Laughter Yoga Impact sur la colère et le bien-être des enfants
25 février 2026 mis à jour par: Şirin İnanç, Mersin University
L'effet du yoga de rires sur les niveaux de colère et le bien-être subjectif chez les enfants d'âge scolaire
Cette étude vise à évaluer les effets du yoga de rires sur les niveaux de colère et le bien-être mental chez les écoliers.
La recherche indique que les rires yoga ont le potentiel de réduire le stress et d'améliorer les compétences en communication.
Il y a eu peu d'études ciblant spécifiquement les enfants ayant des niveaux élevés de colère et un faible bien-être mental.
Cette étude se concentre sur les enfants sous stress ou avec un soutien social limité.
Le righ yoga est une technique amusante et efficace qui peut être facilement intégrée à la vie quotidienne des enfants.
L'étude devrait fournir des contributions positives à l'environnement éducatif et réduire les problèmes de comportement.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Cette étude est un essai contrôlé randomisé visant à évaluer les effets du yoga de rires sur les niveaux de colère des enfants d'âge scolaire et le bien-être mental.
La recherche englobe un total de 2958 élèves de deux écoles primaires de Mersin Akdeniz, utilisant 396 élèves de quatrième année comme échantillon.
Plus précisément, cette recherche cible les enfants exposés au stress ou à un soutien social limité, car il existe peu d'études axées sur les enfants ayant des niveaux de colère élevés et un faible bien-être mental.
Les enfants seront affectés à des groupes d'intervention et de retard sur la base de la randomisation simple de leurs scores de colère.
Ce processus sera mené en succursale avec l'aide d'un autre chercheur, et ni les participants ni les statisticiens n'auront accès aux informations du groupe.
La recherche collectera des données en quatre étapes: pré-test, processus d'intervention, post-test et suivi un mois plus tard.
À chaque étape, l'échelle de régulation des émotions pour les enfants et le questionnaire de bien-être mental seront utilisées.
Les participants rempliront le questionnaire de bien-être mental tous les soirs avant de se coucher pendant la période d'intervention, ce qui nous permet d'évaluer les effets de l'étude.
À long terme, il est prévu que l'intégration du yoga de rires dans la vie quotidienne des enfants de manière amusante et efficace fournira des contributions positives dans les milieux éducatifs et réduira les problèmes de comportement.
La recherche indique également que les rires yoga ont le potentiel de réduction du stress et d'amélioration des compétences en communication.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
96
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Mersin
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Akdeniz, Mersin, Turquie (Türkiye), 33010
- Ahmet Mete Işıkara Primary School
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Akdeniz, Mersin, Turquie (Türkiye), 33010
- Hurriyet Primary School
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
Non
La description
Critères d'inclusion:
- Étant entre 8 et 11 ans,
- Être un étudiant qui fréquente régulièrement l'école où l'étude est menée entre le 3 et le 6 juin, lorsque les données de recherche sont collectées,
- Ayant un consentement écrit d'un parent / tuteur pour participer à l'étude,
- Être prêt à participer à l'étude, et
- Marquant au-dessus de la médiane sur l'échelle de régulation des émotions pour les enfants.
Critères d'exclusion:
- Avoir un problème de santé diagnostiqué qui pourrait interférer avec les exercices de rire (problèmes respiratoires, affections cardiaques, problèmes musculo-squelettiques),
- Ayant subi un traitement psychologique au cours des 3 derniers mois,
- Participant actuellement à un autre programme de soutien psychologique, et
- Marquant en dessous de la médiane sur l'échelle de régulation des émotions pour les enfants.
- Les critères de résiliation de l'intervention n'assistent pas à deux séances consécutives et à la non-conformité du protocole d'étude.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Tripler
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe recevant du yoga de rire
Huit séances de yoga sur les rires, chacune durée de 40 minutes, menées deux fois par semaine, pour les étudiants à haut niveau de colère
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Cette intervention implique des séances de yoga de rires structurées qui durent 40 minutes chacune, menées deux fois par semaine.
Il cible spécifiquement les étudiants avec des niveaux de colère élevés.
Le programme combine des exercices de respiration, des activités de rire ludiques et des techniques de relaxation pour réduire le stress et favoriser la régulation émotionnelle.
Contrairement à d'autres interventions, ce programme met particulièrement l'accent sur le rire comme un outil pour gérer la colère et améliorer le bien-être général.
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Aucune intervention: Groupe sans aucune intervention
Les participants ne recevant aucune intervention pour évaluer les niveaux de colère de base
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de régulation des émotions pour les enfants (Çddö)
Délai: 2 mois
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L'échelle de régulation des émotions pour les enfants (Çddö) est conçue pour évaluer les compétences de régulation des émotions chez les enfants de 8 à 12 ans.
L'échelle se compose de quatre sous-échelles: la colère (9 articles), l'excitation (5 éléments), la peur (8 éléments) et la tristesse (7 éléments).
Chaque élément est évalué à l'aide d'une échelle de Likert à 4 points allant de 1 (ne me décrit pas du tout) à 4 (me décrit complètement).
Dans l'étude de fiabilité et de validité de la version turque, le coefficient alpha de Cronbach s'est avéré être de 0,85 pour l'échelle globale.
De plus, il y a des éléments à scoreries inversées (éléments de colère: 2, 9; éléments d'excitation: 4, 5; éléments de peur: 3, 6, 7). Une augmentation du score total indique une amélioration des niveaux de régulation des émotions.
Le score moyen est de 79,50 ± 11,11.
Les scores inférieurs à 68,39 indiquent de mauvaises compétences en régulation des émotions, tandis que les scores supérieurs à 90,61
indiquer une condition positive.
Le siècle devrait être administré à trois reprises: en tant que pré-test, post-test et suivi d'un mois.
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2 mois
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Enquête sur le bien-être mental
Délai: 2 mois
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Cette étude vise à évaluer les états émotionnels quotidiens des enfants à l'aide d'un outil visuel. Chaque jour avant d'aller se coucher, les enfants sélectionnent l'expression qui reflète le mieux leur état émotionnel. Pour l'évaluation, cinq expressions faciales évaluées de 1 (très triste) à 5 (très heureuses) seront utilisées. Les scores des expressions faciales sélectionnés chaque jour seront collectés sur une période de 30 jours. Les scores collectés aideront à déterminer si les tendances de l'humeur d'un enfant positivement ou négativement. Dans l'étude prévue, le score minimum sera de 5 et le score maximum sera de 25. Sur la base de ces scores, les valeurs supérieures à la moyenne seront considérées comme des indicateurs d'une humeur positive, tandis que les valeurs inférieures à la moyenne seront considérées comme des signes d'un état émotionnel négatif. L'étude devrait inclure une mesure de 4 semaines et par la suite les mesures du premier mois. |
2 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Directeur d'études: Emine Öncü, Advisor, Mersin University
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
16 mars 2025
Achèvement primaire (Réel)
16 mai 2025
Achèvement de l'étude (Réel)
25 mai 2025
Dates d'inscription aux études
Première soumission
10 février 2025
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
10 février 2025
Première publication (Réel)
14 février 2025
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
27 février 2026
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
25 février 2026
Dernière vérification
1 février 2026
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 2024/1224
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Description du régime IPD
Si quelqu'un veut utiliser les données, il demandera l'autorisation et il sera partagé en fonction de l'adéquation.
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .