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L'EFFET DES ACTIVITÉS DE JARDINAGE SUR LA QUALITÉ DE VIE DES ÉTUDIANTS PRÉSENTANT UNE DÉFICIENCE INTELLECTUELLE LÉGÈRE

2 avril 2026 mis à jour par: MERAL ÇETİN, Ordu University

EFFET DES ACTIVITÉS DE JARDINAGE SUR LA QUALITÉ DE VIE DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE AYANT UN HANDICAP INTELLECTUEL LÉGER : UNE ÉTUDE À MÉTHODES MIXTES

Cette étude sera menée pour déterminer l'effet des activités de jardinage appliquées à des élèves du secondaire présentant une déficience intellectuelle légère sur leur qualité de vie et pour examiner en profondeur leurs opinions concernant ces activités.

Aperçu de l'étude

Statut

Pas encore de recrutement

Intervention / Traitement

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

30

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

Sauvegarde des contacts de l'étude

  • Nom: HACER GÖK UĞUR
  • Numéro de téléphone: 6410 +90 452 226 52 00
  • E-mail: hacer32@gmail.com

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critères d'inclusion :

  • Les étudiants scolarisés dans un établissement secondaire d'éducation spécialisée,
  • Qui sont ouverts à la communication et à la collaboration,
  • Qui ne présentent aucun handicap physique ou mental qui les empêcherait de participer à des activités de jardinage,
  • Et dont les parents ont fourni un consentement éclairé écrit pour leur participation seront inclus dans la recherche.

Critères d'exclusion :

  • Les étudiants qui ne suivent pas régulièrement le programme éducatif seront exclus de la recherche.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Soins de soutien
  • Répartition: N / A
  • Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe d'Activité de Jardinage
Groupe d'activités horticoles
Les étudiants participeront à des activités de jardinage structurées une fois par semaine pendant 8 semaines, environ 40 minutes par session, sous supervision dans une serre scolaire.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Échelle de qualité de vie KINDL - Formulaire parent
Délai: Jour 0 - Mois 2

L'échelle de qualité de vie KINDL - Formulaire Parent a été développée par Ravens-Sieberer et Bullinger (1998). L'étude de validité et de fiabilité turque de l'"échelle de qualité de vie Kid-KINDL" a été réalisée par Eser et al. (2008), et la validité et fiabilité turque du Formulaire Parent pour les enfants âgés de 8 à 16 ans a été établie par Baydur et al. (2007).

Le Formulaire Parent mesure la qualité de vie des enfants et des adolescents. L'échelle se compose de 24 items et de 6 sous-échelles et est évaluée sur une échelle de Likert à 5 points. Les six sous-échelles sont le bien-être physique, le bien-être émotionnel, l'estime de soi, la famille, les amis et l'école. Chaque sous-échelle comprend 4 items. Les scores des sous-échelles sont calculés séparément, et le score total de qualité de vie est obtenu en additionnant tous les scores des sous-échelles. Les items 1, 2, 3, 6, 7, 8, 15, 16, 20 et 24 sont inversés. Les scores sont calculés en additionnant les réponses aux items et en les transformant en une échelle allant de 0 à 100. Des scores plus élevés indiquent une meilleure qualité de vie.

Jour 0 - Mois 2

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Estimé)

1 mai 2026

Achèvement primaire (Estimé)

1 juillet 2026

Achèvement de l'étude (Estimé)

1 décembre 2026

Dates d'inscription aux études

Première soumission

26 mars 2026

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

26 mars 2026

Première publication (Réel)

1 avril 2026

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

8 avril 2026

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

2 avril 2026

Dernière vérification

1 avril 2026

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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