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Bussola della comunicazione

21 ottobre 2025 aggiornato da: NYU Langone Health

Feedback della bussola di comunicazione

Lo scopo principale di questo studio è sviluppare, implementare e convalidare report di feedback basati su algoritmi (Communication Compass) che forniscono feedback personalizzati, quasi in tempo reale sulle capacità di comunicazione di educazione e consulenza del paziente (PEC) dei residenti di medicina interna. Questa ricerca mira a colmare le lacune critiche nell’attuale formazione sulle abilità comunicative sfruttando la tecnologia per migliorare la frequenza e la specificità del feedback sulle abilità comunicative, pur mantenendo gli standard etici e l’efficacia educativa consolidata.

Panoramica dello studio

Stato

Non ancora reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

120

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • New York
      • New York, New York, Stati Uniti, 10016
        • NYU Langone Health

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Specializzati in medicina interna del primo anno post-laurea (PGY1) e del secondo anno post-laurea (PGY2) iscritti ai programmi di residenza presso la NYU Langone Health.
  • Laureati in medicina iscritti a programmi di residenza in medicina interna accreditati ACGME
  • Residenti che partecipano abitualmente alle attività formative richieste, tra cui OSCE e valutazioni cliniche

Criteri di esclusione:

• Individui che non soddisfano i criteri stabiliti nei "Criteri di inclusione".

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo di intervento (Gruppo A)
I partecipanti assegnati al Gruppo A ricevono rapporti di feedback basati su algoritmi oltre a un curriculum standard.
Altro: Report di feedback basati su algoritmi
Rapporti di feedback che forniscono feedback personalizzati, quasi in tempo reale, sulle capacità di comunicazione dei residenti in medicina interna in materia di educazione e consulenza ai pazienti (PEC).
Altro: Programma di studio standard
Rapporti riassuntivi standard sulle capacità comunicative di educazione e consulenza del paziente (PEC) dei residenti in medicina interna.
Comparatore attivo: Gruppo di controllo (Gruppo B - Esposizione ritardata)
I partecipanti assegnati al Gruppo B ricevono il curriculum standard con i consueti resoconti riepilogativi. I membri del gruppo ricevono anche feedback basato su algoritmi dopo il completamento dello studio).
Altro: Programma di studio standard
Rapporti riassuntivi standard sulle capacità comunicative di educazione e consulenza del paziente (PEC) dei residenti in medicina interna.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Competenza residente
Lasso di tempo: Fino al 2° anno
Percentuale di residenti valutati "ben fatti" sugli elementi PEC in tutti i casi di esame clinico strutturato obiettivo PGY2 (OSCE).
Fino al 2° anno
Miglioramento dei residenti
Lasso di tempo: Fino al 1° anno, fino al 2° anno
Percentuale di residenti che mostrano un miglioramento del rating PEC da PGY1 a PGY2 OSCE.
Fino al 1° anno, fino al 2° anno

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

NYU Langone Health

Investigatori

  • Investigatore principale: Yuliya Yoncheva, PhD, NYU Langone Health

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

27 ottobre 2025

Completamento primario (Stimato)

15 giugno 2027

Completamento dello studio (Stimato)

15 giugno 2027

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

21 ottobre 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

21 ottobre 2025

Primo Inserito (Effettivo)

23 ottobre 2025

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

23 ottobre 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

21 ottobre 2025

Ultimo verificato

1 ottobre 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 25-00752

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Descrizione del piano IPD

Sponsor non federale.

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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