L'efficacité des thérapies basées sur la nature pour l'anxiété et la dépression chez les adolescents
Développement et Évaluation de l'Efficacité des Thérapies Basées sur la Nature dans le Traitement des Symptômes d'Anxiété et de Dépression : Un Échantillon de Population Adolescent
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Cette étude vise à déterminer la prévalence des symptômes anxieux et dépressifs chez les adolescents, à évaluer l'efficacité d'une intervention structurée de thérapie basée sur la nature (NBT), et à explorer les changements psychosociaux observés chez les adolescents à travers les perspectives parentales. L'adolescence représente une période de développement critique marquée par des transitions biologiques, émotionnelles et cognitives intenses qui augmentent la vulnérabilité aux troubles internalisés tels que l'anxiété et la dépression. Lorsqu'ils ne sont pas traités précocement, ces symptômes peuvent persister à l'âge adulte et entraîner une altération psychologique à long terme.
La recherche est menée selon un design à méthodes mixtes en trois phases. Dans la première phase, un dépistage à grande échelle est mis en œuvre pour évaluer la prévalence des symptômes anxieux et dépressifs au sein de la population adolescente en utilisant des outils d'évaluation psychologique standardisés. Cette étape vise à identifier les individus à risque élevé et à déterminer l'éligibilité pour la phase d'intervention.
La deuxième phase consiste en un essai contrôlé randomisé dans lequel les participants éligibles sont assignés aléatoirement soit à un groupe expérimental recevant le programme de thérapie basée sur la nature, soit à un groupe témoin recevant un suivi standard sans intervention thérapeutique. Le programme de thérapie basée sur la nature est dispensé dans des environnements naturels extérieurs et intègre des activités expérientielles, des exercices thérapeutiques en groupe, des pratiques de régulation émotionnelle, des techniques orientées vers la pleine conscience et des composantes réflexives. L'intervention est conçue pour améliorer le bien-être psychologique, réduire le stress, améliorer les compétences d'adaptation émotionnelle, renforcer l'interaction sociale et promouvoir un fonctionnement adaptatif. Les niveaux d'anxiété et de dépression sont évalués au départ, après l'intervention et lors du suivi pour évaluer l'efficacité du traitement.
La troisième phase implique des entretiens qualitatifs semi-structurés menés avec les parents des adolescents ayant participé au groupe d'intervention. Ces entretiens visent à explorer les changements émotionnels, comportementaux, sociaux et relationnels observés chez les adolescents suite au processus thérapeutique. Cette composante qualitative permet une compréhension approfondie des résultats thérapeutiques et soutient les résultats quantitatifs grâce aux observations parentales.
Les mesures de résultat primaires incluent les changements dans la sévérité des symptômes anxieux et dépressifs, tandis que les résultats secondaires se concentrent sur les améliorations de la régulation émotionnelle, du fonctionnement psychosocial et du bien-être psychologique global. L'hypothèse est que les adolescents participant au programme de thérapie basée sur la nature présenteront une réduction significative des symptômes et des résultats psychosociaux améliorés par rapport au groupe témoin.
Cette étude cherche à apporter des preuves empiriques robustes concernant l'efficacité clinique des interventions thérapeutiques basées sur la nature pour la santé mentale des adolescents et à soutenir leur intégration en tant qu'approches de traitement accessibles, holistiques et adaptées au développement au sein des services de santé mentale.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Muş
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Muş, Muş, Turquie (Türkiye), 49100
- Outdoor Natural Settings (Nature-Based Therapy Sites)
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion :
- Adolescents dans la tranche d'âge définie par l'étude
- Ne pas avoir de diagnostic psychiatrique
- Ne pas recevoir de soutien psychologique ou psychiatrique
- Ne pas avoir de handicap physique limitant la participation aux séances de thérapie
- Avoir obtenu le consentement parental pour participer à l'étude
Critères d'exclusion :
- Présence de troubles psychiatriques sévères nécessitant une intervention clinique immédiate (ex. : psychose, risque suicidaire sévère)
- Traitement psychologique ou psychiatrique intensif en cours pendant la période de l'étude
- Conditions physiques ou médicales limitant la participation aux activités en plein air
- Déficiences cognitives empêchant la compréhension des activités d'intervention
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe d'intervention de thérapie basée sur la nature
Les participants assignés à ce groupe recevront un programme structuré de thérapie basée sur la nature, dispensé dans des environnements naturels extérieurs.
L'intervention comprend des activités thérapeutiques expérientielles, des exercices de régulation émotionnelle, des pratiques basées sur la pleine conscience et des sessions d'interaction de groupe visant à réduire les symptômes d'anxiété et de dépression et à améliorer le fonctionnement psychosocial.
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Le programme de thérapie basée sur la nature est une intervention psychosociale structurée menée dans des environnements naturels extérieurs pour les adolescents présentant des symptômes d'anxiété et de dépression.
Le programme combine des activités expérientielles en nature avec des techniques thérapeutiques incluant des pratiques de régulation émotionnelle, des exercices basés sur la pleine conscience, des discussions réflexives et des interactions en groupe.
