- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT07402187
"Formation à la productivité et stress professionnel chez les infirmiers"
L'Effet de la Formation à la Productivité sur le Stress Professionnel Perçu et les Attitudes envers la Productivité chez les Infirmiers : Une Étude Expérimentale Contrôlée Randomisée
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Neslihan Erim
- Numéro de téléphone: +90 537 344 2913
- E-mail: neslihanerim24@istanbularel.edu.tr
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Seyhan Çerçi, Dr. Öğretim Üyesi
- Numéro de téléphone: +90 506 467 98 35
- E-mail: mseyhancerci@gmail.com
Lieux d'étude
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Istanbul, Turquie (Türkiye)
- Recrutement
- Istanbul University Istanbul Faculty of Medicine
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Contact:
- Neslihan E Master's Degree, Student
- Numéro de téléphone: 05373442913
- E-mail: neslihankurtt.1994@gmail.com
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Istanbul
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Istanbul, Istanbul, Turquie (Türkiye), 34000
- Pas encore de recrutement
- Istanbul Arel University
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion :
- Être infirmier/infirmière
- Avoir plus de 18 ans
- Travailler dans l'institution depuis au moins 3 mois
- Participer volontairement à l'étude
Critères d'exclusion :
- Ne pas être infirmier/infirmière
- Avoir plus de 65 ans
- Ne pas participer volontairement à l'étude
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Recherche sur les services de santé
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Programme de Formation à la Productivité
Les participants du groupe expérimental bénéficieront d'un programme structuré de formation à la productivité d'une durée de trois semaines et totalisant 20 heures.
La formation couvre des sujets tels que le concept de productivité en soins infirmiers, la gestion du temps et du stress, l'amélioration des processus, le travail d'équipe, le leadership, l'utilisation d'outils numériques et la gestion du stress professionnel.
Chaque semaine, diverses méthodes pédagogiques seront utilisées, notamment des cours magistraux, des analyses de cas, des simulations, des exercices pratiques, des travaux de groupe et des séances de brainstorming.
Le programme vise à renforcer les compétences cognitives, affectives et pratiques des participants liées à la productivité et à la gestion du stress dans la pratique infirmière.
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L'intervention consiste en un programme structuré de formation à la productivité conçu pour les infirmières, dispensé sur trois semaines (total 20 heures). Le programme comprend des sessions interactives théoriques et pratiques couvrant des sujets tels que : Le concept et le champ de la productivité en soins infirmiers, la gestion du temps et du stress, l'amélioration des processus et le travail d'équipe, les mécanismes de leadership et de soutien à la performance, la gestion du stress professionnel et le développement de la résilience psychologique, l'utilisation d'outils numériques et de technologies pour améliorer l'efficacité. Diverses méthodes pédagogiques sont employées, notamment des conférences, des simulations, des analyses de cas, des discussions de groupe, des exercices appliqués et des séances de brainstorming. Le programme vise à améliorer les compétences cognitives, affectives et pratiques des infirmières liées à la productivité, tout en réduisant le stress professionnel perçu. |
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Aucune intervention: Groupe témoin sans formation
Les participants du groupe témoin ne recevront aucune formation pendant la période de l'étude.
Ils effectueront les mêmes évaluations pré-test, post-test et de suivi que le groupe expérimental.
Après la fin de la collecte des données, les supports de formation sur la productivité seront mis à disposition des participants du groupe témoin pour garantir l'équité éthique.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle d'Attitude des Infirmiers/Infirmières Concernant la Productivité
Délai: Délai : Au départ (avant la formation), immédiatement après le programme de formation de 3 semaines à la productivité, et 3 mois après la formation.
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Les attitudes des infirmières envers la productivité seront évaluées à l'aide de l'échelle des attitudes des infirmières envers la productivité (NAPTS), développée et validée par Göktepe et Baykal (2012). L'échelle comprend 39 items et cinq sous-échelles : engagement professionnel, conditions de travail, exigences du poste, travail d'équipe et récompenses. Les items sont notés sur une échelle de Likert en 5 points allant de 1 (fortement en désaccord) à 5 (fortement d'accord). Les scores totaux et par sous-échelle sont convertis en une échelle de 0 à 100, les scores plus élevés indiquant une attitude plus positive envers la productivité, et les scores plus bas indiquant une attitude négative envers la productivité. Score minimum : 0 Score maximum : 100 |
Délai : Au départ (avant la formation), immédiatement après le programme de formation de 3 semaines à la productivité, et 3 mois après la formation.
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de stress perçu au travail (PWSS)
Délai: Délai : Au départ (avant la formation), immédiatement après le programme de formation de 3 semaines sur la productivité, et 3 mois
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Le niveau de stress professionnel perçu des participants sera évalué à l'aide de l'Échelle de Stress Professionnel Perçu (PJSS), initialement développée par Cohen et Williamson (1988) et adaptée en turc par Baltaş (1998). L'échelle comprend 15 items évalués sur une échelle de Likert en 5 points. Le score total est calculé en prenant la moyenne des scores des 15 items. Sur la base du score moyen, les niveaux de stress sont classés en six groupes : A (3,5-4,0) B (1,0-1,3) C (1,4-1,9) D (2,0-2,5) E (2,6-3,1) F (3,2-3,4) Des scores plus élevés indiquent un stress professionnel perçu plus élevé. Les niveaux de stress classés A, B, E et F sont considérés comme des niveaux de stress susceptibles d'affecter négativement l'efficacité au travail et de menacer la santé, tandis que C représente des niveaux de stress adaptés aux personnes préférant un faible défi, et D représente le niveau de stress optimal pour la santé et la productivité. Score minimum : 1,0 Score maximum : 4,0 |
Délai : Au départ (avant la formation), immédiatement après le programme de formation de 3 semaines sur la productivité, et 3 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Seyhan Çerçi, Dr. Öğretim Üyesi, Bağlantısız
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 2025/16
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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