Boussole de communication
2 septembre 2026 mis à jour par: NYU Langone Health
L'objectif principal de cette étude est de développer, de mettre en œuvre et de valider des rapports de rétroaction basés sur des algorithmes (Communication Compass) qui fournissent des commentaires personnalisés en temps quasi réel sur les compétences de communication en matière d'éducation et de conseil aux patients (PEC) des résidents en médecine interne.
Cette recherche vise à combler les lacunes critiques dans la formation actuelle aux compétences en communication en tirant parti de la technologie pour améliorer la fréquence et la spécificité des commentaires sur les compétences en communication tout en maintenant les normes éthiques et l'efficacité éducative établie.
Aperçu de l'étude
Statut
Actif, ne recrute pas
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
138
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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New York
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New York, New York, États-Unis, 10016
- NYU Langone Health
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critères d'intégration :
- Les résidents en médecine interne de première année de troisième cycle (PGY1) et de deuxième année de troisième cycle (PGY2) sont inscrits aux programmes de résidence de NYU Langone Health.
- Diplômés des facultés de médecine inscrits dans des programmes de résidence en médecine interne accrédités par l'ACGME
- Les résidents qui participent régulièrement aux activités éducatives requises, notamment les ECOS et les évaluations cliniques
Critères d'exclusion :
• Les personnes qui ne répondent pas aux critères établis dans les « Critères d'inclusion ».
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Recherche sur les services de santé
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Expérimental: Groupe d'intervention (groupe A)
Les participants affectés au groupe A reçoivent des rapports de rétroaction basés sur des algorithmes ainsi qu'un programme standard.
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Rapports de rétroaction qui fournissent des commentaires personnalisés en temps quasi réel sur les compétences de communication en matière d'éducation et de conseil aux patients (PEC) des résidents en médecine interne.
Rapports de synthèse standard sur les compétences de communication en matière d'éducation et de conseil aux patients (PEC) des résidents en médecine interne.
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Comparateur actif: Groupe témoin (Groupe B - Exposition retardée)
Les participants affectés au groupe B reçoivent le programme standard avec les rapports de synthèse habituels.
Les membres du groupe reçoivent également des commentaires basés sur des algorithmes après la fin de l'étude).
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Rapports de synthèse standard sur les compétences de communication en matière d'éducation et de conseil aux patients (PEC) des résidents en médecine interne.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Compétence du résident
Délai: Jusqu'à l'année 2
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Pourcentage de résidents ayant obtenu la note « bien fait » pour les éléments du PEC dans tous les cas d'examen clinique objectif structuré (ECOS) de la R2.
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Jusqu'à l'année 2
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Amélioration des résidents
Délai: Jusqu'à l'année 1, jusqu'à l'année 2
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Pourcentage de résidents montrant une amélioration de leur note PEC de la PGY1 à la PGY2 ECOS.
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Jusqu'à l'année 1, jusqu'à l'année 2
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Yuliya Yoncheva, PhD, NYU Langone Health
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
7 juillet 2025
Achèvement primaire (Estimé)
15 juin 2027
Achèvement de l'étude (Estimé)
15 juin 2027
Dates d'inscription aux études
Première soumission
21 octobre 2025
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
21 octobre 2025
Première publication (Réel)
23 octobre 2025
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
8 septembre 2026
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
2 septembre 2026
Dernière vérification
1 septembre 2026
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 25-00752
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Description du régime IPD
Sponsor non fédéral.
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .