Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

A KERTÉSZKEDÉSI TEVÉKENYSÉGEK HATÁSA A KÖNNYŰ ÉRTELMI FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ DIÁKOK ÉLETMINŐSÉGÉRE

2026. április 2. frissítette: MERAL ÇETİN, Ordu University

A KERTÉSZETI TEVÉKENYSÉGEK HATÁSA A KÖZEPESEN ÉRTELMI FOGYATÉKOSOKAT TANÍTÓ KÖZÉPISKOLÁS DIÁKOK ÉLETMINŐSÉGÉRE: VEGYES MÓDSZERES VIZSGÁLAT

Ez a tanulmány annak meghatározására készül, hogy a közepesen értelmi fogyatékos középiskolás diákokra alkalmazott kertészkedési tevékenységek milyen hatással vannak életminőségükre, valamint e tevékenységekről alkotott véleményüket mélyrehatóan vizsgálja.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Még nincs toborzás

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Becsült)

30

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi kapcsolat

Tanulmányozza a kapcsolattartók biztonsági mentését

  • Név: HACER GÖK UĞUR
  • Telefonszám: 6410 +90 452 226 52 00
  • E-mail: hacer32@gmail.com

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Leírás

Bevonási kritériumok:

  • Speciális oktatási középiskolában tanuló diákok,
  • Akik nyitottak a kommunikációra és az együttműködésre,
  • Akiknek nincsenek olyan fizikai vagy mentális fogyatékosságaik, amelyek megakadályoznák őket a kertészeti tevékenységekben való részvételtől,
  • És akiknek szülei írásos tájékoztatott beleegyezést adtak a részvételükre, bevonásra kerülnek a kutatásba.

Kizárási kritériumok:

  • A diákok, akik nem vesznek rendszeresen részt az oktatási programon, ki lesznek zárva a kutatásból.

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Támogató gondoskodás
  • Kiosztás: N/A
  • Beavatkozó modell: Egyetlen csoportos hozzárendelés
  • Maszkolás: Nincs (Open Label)

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Kertészkedési Tevékenységcsoport
Kertészeti tevékenység csoport
Viselkedési: Kertészeti tevékenység
A diákok iskolai üvegházban felügyelet mellett hetente egyszer, 8 héten keresztül, ülésenként körülbelül 40 percig vesznek részt strukturált kertészeti tevékenységekben.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
KINDL Életminőség Skála - Szülői űrlap
Időkeret: 0. nap - 2. hónap

A KINDL Életminőség Skála – Szülői űrlapot Ravens-Sieberer és Bullinger (1998) fejlesztette ki. A „Kid-KINDL Életminőség Skála” török nyelvű validitási és megbízhatósági vizsgálatát Eser és munkatársai (2008) végezték, a Szülői űrlap török nyelvű validitását és megbízhatóságát 8-16 éves gyermekek számán Baydur és munkatársai (2007) állapították meg.

A Szülői űrlap a gyermekek és serdülők életminőségét méri. A skála 24 tételből és 6 alskálából áll, és 5 pontos Likert-skálán értékelhető. A hat alskála a fizikai jólét, az érzelmi jólét, az önbecsülés, a család, a barátok és az iskola. Minden alskála 4 tételt tartalmaz. Az alskála pontszámokat külön-külön számítják ki, és a teljes életminőség pontszámot az összes alskála pontszám összegzésével kapják. Az 1., 2., 3., 6., 7., 8., 15., 16., 20. és 24. tételek fordítottan kódoltak. A pontszámokat a tételválaszok összegzésével és 0-tól 100-ig terjedő skálára való transzformálással számítják ki. Magasabb pontszámok jobb életminőséget jeleznek.
0. nap - 2. hónap

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

Ordu University

Együttműködők

Scientific Researches Project Coordination Department of Ordu University

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Becsült)

2026. május 1.

Elsődleges befejezés (Becsült)

2026. július 1.

A tanulmány befejezése (Becsült)

2026. december 1.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2026. március 26.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2026. március 26.

Első közzététel (Tényleges)

2026. április 1.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2026. április 8.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2026. április 2.

Utolsó ellenőrzés

2026. április 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

További vonatkozó MeSH feltételek

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • ORDU-SABE-ST-02

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel