Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

A digitális játék hatása az ápolóhallgatók vérnyomásmérési készségeinek felmérésére (DigitalGame)

2024. december 3. frissítette: Hanife DURGUN

Az elmúlt években az ápolói szakmához kapcsolódó képességeik fejlesztése, az új és előre nem látható klinikai helyzetekkel való megbirkózás, valamint az ápolóképzés hatékonyságának növelése érdekében olyan alkalmazási tartalmakat, mint a szimuláció, videó és mobil alkalmazások, amelyekben a hallgatók aktívan részt vesznek. Egyéni és felelősséget kell vállalni, nem pedig olyan laboratóriumi alkalmazásokat, amelyekben oktatók tevékenykednek, azért, hogy a hallgatók lehetőséget biztosítsanak klinikai ápolási gyakorlatok elvégzésére. Az egészségnevelési programokban egyre népszerűbbé váló, e-egészségügyi alkalmazásoknak is nevezett mobilalkalmazások széles körben elterjedtek, és állítások szerint pozitívan hatnak a hallgatók motivációjára és növelik a tanulmányi eredményességet. Bár a játékok használata az ápolónőképzésben az 1980-as évekre nyúlik vissza, a digitális játékok oktatási alkalmazása nem túl régi, de egyre gyakrabban alkalmazott oktatási módszer az ápolói gyakorlatokban, amelyek folyamatosan fejlődnek. Emellett nagyon fontos, hogy innovatív tanulási stratégiákat alkalmazzanak az új ápolójelöltek számára, akiket Z generációnak hívnak, és akik hamarosan ápolói szakemberekké válnak. Mert a Z generáció a technológiai környezetbe született generáció, és aktívan használja ezt a technológiát.

Emiatt a fejlődő technológiára alkalmas és hajlamos ápolók képzése érdekében az ápolói tanterv biztosítja a tantermi és klinikai környezet támogatását, ami pozitívan befolyásolja a betegellátás minőségét, biztonságát, a betegellátás megszervezését. Az előremutató, innovatív és technológia-orientált oktatási tanterv biztosítja az ápolói gyakorlatok oktatásában egy egyszerű és hasznos oktatási módszer kialakítását.

Módszer: Ezt a vizsgálatot kísérleti terv formájában végezzük elsőéves ápolóhallgatók számára 2023. február-március között.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

Ha a szakirodalmat vizsgáljuk, ez a tanulmány egy olyan tanulmány, amely egy olyan rendszer úttörőjévé kíván tenni, amely hozzájárul egy olyan oktatási tanterv létrehozásához, amely segíti a Z generációs hallgatókat, akik a következő hivatásos ápolók lesznek, hogy könnyebben és hatékonyabban tanuljanak. olyan módszerek segítségével, mint a digitális játékok, mielőtt a klinikai pályára lépnének a fejlődő technológia és az ápolási gyakorlatok technológiába való integrálásával. Bár az ápolói szakmát gyakorló egyének klinikai oktatásában jelenleg kevésbé vagy egyáltalán nem alkalmazzák a technológia alkalmazását, az új generációs hallgatók könnyebb technológiához való alkalmazkodása és alkalmazása megkönnyíti annak használatát az ápolóképzésben. Ezért a vizsgálatot egy digitális játék formájában terveztük, amelyet a hallgatók könnyebben és gyorsabban átvehetnek és alkalmazhatnak, ezzel egyidejűleg megelőzve a vérnyomás-alkalmazási hibákat. A tanulmány eredményeként az ápolói tantervben szereplő tanítási technikák mellett egy új, innovatívabb, a technológia fejlesztésére alkalmas tananyag kerül elfogadásra, amely jelentősen hozzájárul az ápolási gyakorlatok megvalósításához.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

96

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

  • Pulyka
    • Eyalet/Yerleşke
      • Ordu, Eyalet/Yerleşke, Pulyka, 52200
        • Hanife Durgun

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Felnőtt
  • Idősebb felnőtt

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Leírás

Bevételi kritériumok:

  • Aki hozzájárult a kutatásban való részvételhez,
  • Okostelefon felhasználó,
  • Első éves ápolónő hallgató.
  • Az ápolási alapelvek kurzus első alkalommal való részvétele.

