Lach Yoga's impact op de woede en het welzijn van kinderen
25 februari 2026 bijgewerkt door: Şirin İnanç, Mersin University
Het effect van lachyoga op woedespiegel en subjectief welzijn bij schoolgaande kinderen
Deze studie heeft als doel de effecten van lachyoga op woedespiegels en mentale welzijn bij schoolkinderen te evalueren.
Onderzoek geeft aan dat Yoga van het lachen het potentieel heeft om stress te verminderen en de communicatievaardigheden te verbeteren.
Er zijn weinig studies geweest die specifiek gericht zijn op kinderen met een hoge woede en een laag mentaal welzijn.
Deze studie richt zich op kinderen onder stress of met beperkte sociale ondersteuning.
Lachen yoga is een leuke en effectieve techniek die gemakkelijk kan worden geïntegreerd in het dagelijkse leven van kinderen.
De studie zal naar verwachting positieve bijdragen leveren aan de educatieve omgeving en gedragsproblemen verminderen.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Deze studie is een gerandomiseerde gecontroleerde studie gericht op het evalueren van de effecten van het lachen yoga op de woede van schoolgaande kinderen en mentale welzijn.
Het onderzoek omvat in totaal 2958 studenten van twee basisscholen in Mersin Akdeniz, met behulp van 396 studenten van de vierde klas als steekproef.
In het bijzonder richt dit onderzoek zich op kinderen die worden blootgesteld aan stress of beperkte sociale ondersteuning, omdat er weinig studies zijn gericht op kinderen met een hoge woede en een laag mentaal welzijn.
Kinderen worden toegewezen aan interventie en vertragen groepen op basis van eenvoudige randomisatie van hun woede -scores.
Dit proces zal worden uitgevoerd Branch gebaseerd met de hulp van een andere onderzoeker, en noch deelnemers noch statistici hebben toegang tot groepsinformatie.
Het onderzoek zal gegevens verzamelen in vier fasen: pre-test, interventieproces, post-test en een follow-up een maand later.
In elke fase zal de schaal van de emotieregulatie voor kinderen en de mentale welzijn vragenlijst worden gebruikt.
Deelnemers vullen de mentale welzijnsvragenlijst elke avond voor het slapengaan in tijdens de interventieperiode, waardoor we de effecten van de studie kunnen evalueren.
Op de lange termijn wordt verwacht dat het integreren van lachyoga op het dagelijks leven van kinderen op een leuke en effectieve manier in een leuke en effectieve manier positieve bijdragen zal leveren in educatieve omgevingen en gedragsproblemen zal verminderen.
Onderzoek geeft ook aan dat het lachen yoga het potentieel heeft voor stressreductie en het verbeteren van de communicatievaardigheden.
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
96
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
Mersin
-
Akdeniz, Mersin, Turkije (Türkiye), 33010
- Ahmet Mete Işıkara Primary School
-
Akdeniz, Mersin, Turkije (Türkiye), 33010
- Hurriyet Primary School
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
Accepteert gezonde vrijwilligers
Nee
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Zijn tussen de leeftijd van 8-11
- Een student zijn die regelmatig naar de school gaat waar de studie wordt uitgevoerd tussen 3 en 6 juni, wanneer onderzoeksgegevens worden verzameld,
- Geschreven toestemming van een ouder/voogd om deel te nemen aan het onderzoek,
- Bereid zijn om deel te nemen aan het onderzoek, en
- Scoren boven de mediaan op de schaal van de emotieregulatie voor kinderen.
Uitsluitingscriteria:
- Het hebben van een gediagnosticeerd gezondheidsprobleem dat de lachoefeningen kan verstoren (ademhalingsproblemen, hartaandoeningen, musculoskeletale problemen),
- De afgelopen 3 maanden psychologische behandeling ondergaan,
- Momenteel deelnemen aan een ander psychologisch ondersteuningsprogramma, en
- Scoren onder de mediaan op de schaal van de emotieregulatie voor kinderen.
- De criteria voor beëindiging van de interventie zijn niet bij het bijwonen van twee opeenvolgende sessies en niet-naleving van het studieprotocol.
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Verdrievoudigen
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Groeps die gelach yoga ontvangt
Acht gelach yogasessies, elk duren van 40 minuten, twee keer per week, voor studenten met een hoge woede niveaus
|
Deze interventie omvat gestructureerde lachyogasessies die elk 40 minuten duren, twee keer per week uitgevoerd.
Het richt zich specifiek op studenten met een hoge woede.
Het programma combineert ademhalingsoefeningen, speelse lachactiviteiten en ontspanningstechnieken om stress te verminderen en emotionele regulatie te bevorderen.
In tegenstelling tot andere interventies, benadrukt dit programma op unieke wijze gelach als hulpmiddel voor het beheer van woede en het verbeteren van het algehele welzijn.
|
|
Geen tussenkomst: Groep zonder enige interventie
Deelnemers die geen interventie ontvangen om de niveaus van de basislijnwoede te beoordelen
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Emotoregulatieschaal voor kinderen (çddö)
Tijdsspanne: 2 maanden
|
Emotoregulatieschaal voor kinderen (çddö) is ontworpen om emotieregulatievaardigheden te beoordelen bij kinderen van 8-12 jaar.
De schaal bestaat uit vier subschalen: woede (9 items), opwinding (5 items), angst (8 items) en verdriet (7 items).
Elk item wordt beoordeeld met behulp van een 4-punts Likert-schaal variërend van 1 (beschrijft mij helemaal niet) tot 4 (beschrijft mij volledig).
In de betrouwbaarheids- en geldigheidsstudie van de Turkse versie bleek de alfa -coëfficiënt van de Cronbach 0,85 te zijn voor de totale schaal.
Bovendien zijn er omgekeerde scoorde items (woede-items: 2, 9; opwinding-items: 4, 5; angstitems: 3, 6, 7). Een toename van de totale score duidt op een verbetering van de emotieregulatieniveaus.
De gemiddelde score is 79,50 ± 11,11.
Scores onder 68.39 duiden op slechte emotieregulatievaardigheden, terwijl scores boven 90.61
duiden op een positieve toestand.
De çddö is gepland om bij drie verschillende gelegenheden te worden toegediend: als een pre-test, post-test en follow-up van één maand.
|
2 maanden
|
|
Mental Well-being Survey
Tijdsspanne: 2 maanden
|
Deze enquête -studie heeft als doel de dagelijkse emotionele toestanden van kinderen te evalueren met behulp van een visueel hulpmiddel. Elke dag voordat ze naar bed gaan, selecteren kinderen de uitdrukking die het beste hun emotionele toestand weerspiegelt. Voor evaluatie zullen vijf gezichtsuitdrukkingen worden gebruikt van 1 (zeer triest) tot 5 (zeer gelukkig) worden gebruikt. De scores van de gezichtsuitdrukkingen die elke dag worden geselecteerd, worden over een periode van 30 dagen verzameld. De verzamelde scores zullen helpen bepalen of de stemmingstrends van een kind positief of negatief zijn. In de geplande studie zal de minimale score 5 zijn en de maximale score zal 25 zijn. Op basis van deze scores zullen waarden boven het gemiddelde worden beschouwd als indicatoren voor een positieve stemming, terwijl waarden onder het gemiddelde worden beschouwd als tekenen van een negatieve emotionele toestand. De studie is gepland om een meting van 4 weken en vervolgens de metingen van de eerste maand op te nemen. |
2 maanden
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Onderzoekers
- Studie directeur: Emine Öncü, Advisor, Mersin University
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
16 maart 2025
Primaire voltooiing (Werkelijk)
16 mei 2025
Studie voltooiing (Werkelijk)
25 mei 2025
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
10 februari 2025
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
10 februari 2025
Eerst geplaatst (Werkelijk)
14 februari 2025
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
27 februari 2026
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
25 februari 2026
Laatst geverifieerd
1 februari 2026
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- 2024/1224
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Beschrijving IPD-plan
Als iemand de gegevens wil gebruiken, zullen hij toestemming aanvragen en wordt deze gedeeld op basis van geschiktheid.
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .