La version de suivi comprend également deux questions de suivi supplémentaires
|
évaluer le changement depuis le dépistage, avant la semaine 4, immédiatement après l'intervention, suivi 1 mois et lors du suivi 6 mois]
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Questionnaire de motivation
Délai: semaine 2
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évaluations de leur motivation à participer à l'étude et aux interventions, développées spécifiquement pour cette étude
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semaine 2
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Questionnaire d'évaluation
Délai: immédiatement après l'intervention
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évaluations d'évaluation de l'intervention Modi, développées spécifiquement pour cette étude.
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immédiatement après l'intervention
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Entretiens qualitatifs
Délai: immédiatement après l'intervention
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Entretiens avec 15 adolescents du groupe Modi sur leur expérience d'utilisation de l'intervention
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immédiatement après l'intervention
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données démographiques
Délai: pré-intervention
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sexe, âge
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pré-intervention
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Smiti Kahlon, PhD, Haukeland University Hospital
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 714490
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Description du régime IPD
Délai de partage IPD
Critères d'accès au partage IPD
Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD
- PROTOCOLE D'ÉTUDE
- SÈVE
- ANALYTIC_CODE
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
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