- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06755749
Auswirkungen der Familienplanungserziehung für verheiratete Analphabeten durch visuelles Material, unterstützende Einstellungen und Verhütungspräferenzen
Auswirkungen der Aufklärung über Familienplanung (FP) für verheiratete Analphabeten im gebärfähigen Alter durch visuelle Materialunterstützung auf FP-bezogene Einstellungen und Verhütungspräferenzen: Der Fall Viranşehir
Diese Studie wurde durchgeführt, um die Auswirkungen der Familienplanungserziehung, die verheirateten Analphabeten im gebärfähigen Alter mithilfe von visuellem Material vermittelt wird, auf ihre Familienplanungseinstellungen und Verhütungspräferenzen zu ermitteln Ziel dieser Studie war es, verheirateten, analphabetischen Frauen im gebärfähigen Alter mithilfe von visuellen Materialien Bildung zu vermitteln, um ihre FP-bezogenen Einstellungen in eine positive Richtung zu ändern und diese Einstellungen in positives Fruchtbarkeitsverhalten umzuwandeln.
Die Hypothesen der Studie waren wie folgt:
H1a: FP-Unterricht mit visuellen Materialien erhöht die positive Einstellung gegenüber FP bei Analphabetenfrauen.
H1b: FP-Aufklärung mit visuellen Materialien beeinflusst die Verhütungspräferenzen von Analphabetenfrauen.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Diese Studie wurde durchgeführt, um die Auswirkungen der Familienplanungserziehung, die verheirateten, analphabetischen Frauen im gebärfähigen Alter mithilfe von visuellem Material vermittelt wird, auf ihre Familienplanungseinstellungen und Verhütungspräferenzen zu ermitteln.
Methode: Die randomisierte kontrollierte Studie wurde zwischen dem 31. Januar und dem 31. Juli 2023 durchgeführt. Die Stichprobe der Studie bestand aus 148 Frauen, davon 74 in der Experimentalgruppe und 74 in der Kontrollgruppe. Mithilfe einer für Analphabeten erstellten Aufklärungsbroschüre zur Familienplanung wurde in drei Sitzungen ein insgesamt einwöchiges Aufklärungsprogramm durchgeführt. In der Kontrollgruppe erfolgte keine Intervention. Die Daten wurden mithilfe eines persönlichen Informationsformulars, eines Formulars zur Bewertung der Familienplanung und der Einstellungsskala zur Familienplanung gesammelt. In der Kontrollgruppe erfolgte keine Intervention. Die gleichen Datenerfassungsinstrumente wurden den Teilnehmern der Kontrollgruppe gleichzeitig mit der Versuchsgruppe in den Phasen vor dem Test (Tag 1) und nach dem Test (Tag 7) verabreicht.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Malatya, Truthahn
- Inonu University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kommunizieren können,
- Keine Seh- oder Hörprobleme haben, die die Kommunikation behindern könnten,
- Ich bin zwischen 15 und 49 Jahre alt und verheiratet.
- Keine Diagnose einer chronischen Erkrankung (z. B. Herz-Kreislauf-Erkrankungen, Asthma, Epilepsie),
- Keine FP-bezogene Ausbildung innerhalb der letzten 21 Tage erhalten.
Ausschlusskriterien:
- - Derzeit schwanger sein,
- Ich habe vor, bald schwanger zu werden,
- Medizinische Behandlung bei diagnostizierter chronischer Erkrankung.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Kein Eingriff: Kontrollgruppe
In der Kontrollgruppe wurde nicht eingegriffen.
|
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Experimental: Gruppe, die eine Schulung zur Familienplanung mit visueller Materialunterstützung erhält
Mithilfe einer für Analphabeten erstellten Aufklärungsbroschüre zur Familienplanung wurde in drei Sitzungen ein insgesamt einwöchiges Aufklärungsprogramm durchgeführt.
|
Stufe 1 (Tag 1, 10–15 Minuten): Die von den Forschern erstellten Bildungsinhalte für Sitzung 1 im FP-Bildungsheft wurden den Teilnehmern mithilfe der persönlichen Interviewmethode bereitgestellt. Nach der Terminvereinbarung für die Durchführung von Phase 2 (Tag 3) im FHC war die erste Phase des Datenerfassungsprozesses abgeschlossen. Stufe 2 (Tag 3, 10–15 Min.): Die Bildungsinhalte für Sitzung 2 im FP-Bildungsheft wurden den Teilnehmern, die an ihren vorher festgelegten Terminen am FHC ankamen, mithilfe der persönlichen Interviewmethode zur Verfügung gestellt. Nach der Terminvereinbarung für die Durchführung von Phase 3 (Tag 7) im FHC war die zweite Phase des Datenerfassungsprozesses abgeschlossen. Stufe 3 (Tag 7, 1–5 Min.): Die Datenerfassungsformulare wurden erneut an die Teilnehmer ausgehändigt, die an den in Stufe 2 zugewiesenen Terminen am FHC ankamen, und der Datenerfassungsprozess war abgeschlossen. |
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Einstellung zur Familienplanung
Zeitfenster: 7 Tage
|
Der Gesamtpunktzahlbereich liegt zwischen 34 und 170, wobei höhere Werte auf eine positivere Einstellung gegenüber FP hinweisen.
Die Unterskalen der Skala sind Einstellungen der Gesellschaft zur Familienplanung (Wertungsbereich: 15–75), Einstellungen des Befragten zur Familienplanung (Wertungsbereich: 11–55) und Einstellungen des Befragten zur Schwangerschaft (Wertungsbereich: 8–40). .
|
7 Tage
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Bewertung der Familienplanung
Zeitfenster: 7 Tage
|
Das Formular, das von den Forschern durch Durchsicht der Literatur erstellt wurde, enthielt Fragen zu den Merkmalen der Teilnehmer, wie z. B. den Verhütungsmethoden, die sie derzeit verwendeten, ihren Gründen für die Verwendung (Bevorzugung) der aktuellen Methode, der Person (Selbst oder Ehepartner) Auswahl der Methode, zuvor verwendete FP-Methoden und Gründe für das Aufhören, die Person (Selbst oder Ehepartner), die sich dafür entschieden hat, mit der Methode aufzuhören, und ob sie mit den von ihnen verwendeten Methoden zufrieden war.
|
7 Tage
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Esra Güney, Inonu University
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
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Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- 2022/3724
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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