- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT07025083
- Procès original
Adaptation du bilan familial en ligne
Adaptation du contrôle familial en ligne dans la communauté Latinx pour réduire la consommation de substances pour les jeunes
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Description détaillée
Dans cette étude, les chercheurs proposent les objectifs spécifiques suivants:
- Emploie les perspectives communautaires pour adapter et maximiser la faisabilité, l'acceptabilité et l'adoption de la version hispanophone en ligne du contrôle familial parmi les familles Latinx. Un groupe de 12 parents de jeunes du collège (n = 6) et des parties prenantes, y compris les promotiques (n = 6), se réuniront tous les mois au cours de la première année pour guider les adaptations informées des utilisateurs qui intègrent les perspectives de la communauté Latinx dans les processus de contenu et de livraison.
- Développez une version adaptée du bilan familial en ligne pour les familles Latinx (FCU-L en ligne). Adapter les modules actuels et développer deux modules réactifs communautaires pour résoudre les problèmes clés identifiés par les parents et les parties prenantes. La rétroaction itérative de la convivialité avec un ensemble supplémentaire de parents et de parties prenantes hispanophones (n = 12) éclairera le développement dans deux cycles Plan-Do-study-ACT (PDSA), conformément aux meilleures pratiques conçues pour adapter les interventions en milieu communautaire. De plus, les adaptations au processus de mise en œuvre à l'aide de cycles PDSA seront effectuées pour soutenir la livraison par Promotores.
- Effectuer une étude pilote hybride 1 pour évaluer la faisabilité, l'acceptabilité, l'adoption et l'efficacité potentielle du FCU-L en ligne livrée par des promotores, en se concentrant sur les pratiques parentales comme mécanisme d'action. Nous allons randomiser 96 familles de latinx hispanophones avec un jeune âgé de 11 à 14 ans à l'intervention adaptée livrée par les promotores, le FCU espagnol en ligne sans adaptation livrée par l'équipe de recherche ou un contrôle de la liste d'attente.
Objectif 1: Évaluer la faisabilité, l'acceptabilité et l'adoption du FCU adapté en ligne avec de nouveaux contenus (par exemple, comment le passé affecte la parentalité, le développement de la force culturelle) et les stratégies de mise en œuvre: enquêtes (n = 96; par exemple, acceptabilité, socialisation) et entretiens avec un sous-ensemble de parents (n = 6) et promotores (n = 6).
Objectif 2: Évaluer l'efficacité potentielle du FCU adapté en ligne sur les principaux résultats, les pratiques parentales (par exemple, l'efficacité parentale, la parentalité positive, la socialisation) et explorer les effets sur les résultats des jeunes (par exemple, consommation de substances / intention et comportement d'externalisation).
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Jennifer L. Doty, PhD
- Numéro de téléphone: 541-346-7545
- E-mail: jendoty@uoregon.edu
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Anne-Marie M Mauricio, PhD
- Numéro de téléphone: 541-346-3630
- E-mail: amariem@uoregon.edu
Lieux d'étude
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Oregon
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Eugene, Oregon, États-Unis, 97403
- Recrutement
- University of Oregon
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Contact:
- Jennifer Doty, PhD
- Numéro de téléphone: 541-346-7545
- E-mail: jendoty@uoregon.edu
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Contact:
- Anne Marie Mauricio, PhD
- Numéro de téléphone: (541) 346-3630
- E-mail: amariem@uoregon.edu
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion des parents:
- Être un parent ou tuteur de Latinx auto-identifié d'un jeune âge de 11 à 14 ans
- Espagnol parlant
- Cognivement capable de compléter un bref screener
- Évaluations à un niveau de lecture de 6e année
- prêt à participer à une intervention en ligne
- disposé pour leur enfant à effectuer des évaluations confidentielles
Critères d'inclusion des jeunes:
- Être un élève du collège de 11 à 14 ans
- lire au 2e niveau en anglais ou en espagnol
Critères d'exclusion:
- Avoir de faibles préoccupations sur le dépistage positif de soutien familial
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Vérification familiale en ligne adaptée pour les familles Latinx
Dans ce bras, les participants recevront le contrôle familial en ligne adapté pour les familles Latinx et le soutien de télésanté d'un promoteur de Salud.
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Le contrôle familial en ligne est une intervention numérique qui comprend une évaluation, des commentaires générés par ordinateur et des modules d'intervention qui se concentrent sur l'amélioration des relations familiales et des compétences parentales afin de réduire les problèmes de santé mentale des enfants et d'améliorer l'autorégulation des enfants.
Ces modules incluent des comportements sains pour les temps stressants, la parentalité positive, les règles et les conséquences, le soutien de la réussite scolaire et la communication.
De plus, deux modules pour les familles Latinx sont ajoutés dans la version adaptée.
Cette version représente une adaptation profonde.
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Expérimental: Vérification de la famille originale en ligne
Dans ce bras, les participants recevront le bilan familial original en ligne en espagnol.
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Cette version est la vérification de la famille originale en ligne traduite en espagnol sans les adaptations.
Cela représente une adaptation au niveau de la surface.
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Aucune intervention: Contrôle de la liste d'attente
Le groupe de contrôle de la liste d'attente ne recevra pas l'intervention pendant le procès, mais aura la possibilité de participer au bilan familial en ligne une fois le procès terminé.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Questionnaire d'utilisabilité de la télésanté
Délai: 3 mois
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Nous utiliserons le questionnaire d'utilisabilité de la télésanté (TUQ) pour évaluer la qualité de l'interface technologique du programme et l'interaction de télésanté.
Le TUQ comprend 21 items et couvre cinq domaines d'utilisabilité du système de télésanté : utilité (3 items ; par exemple, « FCU Online améliore mon accès aux services de santé et de prévention »), facilité d'utilisation et d'apprentissage (3 items ; par exemple, « Ce système était simple à utiliser »), qualité de l'interface (4 items ; par exemple, « La manière dont j'interagis avec ce système est agréable »), qualité de l'interaction (4 items ; par exemple, « Je pouvais facilement parler au coach en utilisant le système de télésanté »), fiabilité (3 items ; par exemple, « Chaque fois que je faisais une erreur en utilisant le système, je pouvais me rétablir facilement et rapidement »), et satisfaction et utilisation future (4 items ; par exemple, « Je me sens à l'aise pour communiquer avec le coach en utilisant le système de télésanté »).
Toutes les sous-échelles du TUQ ont montré une bonne cohérence interne (α de Cronbach > 0,8) et ont été validées en espagnol.
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3 mois
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Questionnaire de satisfaction des consommateurs
Délai: 3 mois
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La satisfaction des consommateurs sera mesurée à l'aide d'une version adaptée d'une mesure utilisée dans d'autres interventions de motivation brève (Stormshak et al., 2005).
Les participants réfléchiront et rendront compte de la qualité perçue des modules qu'ils consultent et des exercices à domicile.
À la fin du programme, les participants recevront le questionnaire de satisfaction des consommateurs adapté pour rendre compte de leur satisfaction.
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3 mois
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Sens de la compétence parentale
Délai: baseline, 3 mois, 6 mois
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L'échelle du sentiment de compétence parentale (PSOC) sera utilisée pour mesurer l'efficacité parentale.
Le PSOC est une mesure d'auto-évaluation en 19 items qui demande aux parents dans quelle mesure ils sont d'accord ou non avec les déclarations concernant leur parentalité.
Le PSOC comporte deux sous-échelles, incluant l'auto-efficacité parentale (par exemple, "Même si être parent peut être gratifiant, je me sens frustré(e) alors que mon enfant est à son âge actuel.") et la satisfaction parentale (par exemple, "Je serais un bon modèle pour les nouveaux parents qui auraient besoin d'apprendre ce qu'il faut pour être un bon parent.").
Le PSOC présente une bonne cohérence interne globale (alpha de Cronbach = 0,82) et a été utilisé avec des parents hispanophones.
Les parents répondent sur une échelle de Likert en 6 points (1 = tout à fait d'accord à 6 = pas du tout d'accord).
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baseline, 3 mois, 6 mois
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Échelle de Socialisation Familiale de l'Immigration Latino
Délai: baseline, 3 mois, 6 mois
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La socialisation sera mesurée par l'échelle de socialisation familiale des immigrants latinos (LIFS).
