- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT06564701
Une comparaison pédiatrique des technologies de microphones à distance
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
L'intelligibilité de la parole sera évaluée pour les enfants d'âge scolaire souffrant de perte auditive dans un environnement de classe simulé, à l'aide d'aides auditives et de récepteurs Phonak et de deux émetteurs de microphone différents : un micro à écran tactile Roger et un microphone directionnel fixe. L'environnement de classe simulé comprendra une condition d'enseignant, dans laquelle le discours est présenté à distance devant le participant, et une condition en petit groupe, dans laquelle le discours est présenté au hasard par trois locuteurs différents autour du participant. Les deux conditions auront un bruit de fond diffus et les différents niveaux SNR (rapport signal/bruit) seront testés.
Des questionnaires de préférences subjectives et de fatigue seront également collectés auprès des participants après l'utilisation de chaque émetteur.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Oklahoma
-
Oklahoma City, Oklahoma, États-Unis, 73120
- Hearts for Hearing
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'intégration :
- Oreille moyenne et externe saine
- Surdité neurosensorielle binaurale légère, modérée ou modérée à sévère
- Score AZ Bio minimum de 70 % à 60 dB en mode calme
- Utilisateurs d'aides auditives expérimentés (6 mois et plus)
- Capable de lire et de suivre des instructions
- Anglophones capables de communiquer facilement
Critères d'exclusion :
- Infection active de l’oreille moyenne
- Surdité temporaire ou unilatérale
- Incapable de suivre des instructions verbales
- Incapable de communiquer facilement
- Incapable de tolérer l’ajustement physique des aides auditives
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Non randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation croisée
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Essai en laboratoire et à domicile
Les participants qui terminent les tests en laboratoire et qui sont capables d'utiliser les deux appareils pendant une période d'essai sur le terrain à l'école
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Microphone sans fil qui utilise la technologie AirStream exclusive à Phonak pour se connecter aux aides auditives Phonak.
Il utilise un microphone directionnel fixe et est couplé aux aides auditives de telle sorte que les microphones des aides auditives soient atténués à un niveau fixe lorsque le microphone est utilisé.
Système de microphone émetteur fonctionnant sur la bande 2,4 GHz, qui permet une diffusion longue portée fiable et à faible délai vers un récepteur Roger compatible, conçu pour être utilisé dans des environnements éducatifs.
Il dispose de six microphones et d'une technologie adaptative dans laquelle les signaux vocaux sont augmentés lorsque le bruit de fond augmente pour garantir que le signal vocal est toujours supérieur au niveau de bruit.
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Expérimental: Expérimental Pas d’essai sur le terrain
Les participants qui ne peuvent effectuer que les tests en laboratoire
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Microphone sans fil qui utilise la technologie AirStream exclusive à Phonak pour se connecter aux aides auditives Phonak.
Il utilise un microphone directionnel fixe et est couplé aux aides auditives de telle sorte que les microphones des aides auditives soient atténués à un niveau fixe lorsque le microphone est utilisé.
Système de microphone émetteur fonctionnant sur la bande 2,4 GHz, qui permet une diffusion longue portée fiable et à faible délai vers un récepteur Roger compatible, conçu pour être utilisé dans des environnements éducatifs.
Il dispose de six microphones et d'une technologie adaptative dans laquelle les signaux vocaux sont augmentés lorsque le bruit de fond augmente pour garantir que le signal vocal est toujours supérieur au niveau de bruit.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Score d'intelligibilité de la parole selon la condition de l'enseignant du test AZ Bio Sentence
Délai: Un jour (Visite 1)
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Les phrases sont présentées à partir d'un haut-parleur avant situé à 8,5 pieds du participant.
Un bruit de fond diffus est présenté par quatre haut-parleurs de coin.
Différents rapports signal sur bruit (SNR) seront testés : +4 dB, +2 dB et -2 dB.
Le nombre de mots correctement répétés sera calculé et exprimé en pourcentage pour chaque niveau SNR.
Un score plus élevé est meilleur.
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Un jour (Visite 1)
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Score d'intelligibilité de la parole à l'aide du test AZ Bio Sentence - condition en petit groupe
Délai: Un jour (Visite 1)
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Les phrases sont présentées de manière aléatoire par trois locuteurs différents, situés autour d'une petite table avec le participant, simulant un petit groupe autour d'une table.
Un bruit de fond diffus est présenté par quatre haut-parleurs de coin.
Différents rapports signal sur bruit (SNR) seront testés : +4 dB, +2 dB et -2 dB.
Le nombre de mots correctement répétés sera calculé et exprimé en pourcentage pour chaque niveau SNR.
Un score plus élevé est meilleur.
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Un jour (Visite 1)
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Fatigue d'écoute à l'aide de l'échelle de fatigue de Vanderbilt pour les enfants
Délai: Deux jours (Visite 2 et Visite 3)
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Dix questions liées à la fatigue, les réponses sont classées de 1 (jamais) à 5 (presque toujours).
Les scores totaux peuvent varier de 10 à 50, les scores plus élevés indiquant une plus grande fatigue perçue.
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Deux jours (Visite 2 et Visite 3)
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Préférences subjectives des participants
Délai: Deux jours (visite 1 après les tests en laboratoire et visite 3 après l'essai sur le terrain)
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Les participants seront invités à classer leurs préférences pour les systèmes de microphone en utilisant une échelle d'évaluation de type Likert (1-5), où un score inférieur (<3) indiquerait une préférence pour le micro partenaire et un score plus élevé (>3) indiquerait préférence pour l'écran tactile Roger.
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Deux jours (visite 1 après les tests en laboratoire et visite 3 après l'essai sur le terrain)
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- SRF-22936
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
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