Skratt Yogas inverkan på barns ilska och välbefinnande
25 februari 2026 uppdaterad av: Şirin İnanç, Mersin University
Effekten av skrattyoga på ilska och subjektivt välbefinnande hos skolålders barn
Denna studie syftar till att utvärdera effekterna av skrattyoga på ilska och mental välbefinnande hos skolbarn.
Forskning indikerar att skrattyoga har potential att minska stress och förbättra kommunikationsförmågan.
Det har funnits få studier som specifikt riktar sig till barn med höga ilska nivåer och låg mental välbefinnande.
Denna studie fokuserar på barn under stress eller med begränsat socialt stöd.
Skrattyoga är en rolig och effektiv teknik som lätt kan integreras i barnens dagliga liv.
Studien förväntas ge positiva bidrag till utbildningsmiljön och minska beteendemässiga frågor.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Denna studie är en randomiserad kontrollerad studie som syftar till att utvärdera effekterna av skratt yoga på skolålders barns ilska nivåer och mental välbefinnande.
Forskningen omfattar totalt 2958 elever från två grundskolor i Mersin Akdeniz, med 396 fjärde klassstudenter som urvalet.
Specifikt riktar denna forskning barn som utsätts för stress eller begränsat socialt stöd, eftersom det finns få studier som fokuserar på barn med höga ilska nivåer och låg mental välbefinnande.
Barn kommer att tilldelas interventions- och fördröjningsgrupper baserat på enkel randomisering av deras ilska poäng.
Denna process kommer att genomföras filialbaserad med hjälp av en annan forskare, och varken deltagare eller statistiker kommer att ha tillgång till gruppinformation.
Forskningen kommer att samla in data i fyra steg: före test, interventionsprocess, posttest och en uppföljning en månad senare.
I varje steg kommer känsloregleringsskalan för barn och det mentala välbefinnande frågeformuläret att användas.
Deltagarna kommer att fylla i det mentala välbefinnande frågeformuläret varje natt före sängen under interventionsperioden, vilket gör att vi kan utvärdera studiens effekter.
På lång sikt förväntas det att integrera skrattyoga i barns dagliga liv på ett roligt och effektivt sätt kommer att ge positiva bidrag i utbildningsmiljöer och minska beteendeproblem.
Forskning indikerar också att skrattyoga har potential för stressminskning och förbättring av kommunikationsförmågor.
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
96
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
Mersin
-
Akdeniz, Mersin, Turkiet (Türkiye), 33010
- Ahmet Mete Işıkara Primary School
-
Akdeniz, Mersin, Turkiet (Türkiye), 33010
- Hurriyet Primary School
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
Tar emot friska volontärer
Nej
Beskrivning
Inkluderingskriterier:
- Vara mellan åldrarna 8-11,
- Att vara en student som regelbundet går på skolan där studien genomförs mellan 3 februari och 6 juni, när forskningsdata samlas in,
- Efter att ha skriftligt medgivande från en förälder/vårdnadshavare för att delta i studien,
- Att vara villig att delta i studien och
- Poäng ovanför medianen på känsloregleringsskalan för barn.
Uteslutningskriterier:
- Att ha ett diagnostiserat hälsoproblem som kan störa skrattövningar (andningsfrågor, hjärtförhållanden, muskuloskeletala problem),
- Efter att ha genomgått psykologisk behandling under de senaste tre månaderna,
- Deltar för närvarande i ett annat psykologiskt stödprogram, och
- Poäng under medianen på känsloregleringsskalan för barn.
- Kriterierna för uppsägning av interventionen deltar inte i två på varandra följande sessioner och bristande efterlevnad av studieprotokollet.
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Trippel
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Gruppen får skratt yoga
Åtta skratt yogasessioner, var och en varar 40 minuter, genomfördes två gånger i veckan, för studenter med höga ilska nivåer
|
Denna intervention involverar strukturerade skratt yogasessioner som varar 40 minuter vardera, genomförda två gånger i veckan.
Det riktar sig specifikt till studenter med höga ilska.
Programmet kombinerar andningsövningar, lekfulla skrattaktiviteter och avslappningstekniker för att minska stress och främja känslomässig reglering.
Till skillnad från andra interventioner betonar detta program unikt skratt som ett verktyg för att hantera ilska och förbättra det totala välbefinnandet.
|
|
Inget ingripande: Grupp utan ingripande
Deltagarna får ingen ingripande för att bedöma baslinjenivåer
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Emotion Regulation Scale for Children (çddö)
Tidsram: 2 månader
|
Emotion Regulation Scale for Children (çddö) är utformad för att bedöma känsloregleringsförmågor hos barn i åldern 8-12 år.
Skalan består av fyra underskalor: ilska (9 artiklar), spänning (5 artiklar), rädsla (8 artiklar) och sorg (7 artiklar).
Varje objekt är betygsatt med en 4-punkts Likert-skala som sträcker sig från 1 (beskriver mig inte alls) till 4 (beskriver mig helt).
I tillförlitlighets- och giltighetsstudien av den turkiska versionen visade sig Cronbachs alfakoefficient vara 0,85 för den övergripande skalan.
Dessutom finns det omvända poäng (ilska föremål: 2, 9; spänningsposter: 4, 5; rädsla föremål: 3, 6, 7). En ökning av den totala poängen indikerar en förbättring av känsloregleringsnivåerna.
Den genomsnittliga poängen är 79,50 ± 11.11.
Poäng under 68.39 indikerar dåliga färdigheter i känsloreglering, medan poäng över 90.61
ange ett positivt tillstånd.
Çddö planeras att administreras vid tre olika tillfällen: som ett före test, posttest och en månads uppföljning.
|
2 månader
|
|
Undersökning av mental välbefinnande
Tidsram: 2 månader
|
Denna undersökningsstudie syftar till att utvärdera barns dagliga känslomässiga tillstånd med ett visuellt verktyg. Varje dag innan de lägger sig väljer barn det uttryck som bäst återspeglar deras känslomässiga tillstånd. För utvärdering kommer fem ansiktsuttryck rankade från 1 (mycket ledsen) till 5 (mycket glad) att användas. Poängen för ansiktsuttryck som valts varje dag kommer att samlas in under en period av 30 dagar. De insamlade poängen hjälper till att avgöra om ett barns humörtrender positivt eller negativt. I den planerade studien blir minsta poäng 5 och den maximala poängen är 25. Baserat på dessa poäng kommer värden över genomsnittet att betraktas som indikatorer på en positiv stämning, medan värden under genomsnittet kommer att ses som tecken på ett negativt emotionellt tillstånd. Studien är planerad att inkludera en 4-veckors mätning och därefter de första månadens mätningar. |
2 månader
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Utredare
- Studierektor: Emine Öncü, Advisor, Mersin University
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
16 mars 2025
Primärt slutförande (Faktisk)
16 maj 2025
Avslutad studie (Faktisk)
25 maj 2025
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
10 februari 2025
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
10 februari 2025
Första postat (Faktisk)
14 februari 2025
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
27 februari 2026
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
25 februari 2026
Senast verifierad
1 februari 2026
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Andra studie-ID-nummer
- 2024/1224
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
NEJ
IPD-planbeskrivning
Om någon vill använda uppgifterna kommer de att begära tillstånd och de kommer att delas baserat på lämplighet.
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .