Intervention Vidéo sur la Déficience Relative en Énergie dans le Sport (Video_REDs)

Bras 1 : Comportemental - Programme éducatif (Groupe d'intervention)

• Les participants ont reçu un lien vers une vidéo éducative intitulée « Triade de l'athlète féminine/masculine et REDs » (durée : 18 minutes) disponible sur YouTube (https://youtu.be/cUPTVh5Y6Fk).

• La vidéo comprenait six sections thématiques :

  (1) Énergie et Performance ; (2) Faible Disponibilité Énergétique ; (3) Triade de l'Athlète Féminine ; (4) Triade de l'Athlète Masculine ; (5) RED-S ; (6) Cas Clinique.

• Des rappels hebdomadaires ont été envoyés pendant quatre semaines pour assurer la visualisation de la vidéo.

Bras 2 : Témoin (Aucune Intervention)

• Les participants n'ont pas eu accès à la vidéo éducative pendant la période d'intervention.
• Ils ont rempli les mêmes questionnaires pré et post que le groupe d'intervention.
• Après avoir terminé l'étude, la vidéo a été partagée avec ce groupe pour des raisons éthiques.

Mesures des Résultats

Mesure de Résultat Principale :

• Titre : Changement du score de connaissances sur la Triade de l'Athlète Féminine/Masculine et REDs
• Description : Les connaissances ont été évaluées grâce à un questionnaire de 16 items divisé en quatre domaines : Définition, Faible Disponibilité Énergétique, Fonction Menstruelle et Santé Osseuse. Chaque question était notée comme correcte (1) ou incorrecte (0). Le score moyen et l'écart type ont été calculés avant et après l'intervention.
• Cadre Temporel : Ligne de base (pré-test) et 4 semaines après l'intervention.
• Unité de Mesure : Changement moyen de la proportion de réponses correctes (0-1).

Critères d'Éligibilité

Critères d'Inclusion :

• Inscrit dans une association de professionnels de santé en Espagne (médecine, soins infirmiers ou physiothérapie).
• Participation volontaire et complétion du questionnaire de base.
• Consentement à fournir une adresse e-mail pour la communication et la randomisation.

Critères d'Exclusion :

• Ne pas être inscrit dans une association de professionnels de santé en Espagne (médecine, soins infirmiers ou physiothérapie).
• Réponses incomplètes au questionnaire.
• Score total ≤4 au pré-test, pour préserver la fiabilité et la validité des données.

Cadre et Durée de l'Étude

• Lieu : Espagne (recrutement en ligne national via des associations professionnelles et réseaux).
• Période de Recrutement : Mai 2024 - Octobre 2024 (pré-test).
• Suivi et Post-Test : Mars - Avril 2025.
• Durée de l'Intervention : 4 semaines (période de visualisation de la vidéo avec rappels hebdomadaires).

Considérations Éthiques L'étude a été approuvée par le Comité d'Éthique de l'Université du Pays Basque (CEISH-UPV/EHU : M10_2024_104). Tous les participants ont fourni un consentement éclairé électronique avant de participer. L'étude a été menée conformément aux principes de la Déclaration d'Helsinki. Les participants n'ont reçu aucune compensation financière. Le groupe témoin a eu accès à la vidéo éducative à la fin de l'étude pour assurer un accès équitable au contenu éducatif.

Analyse Statistique Les valeurs des variables mesurées ont été exprimées en moyennes et écarts types (±ET). Des analyses descriptives ont été réalisées pour déterminer les moyennes, écarts types, fréquences et pourcentages. Une ANOVA à deux facteurs avec mesures répétées a été réalisée à l'aide du logiciel SPSS (version 29 pour MS Windows) après vérification des hypothèses statistiques requises pour cette méthodologie. Les valeurs aberrantes ont été examinées en utilisant les premier et troisième quartiles et l'intervalle interquartile. Les participants avec un score total ≤4 ont été exclus de l'analyse pour préserver la fiabilité et la validité des données et pour garantir que les analyses statistiques reflètent uniquement les réponses avec un contenu informationnel adéquat conforme aux conditions de l'étude. La normalité des données a été évaluée par des graphiques Q-Q et le test de Shapiro-Wilk. Les effets du facteur groupe (VG vs. CG), du facteur temps (pré- vs. post-test) et de leur interaction ont été analysés, en considérant un intervalle de confiance de 95% (p ≤ 0,05).

Questionnaire sur les informations sociodémographiques et les connaissances générales (pré-intervention)

1. Genre du participant
2. Années d'expérience professionnelle
3. Âge
4. Spécialité professionnelle
5. Années d'exercice de la spécialité
6. Avez-vous entendu parler de la Triade de l'Athlète Féminine/Masculine ?
7. Avez-vous entendu parler de la Déficience Relative en Énergie dans le Sport (REDs) ?
8. Avez-vous reçu des informations/une formation sur REDs ou la Triade de l'Athlète Féminine/Masculine ?
9. Quel type d'informations/formation ?
10. Quels outils utiliseriez-vous pour détecter si une personne physiquement active présente des REDs ou la Triade de l'Athlète ? (Médecins uniquement)
11. Quelle stratégie suivriez-vous pour aborder le problème ? (Médecins uniquement)
12. Si vous deviez les orienter vers un autre professionnel, vers qui les orienteriez-vous ? (Médecins uniquement)
13. En général, quelle stratégie suivriez-vous pour aborder un cas suspecté de Triade ou REDs ? (Infirmiers et physiothérapeutes uniquement)
14. Évaluez à quel point vous vous sentez à l'aise pour discuter des sujets suivants avec des femmes/hommes physiquement actifs : cycles menstruels, directives nutritionnelles, fractures de stress, qualité du sommeil, performance athlétique, blessures sportives, et santé sexuelle masculine ou dysfonction érectile. (Infirmiers et physiothérapeutes uniquement)

Questionnaire sur les informations sociodémographiques et les connaissances générales (post-intervention)

1. Nombre de fois que le sujet a vu la vidéo avant de répondre à l'enquête
2. Temps écoulé depuis que le sujet a visionné la vidéo pour la dernière fois
3. Genre du participant
4. Âge
5. Spécialité professionnelle
6. Depuis la dernière fois, avez-vous entendu parler de la Triade de l'Athlète Féminine/Masculine ?
7. Depuis la dernière fois, avez-vous entendu parler de la Déficience Relative en Énergie dans le Sport (REDs) ?
8. Quel type d'informations avez-vous reçu ?
9. Saurez-vous détecter une personne qui présente des symptômes de REDs ou de la triade ?
10. Quels outils utiliseriez-vous pour détecter si une personne physiquement active présente des REDs ou la Triade de l'Athlète ?
11. Quelle stratégie suivriez-vous pour aborder le problème ?
12. Si vous deviez les orienter vers un autre professionnel, vers qui les orienteriez-vous ?
13. Pensez-vous pouvoir identifier quelqu'un qui présente des signes et/ou symptômes de la triade de l'athlète féminine/masculine ou d'un REDs ?
14. À quel point vous sentiriez-vous à l'aise avec un patient présentant des signes ou symptômes compatibles avec la triade de l'athlète féminine/masculine ou REDs ?
15. Le programme vous a-t-il été utile ? (Groupe d'intervention uniquement)
16. Évaluez la formation (Groupe témoin uniquement)

Questions de Connaissances

1. Que considérez-vous comme les trois composantes de la Triade de l'Athlète Féminine ?
2. La faible disponibilité énergétique chez une personne se produit lorsque l'énergie pour maintenir les fonctions requises par le corps humain pour préserver la santé et les performances optimales est insuffisante.
3. Quel est le principal facteur qui causerait REDs ?
4. La faible disponibilité énergétique pourrait être associée à une diminution de l'apport en glucides.
5. Il peut y avoir une faible disponibilité énergétique sans changements de poids ou d'indice de masse corporelle.
6. La ménarche chez les adolescentes après 15 ans est normale si elles pratiquent une activité physique intense.
7. À quel âge la densité minérale osseuse maximale survient-elle chez les femmes ?
8. L'ostéopénie chez les adolescentes ou les jeunes femmes adultes peut être inversée si, à l'âge adulte, elles réduisent l'intensité ou le volume de leur activité physique.
9. Chez une femme physiquement active, l'aménorrhée secondaire peut être considérée comme normale si elle pratique un sport intense.
10. Les troubles menstruels chez les femmes physiquement actives sont un facteur de risque d'avoir une faible densité minérale osseuse.
11. La faible disponibilité énergétique peut provoquer une aménorrhée secondaire chez les femmes physiquement actives.
12. Chez les femmes physiquement actives, les altérations du cycle menstruel ou l'aménorrhée sont des indicateurs d'un entraînement intense.
13. Chez les femmes physiquement actives, les fractures de stress peuvent survenir à un taux plus élevé chez les femmes avec aménorrhée prolongée que chez les femmes euménorrhéiques.
14. La faible disponibilité énergétique peut affecter la récupération d'un athlète.
15. La faible disponibilité énergétique peut augmenter les performances (force, vitesse, puissance).
16. Après avoir effectué un exercice intense, la base de l'apport calorique devrait être...