Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekter av familieplanleggingsutdanning gitt til gifte analfabeter via visuelle materialestøtteholdninger og prevensjonspreferanser

1. januar 2025 oppdatert av: ESRA GUNEY, PhD, Inonu University

Effekter av familieplanlegging (FP) utdanning gitt til gifte analfabeter i reproduktiv alder via visuell materiell støtte på FP-relaterte holdninger og prevensjonspreferanser: Saken om Viranşehir

Denne studien ble utført for å bestemme effekten av familieplanleggingsundervisning gitt til gifte analfabeter i reproduktiv alder via visuell materiell støtte på deres familieplanleggingsholdninger og prevensjonspreferanser.in denne studien hadde som mål å gi utdanning til gifte analfabeter i reproduktiv alder ved å bruke visuelle materialer for å endre sine FP-relaterte holdninger i en positiv retning og transformere disse holdningene til positiv fruktbarhetsatferd.

Hypotesene til studien var som følger:

H1a: FP-undervisning gitt med visuelt materiale øker positive holdninger til FP hos analfabeter.

H1b: FP-undervisning gitt med visuelt materiale påvirker prevensjonspreferansene til analfabeter.

Studieoversikt

Status

Fullført

Detaljert beskrivelse

Denne studien ble utført for å bestemme effekten av familieplanleggingsundervisning gitt til gifte analfabeter i reproduktiv alder via visuell materiell støtte på deres familieplanleggingsholdninger og prevensjonspreferanser.

Metode: Den randomiserte kontrollerte studien ble utført mellom 31. januar og 31. juli 2023. Utvalget av studien besto av 148 kvinner, inkludert 74 i forsøksgruppen og 74 i kontrollgruppen. Ved å bruke et utdanningshefte for familieplanlegging utarbeidet for analfabeter, ble det holdt et utdanningsprogram på totalt en uke i tre økter. Det ble ikke gjort noen intervensjon i kontrollgruppen. Data ble samlet inn ved hjelp av et personlig informasjonsskjema, et skjema for vurdering av familieplanlegging og holdningsskalaen for familieplanlegging. Det ble ikke gjort noen intervensjon i kontrollgruppen. De samme datainnsamlingsinstrumentene ble administrert til deltakerne i kontrollgruppen samtidig med den eksperimentelle gruppen i pretest (dag 1) og posttest (dag 7) fase.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

74

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

      • Malatya, Tyrkia
        • Inonu University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Å kunne kommunisere,
  • Å ikke ha noen visuelle eller auditive problemer som kan hindre kommunikasjon,
  • Å være i alderen 15-49 år og gift,
  • Å ikke ha en diagnose av kronisk sykdom (f.eks. hjerte- og karsykdommer, astma, epilepsi),
  • Ikke mottatt noen FP-relatert utdanning innen de siste 21 dagene.

Ekskluderingskriterier:

  • - Å være gravid for øyeblikket,
  • Planlegger å bli gravid snart,
  • Mottar medisinsk behandling for enhver diagnostisert kronisk sykdom.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Støttende omsorg
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Crossover-oppdrag
  • Masking: Dobbelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Det ble ikke gjort noen intervensjon i kontrollgruppen.
Eksperimentell: Gruppe som mottar utdanning i familieplanlegging med støtte for visuell materiale
Ved å bruke et utdanningshefte for familieplanlegging utarbeidet for analfabeter, ble det holdt et utdanningsprogram på totalt en uke i tre økter.

Trinn 1 (Dag 1, 10-15 min): Utdanningsinnholdet for økt 1 i FP Education Booklet utarbeidet av forskerne ble gitt til deltakerne ved bruk av ansikt-til-ansikt-intervjumetoden. Etter å ha avtalt etappe 2 (dag 3) som skal gjennomføres ved FHC, var den første fasen av datainnsamlingsprosessen fullført.

Trinn 2 (dag 3, 10-15 min): Utdanningsinnholdet for økt 2 i FP Education Booklet ble gitt til deltakerne som ankom FHC på deres forhåndsbestemte avtaledager ved bruk av ansikt-til-ansikt-intervjumetoden. Etter å ha gjort en avtale for trinn 3 (dag 7) som skal gjennomføres ved FHC, var den andre fasen av datainnsamlingsprosessen fullført.

Trinn 3 (dag 7, 1-5 min): Datainnsamlingsskjemaene ble administrert igjen til deltakerne som ankom FHC på avtaledagene de ble tildelt på trinn 2, og datainnsamlingsprosessen var fullført.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Familieplanleggingsholdning
Tidsramme: 7 dager
Den totale poengsummen er 34-170, og høyere score indikerer mer positive holdninger til FP. Underskalaene til skalaen er Samfunnets holdninger til familieplanlegging (poengområde: 15-75), Respondentens holdninger til familieplanlegging (poengområde: 11-55) og Respondentens holdninger til graviditet (poengområde: 8-40) .
7 dager

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Familieplanleggingsvurdering
Tidsramme: 7 dager
Skjemaet, som ble laget av forskerne ved å gjennomgå litteraturen, inkluderte spørsmål om egenskapene til deltakerne som prevensjonsmetodene de brukte for øyeblikket, deres grunner for å bruke (foretrekke) den gjeldende metoden, personen (selv eller ektefelle) valg av metode, tidligere brukte FP-metoder og årsaker til å slutte, personen (selv eller ektefelle) som valgte å slutte med metoden, og om de var fornøyd med metodene de brukte.
7 dager

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Esra Güney, Inonu University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

31. januar 2023

Primær fullføring (Faktiske)

31. mai 2023

Studiet fullført (Faktiske)

31. juli 2023

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

24. desember 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

24. desember 2024

Først lagt ut (Faktiske)

25. mars 2025

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

25. mars 2025

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

1. januar 2025

Sist bekreftet

1. januar 2025

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • 2022/3724

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

Forskningsresultater vil bli delt

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere