Влияние смеха йоги на гнев и благополучие детей
25 февраля 2026 г. обновлено: Şirin İnanç, Mersin University
Влияние йоги смеха на уровень гнева и субъективное благополучие у детей школьного возраста
Это исследование направлено на оценку влияния йоги смеха на уровень гнева и психическое благополучие у школьников.
Исследования показывают, что йога смеха может уменьшить стресс и улучшить навыки общения.
Было несколько исследований, специально предназначенных для детей с высоким уровнем гнева и низким психическим благополучием.
Это исследование посвящено детьм, находящимся на стрессе или с ограниченной социальной поддержкой.
Смех йога - это веселая и эффективная техника, которая может быть легко интегрирована в повседневную жизнь детей.
Ожидается, что исследование обеспечит положительный вклад в образовательную среду и уменьшит поведенческие проблемы.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Это исследование представляет собой рандомизированное контролируемое исследование, направленное на оценку влияния смеха на йогу на уровень гнева детей школьного возраста и психическое благополучие.
Исследование включает в себя в общей сложности 2958 учеников из двух начальных школ в Мерсин Акдениз, используя 396 учеников четвертого класса в качестве выборки.
В частности, это исследование нацелена на детей, подвергающихся стрессу или ограниченной социальной поддержке, поскольку существует мало исследований, посвященных детям с высоким уровнем гнева и низким психическим благополучием.
Дети будут назначены группам вмешательства и задержки на основе простой рандомизации их показателей гнева.
Этот процесс будет проводиться на основе филиала с помощью другого исследователя, и ни участники, ни статистики не будут иметь доступ к групповой информации.
Исследование будет собирать данные на четыре этапа: предварительный тест, процесс вмешательства, пост-тест и последующее наблюдение через месяц.
На каждом этапе будет использоваться шкала регуляции эмоций для детей и вопросник психического благополучия.
Участники будут заполнять вопросник по психическому благополучию каждую ночь перед сном в течение периода вмешательства, что позволит нам оценить последствия исследования.
В долгосрочной перспективе ожидается, что интеграция йоги смеха в повседневную жизнь детей в веселой и эффективной жизни обеспечит положительный вклад в образовательные условия и уменьшит поведенческие проблемы.
Исследования также показывают, что йога смеха имеет потенциал для снижения стресса и улучшения навыков общения.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
96
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Mersin
-
Akdeniz, Mersin, Турция (Туркие), 33010
- Ahmet Mete Işıkara Primary School
-
Akdeniz, Mersin, Турция (Туркие), 33010
- Hurriyet Primary School
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Описание
Критерии включения:
- Пребывание между возрастом 8-11,
- Будучи учеником, который регулярно посещает школу, где проводятся исследование в период с 3 февраля по 6 июня, когда собираются данные исследования,
- Письменное согласие родителя/опекуна для участия в исследовании,
- Желать участвовать в исследовании, и
- Забил выше медианы по шкале регуляции эмоций для детей.
Критерии исключения:
- Имея диагностированную проблему со здоровьем, которая может мешать упражнениям на смех (проблемы с дыханием, заболевания сердца, проблемы с опорно -двигательными двигателями),
- Прошли психологическое лечение за последние 3 месяца,
- В настоящее время участвует в другой программе психологической поддержки и
- Забегая ниже медианы по шкале регуляции эмоций для детей.
- Критериями прекращения вмешательства не участвуют в двух последовательных сессиях и несоблюдение протокола исследования.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Тройной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Группа, получающая смех йоги
Восемь сеансов йоги смеха, каждая продолжительностью 40 минут, проводится два раза в неделю, для студентов с высоким уровнем гнева
|
Это вмешательство включает в себя структурированные сеансы йоги структурированного смеха, длится 40 минут каждый, проводится два раза в неделю.
Он специально предназначен для учащихся с высоким уровнем гнева.
Программа сочетает в себе дыхательные упражнения, игривые занятия смехом и методы расслабления, чтобы уменьшить стресс и способствовать эмоциональной регуляции.
В отличие от других вмешательств, эта программа уникально подчеркивает смех как инструмент для управления гневом и повышения общего благополучия.
|
|
Без вмешательства: Группа без какого -либо вмешательства
Участники не получают вмешательства для оценки базовых уровней гнева
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Шкала регуляции эмоций для детей (çddö)
Временное ограничение: 2 месяца
|
Шкала регуляции эмоций для детей (çDDö) предназначена для оценки навыков регуляции эмоций у детей в возрасте 8-12 лет.
Шкала состоит из четырех подшкал: гнев (9 пунктов), волнение (5 пунктов), страх (8 предметов) и грусти (7 предметов).
Каждый элемент оценивается с использованием 4-балльной шкалы Лайкерта в диапазоне от 1 (не описывает меня вообще) до 4 (описывает меня полностью).
В исследовании надежности и достоверности турецкой версии был обнаружен коэффициент Альфа Кронбаха составляет 0,85 для общей шкалы.
Кроме того, существуют элементы с обратной оценкой (гневные элементы: 2, 9; Элементы волнения: 4, 5; Страх.
Средний балл составляет 79,50 ± 11,11.
Оценки ниже 68,39 указывают на плохие навыки регуляции эмоций, в то время как оценки выше 90,61
укажите положительное состояние.
Планируется, что çddö будет вводить в три раза: в качестве предварительного тестирования, пост-теста и одного месяца наблюдение.
|
2 месяца
|
|
Обследование психического благополучия
Временное ограничение: 2 месяца
|
Это исследование направлено на оценку ежедневных эмоциональных состояний детей с использованием визуального инструмента. Каждый день, прежде чем ложиться спать, дети выбирают выражение, которое лучше всего отражает их эмоциональное состояние. Для оценки будут использоваться пять выражений лица, оцененные от 1 (очень грустно) до 5 (очень счастливого). Оценки выражений лица, выбранных каждый день, будут собираться в течение 30 дней. Собранные оценки помогут определить, положительно или отрицательно, тенденции настроения ребенка. В запланированном исследовании минимальный балл составит 5, а максимальный балл составит 25. Основываясь на этих баллах, значения выше среднего будут рассматриваться как показатели позитивного настроения, в то время как значения ниже среднего будут рассматриваться как признаки негативного эмоционального состояния. Планируется исследование, чтобы включить 4-недельное измерение и впоследствии измерения первого месяца. |
2 месяца
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Директор по исследованиям: Emine Öncü, Advisor, Mersin University
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
16 марта 2025 г.
Первичное завершение (Действительный)
16 мая 2025 г.
Завершение исследования (Действительный)
25 мая 2025 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
10 февраля 2025 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
10 февраля 2025 г.
Первый опубликованный (Действительный)
14 февраля 2025 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
27 февраля 2026 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
25 февраля 2026 г.
Последняя проверка
1 февраля 2026 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- 2024/1224
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Описание плана IPD
Если кто -то хочет использовать данные, он запросит разрешение, и они будут обмены на основе пригодности.
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .