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L'EFFETTO DELLE ATTIVITÀ DI GIARDINAGGIO SULLA QUALITÀ DELLA VITA DEGLI STUDENTI CON DISABILITÀ INTELLETTIVA LIEVE

2 aprile 2026 aggiornato da: MERAL ÇETİN, Ordu University

L'EFFETTO DELLE ATTIVITÀ DI GIARDINAGGIO SULLA QUALITÀ DELLA VITA DEGLI STUDENTI DELLE SCUOLE SECONDARIE CON DISABILITÀ INTELLETTIVA LIEVE: UNO STUDIO CON METODOLOGIA MISTA

Questo studio sarà condotto per determinare l'effetto delle attività di giardinaggio applicate a studenti delle scuole secondarie con disabilità intellettiva lieve sulla loro qualità della vita e per esaminare in profondità le loro opinioni su queste attività.

Panoramica dello studio

Stato

Non ancora reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

30

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Backup dei contatti dello studio

  • Nome: HACER GÖK UĞUR
  • Numero di telefono: 6410 +90 452 226 52 00
  • Email: hacer32@gmail.com

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Studenti che frequentano una scuola secondaria di istruzione speciale,
  • Che sono aperti alla comunicazione e alla collaborazione,
  • Che non presentano disabilità fisiche o mentali che impedirebbero loro di partecipare ad attività di giardinaggio,
  • E i cui genitori hanno fornito il consenso informato scritto per la loro partecipazione saranno inclusi nella ricerca.

Criteri di esclusione:

  • Studenti che non frequentano regolarmente il programma educativo saranno esclusi dalla ricerca.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Terapia di supporto
  • Assegnazione: N / A
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo di Attività di Giardinaggio
Gruppo di attività orticole
Comportamentale: Attività orticola
Gli studenti parteciperanno ad attività di giardinaggio strutturate una volta alla settimana per 8 settimane, circa 40 minuti per sessione, sotto supervisione in una serra scolastica.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Scala KINDL della Qualità della Vita - Modulo Genitore
Lasso di tempo: Giorno 0 - Mese 2

La Scala KINDL della Qualità della Vita - Modulo Genitori è stata sviluppata da Ravens-Sieberer e Bullinger (1998). Lo studio turco di validità e affidabilità della "Scala Kid-KINDL della Qualità della Vita" è stato condotto da Eser et al. (2008), e la validità e affidabilità turca del Modulo Genitori per bambini di età 8-16 anni è stata stabilita da Baydur et al. (2007).

Il Modulo Genitori misura la qualità della vita di bambini e adolescenti. La scala è composta da 24 item e 6 sottoscale e viene valutata su una scala Likert a 5 punti. Le sei sottoscale sono: benessere fisico, benessere emotivo, autostima, famiglia, amici e scuola. Ogni sottoscale include 4 item. I punteggi delle sottoscale sono calcolati separatamente e il punggio totale della qualità della vita si ottiene sommando tutti i punteggi delle sottoscale. Gli item 1, 2, 3, 6, 7, 8, 15, 16, 20 e 24 sono codificati inversamente. I punteggi sono calcolati sommando le risposte degli item e trasformandoli in una scala che va da 0 a 100. Punteggi più alti indicano una migliore qualità della vita.
Giorno 0 - Mese 2

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Ordu University

Collaboratori

Scientific Researches Project Coordination Department of Ordu University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

1 maggio 2026

Completamento primario (Stimato)

1 luglio 2026

Completamento dello studio (Stimato)

1 dicembre 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

26 marzo 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

26 marzo 2026

Primo Inserito (Effettivo)

1 aprile 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

8 aprile 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

2 aprile 2026

Ultimo verificato

1 aprile 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • ORDU-SABE-ST-02

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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