Kizárási kritériumok:

  • Egészségügyi szakközépiskolát végzett,
  • Előzetes vérnyomásmérési ismeretek,
  • Függőleges transzfer tanuló,
  • A tanulmány bármely szakaszában elhagyni kívánja a tanulmányt.

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Támogató gondoskodás
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Egyetlen

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Nincs beavatkozás: Vezérlés 1
A kontrollcsoport tanulóinál semmilyen beavatkozás nem történt, és 2 héttel a teszt előtti alkalmazás után aktiválódott az utóteszt interfész az ebbe a csoportba tartozó tanulók számára, és lehetővé tették a hallgatók az utóteszt alkalmazást.
Nincs beavatkozás: vezérlés 2
A kontrollcsoport tanulóinál semmilyen beavatkozás nem történt, és 2 héttel a teszt előtti alkalmazás után aktiválódott az utóteszt interfész az ebbe a csoportba tartozó tanulók számára, és lehetővé tették a hallgatók az utóteszt alkalmazást.
Kísérleti: Digitális játék
Az előteszt alkalmazásának befejezése után a kísérleti csoport tanulói telepíthetik telefonjukra a tervezett játékalkalmazást. A telepítési folyamat után a tanulók 2 hétig játszhatnak a játékkal. A játék letöltésétől számított 2 hét elteltével a játékhoz való hozzáférés automatikusan blokkolva lesz. A jelentkezési lépések elvégzése után, amikor a hallgató úgy gondolja, hogy készen áll az utóteszt alkalmazására, akkor tudja elvégezni az utóteszt jelentkezést. A teszt utáni jelentkezésben a hallgató nem tér vissza ismételten a kérdésekre vagy a többszörös válaszadásra. Két héttel a jelentkezés befejezése után a tudásfelmérőt ismét alkalmazzák a tanulókra, hogy objektíven értékeljék a tanulást. Ebben a folyamatban a hallgatók nem férhetnek hozzá az alkalmazáshoz.
Egyéb: Digitális
Az előteszt alkalmazásának befejezése után a kísérleti csoport tanulói telepíthetik telefonjukra a tervezett játékalkalmazást. A telepítési folyamat után a tanulók 2 hétig játszhatnak a játékkal. A játék letöltésétől számított 2 hét elteltével a játékhoz való hozzáférés automatikusan blokkolva lesz. A jelentkezési lépések elvégzése után, amikor a hallgató úgy gondolja, hogy készen áll az utóteszt alkalmazására, akkor tudja elvégezni az utóteszt jelentkezést. A teszt utáni jelentkezésben a hallgató nem tér vissza ismételten a kérdésekre vagy a többszörös válaszadásra. Két héttel a jelentkezés befejezése után a tudásfelmérőt ismét alkalmazzák a tanulókra, hogy objektíven értékeljék a tanulást. Ebben a folyamatban a hallgatók nem férhetnek hozzá az alkalmazáshoz.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Artériás vérnyomás Akadémiai teljesítményteszt
Időkeret: Közvetlenül a randomizálás után (első mérés) 15 nappal később (2. mérés) 1 hónappal a randomizálás után (3. mérés)
A Ziyai és Dikmen (2022) által az artériás vérnyomás mérésével kapcsolatos tudásszint tesztelésére készített teszt összesen 20 kérdésből áll, öt lehetőséggel. A tesztben szereplő kérdések a tanulók szintjének és a tananyag alkalmasságának megfelelően készültek. A tanulók sikerpontszámát 100-ból értékelték. A Ziyai és Dikmen által végzett vizsgálatban a teszt belső konzisztencia együtthatója 0,75-nek bizonyult.
Közvetlenül a randomizálás után (első mérés) 15 nappal később (2. mérés) 1 hónappal a randomizálás után (3. mérés)

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

Hanife DURGUN

Nyomozók

  • Kutatásvezető: Hanife Durgun, T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2024. február 15.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2024. március 3.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2024. március 20.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2024. november 28.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2024. december 3.

Első közzététel (Becsült)

2024. december 4.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Becsült)

2024. december 4.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2024. december 3.

Utolsó ellenőrzés

2024. november 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • TABBO
  • Ordu University (Egyéb támogatási/finanszírozási szám: Ordu University)
  • B-2417 (Egyéb támogatási/finanszírozási szám: Ordu University)

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

az Egyesült Államokban gyártott és onnan exportált termék

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel