Effets de l'éducation en matière de planification familiale dispensée aux femmes mariées analphabètes via des attitudes de soutien visuel et des préférences en matière de contraception
Effets de l'éducation en matière de planification familiale (PF) dispensée aux femmes mariées analphabètes en âge de procréer via un support matériel visuel sur les attitudes liées à la PF et les préférences en matière de contraception : le cas de Viranşehir
Cette étude a été menée pour déterminer les effets de l'éducation en matière de planification familiale dispensée aux femmes mariées analphabètes en âge de procréer via un support matériel visuel sur leurs attitudes en matière de planification familiale et leurs préférences en matière de contraception. Cette étude visait à fournir une éducation aux femmes mariées analphabètes en âge de procréer en utilisant du matériel visuel pour changer leurs attitudes liées à la PF dans une direction positive et transformer ces attitudes en comportements de fécondité positifs.
Les hypothèses de l’étude étaient les suivantes :
H1a : L'éducation à la PF dispensée avec du matériel visuel augmente les attitudes positives envers la PF chez les femmes analphabètes.
H1b : L'éducation en matière de PF dispensée à l'aide de matériel visuel affecte les préférences contraceptives des femmes analphabètes.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Cette étude a été menée pour déterminer les effets de l'éducation en matière de planification familiale dispensée aux femmes mariées analphabètes en âge de procréer via un support matériel visuel sur leurs attitudes en matière de planification familiale et leurs préférences en matière de contraception.
Méthode : L'étude contrôlée randomisée a été réalisée entre le 31 janvier et le 31 juillet 2023. L'échantillon de l'étude était composé de 148 femmes, dont 74 dans le groupe expérimental et 74 dans le groupe témoin. À l'aide d'un livret d'éducation sur la planification familiale préparé pour les femmes analphabètes, un programme éducatif d'une durée totale d'une semaine a été organisé en trois sessions. Aucune intervention n'a été effectuée dans le groupe témoin. Les données ont été collectées à l'aide d'un formulaire d'informations personnelles, d'un formulaire d'évaluation de la planification familiale et de l'échelle d'attitude en matière de planification familiale. Aucune intervention n'a été effectuée dans le groupe témoin. Les mêmes instruments de collecte de données ont été administrés aux participants du groupe témoin simultanément avec le groupe expérimental lors des phases de prétest (jour 1) et de post-test (jour 7).
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Malatya, Turquie
- Inonu University
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'intégration :
- Être capable de communiquer,
- Ne pas avoir de problèmes visuels ou auditifs pouvant empêcher la communication,
- Etant âgé de 15 à 49 ans et marié,
- Ne pas avoir de diagnostic de maladie chronique (ex. : maladies cardiovasculaires, asthme, épilepsie),
- Ne pas avoir reçu de formation liée à la PF au cours des 21 derniers jours.
Critères d'exclusion :
- - Être actuellement enceinte,
- Vous envisagez de tomber enceinte bientôt,
- Recevoir un traitement médical pour toute maladie chronique diagnostiquée.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Soins de soutien
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation croisée
- Masquage: Double
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Aucune intervention: Groupe de contrôle
Aucune intervention n'a été faite dans le groupe témoin.
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Expérimental: Groupe recevant une éducation à la planification familiale avec un support matériel visuel
À l'aide d'un livret d'éducation sur la planification familiale préparé pour les femmes analphabètes, un programme éducatif d'une durée totale d'une semaine a été organisé en trois sessions.
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Étape 1 (Jour 1, 10-15 min) : Le contenu éducatif de la session 1 du livret éducatif FP préparé par les chercheurs a été fourni aux participants en utilisant la méthode d'entretien en face à face. Après avoir pris rendez-vous pour l'étape 2 (jour 3) à réaliser au FHC, la première étape du processus de collecte de données était terminée. Étape 2 (Jour 3, 10-15 min) : Le contenu éducatif de la session 2 du livret éducatif de PF a été fourni aux participants arrivés au FHC les jours de rendez-vous prédéterminés en utilisant la méthode d'entretien en face à face. Après avoir pris rendez-vous pour l'étape 3 (jour 7) à réaliser au FHC, la deuxième étape du processus de collecte de données était terminée. Étape 3 (Jour 7, 1-5 min) : Les formulaires de collecte de données ont été à nouveau administrés aux participants arrivés au FHC les jours de rendez-vous assignés à l'étape 2, et le processus de collecte de données était terminé. |
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Attitude en matière de planification familiale
Délai: 7 jours
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Sa fourchette de scores totale est de 34 à 170, et des scores plus élevés indiquent des attitudes plus positives envers la PF.
Les sous-échelles de l'échelle sont les attitudes de la société à l'égard de la planification familiale (plage de scores : 15-75), les attitudes des répondants à l'égard de la planification familiale (plage de scores : 11-55) et les attitudes des répondants à l'égard de la grossesse (plage de scores : 8-40). .
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7 jours
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Évaluation de la planification familiale
Délai: 7 jours
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Le formulaire, créé par les chercheurs après avoir examiné la littérature, comprenait des questions sur les caractéristiques des participants telles que les méthodes contraceptives qu'ils utilisaient actuellement, les raisons pour lesquelles ils utilisaient (préféraient) la méthode actuelle, la personne (lui-même ou son conjoint) sélection de la méthode, méthodes de PF précédemment utilisées et raisons pour arrêter, la personne (elle-même ou son conjoint) ayant choisi d'arrêter la méthode, et si elle était satisfaite des méthodes qu'elle a utilisées.
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7 jours
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Esra Güney, Inonu University
Publications et liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 2022/3724
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
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