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L'effet du jeu numérique sur l'évaluation des compétences en mesure de la tension artérielle des étudiants en soins infirmiers (DigitalGame)

3 décembre 2024 mis à jour par: Hanife DURGUN

Ces dernières années, afin que les étudiants développent leurs compétences liées à la profession infirmière, fassent face à des situations cliniques nouvelles et imprévisibles et augmentent l'efficacité de la formation infirmière, des contenus d'application tels que la simulation, la vidéo et les applications mobiles, dans lesquels les étudiants sont actifs les applications individuelles et devraient assumer la responsabilité, plutôt que les applications de laboratoire dans lesquelles les instructeurs sont actifs, sont développées pour fournir aux étudiants la possibilité d'effectuer des pratiques infirmières cliniques. Les applications mobiles, de plus en plus populaires dans les programmes d'éducation à la santé et également appelées applications de santé en ligne, sont largement utilisées et on affirme qu'elles ont un effet positif sur la motivation des étudiants et augmentent la réussite scolaire. Bien que l'utilisation des jeux dans la formation infirmière remonte aux années 1980, l'utilisation des jeux numériques dans l'éducation n'est pas très ancienne, mais il s'agit d'une méthode pédagogique de plus en plus utilisée dans les pratiques infirmières et qui continue de se développer. De plus, il est très important d’utiliser des stratégies d’apprentissage innovantes pour les nouvelles candidates infirmières que l’on appelle la génération Z et qui deviendront bientôt des professionnelles en soins infirmiers. Parce que la génération Z est une génération née dans l’environnement technologique et utilise activement cette technologie.

Pour cette raison, afin de former des infirmières aptes et prédisposées aux avancées technologiques, le programme de sciences infirmières assurera le soutien de la salle de classe et de l'environnement clinique, ce qui aura un impact positif sur la qualité et la sécurité des soins aux patients, ainsi que sur l'organisation d'un Un programme d'enseignement tourné vers l'avenir, innovant et axé sur la technologie garantira le développement d'une méthode d'enseignement simple et utile dans l'enseignement des pratiques infirmières.

Méthode : Cette étude sera menée sous la forme d’un plan expérimental auprès d’étudiants infirmiers de première année sur la période février-mars 2023.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Lorsque la littérature est examinée, cette étude est une étude dont nous souhaitons être le pionnier dans un système qui contribuera à la création d'un programme d'éducation qui aidera les étudiants de la génération Z et qui seront les prochaines infirmières professionnelles à apprendre plus facilement et plus efficacement. en utilisant des méthodes telles que les jeux numériques avant de passer au domaine clinique en intégrant les avancées technologiques et les pratiques infirmières dans la technologie. Bien que l'utilisation de la technologie soit actuellement moins ou pas du tout utilisée dans la formation des personnes exerçant la profession d'infirmière dans les cliniques, l'adaptation et l'utilisation plus faciles des étudiants de la nouvelle génération à la technologie facilitent son utilisation dans la formation infirmière. L’étude a donc été conçue sous la forme d’un jeu numérique que les étudiants peuvent adopter et appliquer plus facilement et plus rapidement tout en évitant les erreurs d’application de la tension artérielle. À la suite de cette étude, en plus des techniques d'enseignement du programme de soins infirmiers, un nouveau programme plus innovant et adapté aux avancées technologiques sera adopté et apportera une contribution significative à la mise en œuvre des pratiques infirmières.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

96

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Turquie
    • Eyalet/Yerleşke
      • Ordu, Eyalet/Yerleşke, Turquie, 52200
        • Hanife Durgun

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critères d'intégration :

  • Qui a accepté de participer à la recherche,
  • Utilisateur de smartphone,
  • Étudiante en première année d'infirmière.
  • Suivre le cours sur les principes infirmiers pour la première fois.

Critères d'exclusion :

  • Diplômé d'un lycée professionnel de santé,
  • Connaissance préalable des compétences en matière de mesure de la pression artérielle,
  • Étudiant en transfert vertical,
  • Souhaitant quitter l’étude à n’importe quel stade de l’étude.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Soins de soutien
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Aucune intervention: Contrôle 1
Aucune intervention n'a été appliquée aux étudiants du groupe témoin, et 2 semaines après l'application du pré-test, l'interface post-test a été activée pour les étudiants de ce groupe et les étudiants ont été autorisés à effectuer l'application post-test.
Aucune intervention: contrôle 2
Aucune intervention n'a été appliquée aux étudiants du groupe témoin, et 2 semaines après l'application du pré-test, l'interface post-test a été activée pour les étudiants de ce groupe et les étudiants ont été autorisés à effectuer l'application post-test.
Expérimental: Jeu numérique
Une fois l'application pré-test terminée, les étudiants du groupe expérimental seront autorisés à installer l'application de jeu conçue sur leur téléphone. Après le processus d'installation, les étudiants seront autorisés à jouer au jeu pendant 2 semaines. Après 2 semaines à compter de la date de téléchargement du jeu, l'accès au jeu sera automatiquement bloqué. Après avoir terminé les étapes de candidature, lorsque l'étudiant estime qu'il est prêt à appliquer le post-test, il pourra effectuer l'application du post-test. Dans l'application post-test, il n'y aura pas de retour répété de l'étudiant aux questions ni de soumission de réponses multiples. Deux semaines après la finalisation du dossier de candidature, le test de connaissances sera à nouveau appliqué aux étudiants afin d'évaluer objectivement les apprentissages. Dans ce processus, les étudiants ne pourront pas accéder à l’application.
Autre: Numérique
Une fois l'application pré-test terminée, les étudiants du groupe expérimental seront autorisés à installer l'application de jeu conçue sur leur téléphone. Après le processus d'installation, les étudiants seront autorisés à jouer au jeu pendant 2 semaines. Après 2 semaines à compter de la date de téléchargement du jeu, l'accès au jeu sera automatiquement bloqué. Après avoir terminé les étapes de candidature, lorsque l'étudiant estime qu'il est prêt à appliquer le post-test, il pourra effectuer l'application du post-test. Dans l'application post-test, il n'y aura pas de retour répété de l'étudiant aux questions ni de soumission de réponses multiples. Deux semaines après la finalisation du dossier de candidature, le test de connaissances sera à nouveau appliqué aux étudiants afin d'évaluer objectivement les apprentissages. Dans ce processus, les étudiants ne pourront pas accéder à l’application.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Test de réussite scolaire sur la tension artérielle
Délai: Immédiatement après la randomisation (première mesure) 15 jours plus tard (2ème mesure) 1 mois après la randomisation (3ème mesure)
Le test préparé par Ziyai et Dikmen (2022) pour tester le niveau de connaissances sur la mesure de la pression artérielle comprend un total de 20 questions avec cinq options. Les questions du test ont été préparées en fonction du niveau des étudiants et de l'adéquation du programme. La note de réussite des étudiants a été évaluée sur 100. Dans l'étude menée par Ziyai et Dikmen, le coefficient de cohérence interne du test s'est avéré être de 0,75.
Immédiatement après la randomisation (première mesure) 15 jours plus tard (2ème mesure) 1 mois après la randomisation (3ème mesure)

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Hanife DURGUN

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Hanife Durgun, T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

15 février 2024

Achèvement primaire (Réel)

3 mars 2024

Achèvement de l'étude (Réel)

20 mars 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

28 novembre 2024

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

3 décembre 2024

Première publication (Estimé)

4 décembre 2024

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimé)

4 décembre 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

3 décembre 2024

Dernière vérification

1 novembre 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • TABBO
  • Ordu University (Autre subvention/numéro de financement: Ordu University)
  • B-2417 (Autre subvention/numéro de financement: Ordu University)

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

produit fabriqué et exporté des États-Unis.

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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