LIFS est une mesure d'auto-évaluation de 27 items qui contient six sous-échelles, dont l'adaptation (5 items ; par exemple, « Encourager TC à apprendre à vivre avec la discrimination »), la défense (4 items ; par exemple, « Dire à TC de demander de l'aide lorsqu'il ou elle est discriminé(e) »), la socialisation culturelle (5 items ; par exemple, « Parler à TC de ses racines et de son héritage »), l'éducation sur la nativité et la documentation (5 items ; par exemple, « Parler à TC des différences de droits en fonction du statut d'immigration »), la valorisation de la diversité (5 items ; par exemple, « Parler à TC des différences culturelles ») et la promotion de la méfiance (5 items ; par exemple, « Conseiller à TC de se méfier des personnes appartenant à d'autres groupes raciaux ou ethniques »).
Pour chaque item, les parents indiquent à quelle fréquence ils utilisent ces stratégies sur une échelle de Likert en 5 points (1 = jamais à 5 = toujours).
LIFS a été validée et a montré des cohérences internes acceptables (alpha de Cronbach > 0,70).
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baseline, 3 mois, 6 mois
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Adaptation du Rôle Parental auprès des Jeunes Enfants
Délai: baseline, 3 mois, 6 mois
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L'échelle de parentalité pour jeunes enfants, qui a été utilisée avec des enfants d'âge scolaire moyen, sera utilisée pour mesurer le soutien aux comportements positifs (par exemple, « Remarquer et féliciter les bons comportements de votre enfant ? »), l'établissement de limites (par exemple, « Respecter vos règles et ne pas changer d'avis ? ») et la parentalité proactive (par exemple, « Donner des raisons à vos demandes ? »). Chaque échelle comporte 7 items, et les parents s'auto-évaluent à l'aide d'une échelle de Likert allant de 1 (pas du tout) à 7 (la plupart du temps). Ces trois échelles ont été validées, et ces sous-échelles ont montré une bonne cohérence interne (les alphas de Cronbach variaient de 0,79 à 0,85). Cela a été traduit en espagnol dans des études FCU antérieures.
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baseline, 3 mois, 6 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Questionnaire sur les forces et les difficultés
Délai: ligne de base, 3 mois, 6 mois
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Le Questionnaire sur les Forces et les Difficultés (SDQ) est un outil de dépistage comportemental bref utilisé pour évaluer le bien-être émotionnel et social des enfants et des adolescents.
Il évalue cinq domaines clés - les symptômes émotionnels, les problèmes de conduite, l'hyperactivité/l'inattention, les problèmes relationnels avec les pairs et le comportement prosocial - offrant une vision équilibrée des forces et des défis.
Cette mesure permettra d'identifier les domaines où l'intervention a amélioré les comportements internalisés et externalisés.
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ligne de base, 3 mois, 6 mois
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CRAFFT
Délai: ligne de base, 3 mois, 6 mois
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Le CRAFFT est un outil de dépistage de la consommation de substances chez les adolescents, bien utilisé pour les 12-21 ans en contexte clinique.
Les exemples d'items incluent : « Avez-vous déjà consommé des drogues ou de l'alcool lorsque vous étiez seul(e) ? » et « Avez-vous déjà eu des ennuis lorsque vous consommiez des drogues ou de l'alcool ? »
Le CRAFFT s'est révélé prédire les troubles liés à l'utilisation de substances selon le DSM-5 chez les adolescents.
L'alpha de Cronbach était α = 0,79
et l'outil de dépistage a été validé en espagnol.
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ligne de base, 3 mois, 6 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Jennifer L. Doty, PhD, University of Oregon
Publications et liens utiles
Publications générales
- Stormshak EA, Seeley JR, Caruthers AS, Cardenas L, Moore KJ, Tyler MS, Fleming CM, Gau J, Danaher B. Evaluating the efficacy of the Family Check-Up Online: A school-based, eHealth model for the prevention of problem behavior during the middle school years. Dev Psychopathol. 2019 Dec;31(5):1873-1886. doi: 10.1017/S0954579419000907.
- Mauricio AM, Hails KA, Caruthers AS, Connell AM, Stormshak EA. Family Check-Up Online: Effects of a Virtual Randomized Trial on Parent Stress, Parenting, and Child Outcomes in Early Adolescence. Prev Sci. 2026 Jan;27(1):119-130. doi: 10.1007/s11121-024-01725-3. Epub 2024 Sep 24.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 33365
- 1R34DA061150-01 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Description du régime IPD
Délai de partage IPD
Critères d'accès au partage IPD
Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD
- PROTOCOLE D'ÉTUDE
- SÈVE
- CIF
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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