Les sessions mettent l'accent sur l'engagement actif avec l'environnement naturel pour soutenir la réduction du stress, la conscience émotionnelle, la régulation de l'attention et la connexion sociale.
Les composants thérapeutiques visent à renforcer les stratégies d'adaptation adaptatives, à améliorer la résilience psychologique et à optimiser le fonctionnement interpersonnel dans un cadre de groupe solidaire.
L'intervention suit un cadre de session standardisé pour assurer la cohérence tout en permettant une flexibilité basée sur les besoins développementaux.
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Aucune intervention: Groupe témoin
Les participants assignés au groupe témoin ne recevront pas l'intervention de thérapie basée sur la nature pendant la période de l'étude et poursuivront leurs routines quotidiennes habituelles.
Ils suivront le même calendrier d'évaluation que le groupe d'intervention, y compris les mesures de base, post-intervention et de suivi, afin de permettre une évaluation comparative des résultats.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Sévérité des symptômes d'anxiété et de dépression
Délai: Ligne de base (22.06.2025), post-intervention (27.07.2025) et suivi (27.10.2025) (exactement 3 mois après le dernier programme d'intervention.)
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Les changements dans la sévérité des symptômes d'anxiété et de dépression seront évalués à l'aide d'échelles d'évaluation psychologique standardisées administrées au début, après l'intervention et lors du suivi pour évaluer l'efficacité du programme de thérapie basée sur la nature.
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Ligne de base (22.06.2025), post-intervention (27.07.2025) et suivi (27.10.2025) (exactement 3 mois après le dernier programme d'intervention.)
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Évolution des Attitudes Environnementales envers la Nature
Délai: Baseline (22.06.2025), post-intervention (27.07.2025) et suivi (27.10.2025) (Exactement 3 mois après le dernier programme d'intervention.)
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Le changement des attitudes environnementales et des comportements environnementaux responsables des adolescents sera évalué à l'aide de l'Échelle de Comportement Environnemental pour les Élèves du Collège et du Lycée, développée par Ardahan (2022).
Cet instrument d'auto-évaluation comprend 13 items et 3 sous-échelles conçues pour mesurer les comportements environnementaux responsables et les habitudes quotidiennes liées à la nature.
Les items sont évalués sur une échelle de Likert en 5 points allant de 1 (fortement en désaccord) à 5 (fortement d'accord).
Des scores totaux plus élevés indiquent une plus grande sensibilité environnementale et des comportements pro-environnementaux plus fréquents.
L'unité de mesure est le changement du score total entre le début et après l'intervention ainsi qu'au suivi.
L'échelle a démontré une bonne cohérence interne (alpha de Cronbach = 0,88).
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Baseline (22.06.2025), post-intervention (27.07.2025) et suivi (27.10.2025) (Exactement 3 mois après le dernier programme d'intervention.)
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changements psychosociaux rapportés par les parents soutenant les résultats quantitatifs
Délai: Des entretiens qualitatifs avec les parents ont été menés dans la semaine suivant la dernière évaluation d'intervention. Date : 28.07.2025 - 03.08.2025
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Les données qualitatives seront recueillies au moyen d'entretiens semi-structurés avec les parents d'adolescents du groupe d'intervention pour explorer les changements émotionnels, comportementaux, sociaux et fonctionnels observés suite au programme de thérapie basée sur la nature.
Les résultats qualitatifs seront utilisés pour compléter et contextualiser les mesures quantitatives des résultats, fournissant une compréhension globale des effets de l'intervention.
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Des entretiens qualitatifs avec les parents ont été menés dans la semaine suivant la dernière évaluation d'intervention. Date : 28.07.2025 - 03.08.2025
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Murat GENÇ, PhD, Muş Alparslan University
Publications et liens utiles
Publications générales
- Cuijpers, P., Sijbrandij, M., Koole, S. L., Andersson, G., Beekman, A. T., & Reynolds III, C. F. (2013). The efficacy of psychotherapy and pharmacotherapy in treating depressive and anxiety disorders: A meta-analysis of direct comparisons. World psychiatry, 12(2), 137-148.
- Bratman, G. N., Hamilton, J. P., & Daily, G. C. (2012). The impacts of nature experience on human cognitive function and mental health. Annals of the New York academy of sciences, 1249(1), 118-136.
- Ulrich, R. S., Simons, R. F., Losito, B. D., Fiorito, E., Miles, M. A., & Zelson, M. (1991). Stress recovery during exposure to natural and urban environments. Journal of environmental psychology, 11(3), 201-230.
- Kaplan, R., & Kaplan, S. (1989). The experience of nature: A psychological perspective. Cambridge university press.
- Hansen, M. M., Jones, R., & Tocchini, K. (2017). Shinrin-yoku (forest bathing) and nature therapy: A state-of-the-art review. International journal of environmental research and public health, 14(8), 851.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- MSU-SGLK-MG-01
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
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